某種哲學思路，會促使他們開始運作基地裏的生産線，準備食物、武器、進行訓練，同時詳查父母的死因，确定目标之後再進行報複；另外某種哲學的思路，會促使他們不準備、不等待，現在就利用手頭的武器和運輸工具，直接行動。

很難說哪種做法是正确的。團結可能讓他們獲得更強的力量，獲得勝利---也可能讓他們遭遇慘痛的失敗，然後被一網打盡；分裂可能影響他們的力量，讓他們失去本來可能獲得的成功---但也可能導緻隻有一小部分人踏入陷阱，讓其餘的人活下來，有機會報酬。

直接行動，可能會傷亡更多，但也可能會抓住對方還沒準備好的機會，一舉成功；多做準備可能是好事，但也可能給敵人留了更多的準備時間。

在人類的曆史中，選擇各種做法的人都有，能符合環境要求，活下來，并且取得一定利益的，便能從多種的思路中存留下來，并且獲得更大的影響力。

在之前的生活中，這裏的少年們之間說不定出現了某些矛盾。但大多數情況下，在并肩戰鬥過後，在依舊存在共同敵人的情況下，他們都會忘掉過去的小小糾紛，而更重視彼此間的友誼。

但是，如果較大的利益立刻出現在面前，而一時不需要面對敵人，那也可能分裂成一些小群體。

王洛這樣想着，拿起筆，又寫了起來：

《在戰鬥之後的應對方式》

“同伴們，剛剛的戰鬥中，我們擊敗了想要殺死我們的敵人。我們，勝利了！”

“但這還不是放松的時候。剛才，我們繳獲了一些文件。如果上面寫的是真的，那....我們的父母，都是被人殺死的---而且，他們還打算繼續殺死我們。”

“接下來，我們有件事該去做，那就是調查真相：查清楚，我們的父母到底是死在誰手裏！”

“長久以來，我們所追求的，就是世界的和平，是讓更多的人不用遭受我們這樣的苦難---如果不報仇，如果讓那個人繼續煽動戰争，會有多少人死去？會有多少孩子再成爲孤兒？”

“如果情報是真的，那我們該做的隻有一件事：報仇。”

“如果幕後的仇人是爲了謀取利益而這麽做，那這些利益，毋庸置疑的應該作爲補償，給予我們大家。”

追求和平的努力、複仇的意願、可能獲得的财富，三個理由指向同一目标，沒有理由不這麽行動。

然後，推動他們進行高達測試吧。

《下一步工作的方向》

“同伴們，經過查問，之前的情報是沒錯的。”

“但是那個敵人，他身邊有很強的武裝力量，我們就這樣過去的話，可能會傷亡慘重不說，還可能讓他逃走。”

“這座基地裏最強的武器，莫過于那兩架高達。過去，我們被送到這裏，目标就是駕駛它，實現世界和平。現在，爲了世界和平，也爲了替我們父母報仇，讓我們竭盡全力，看看能不能開動它吧！”

嗯，如果能開動了，就順便提及‘新繼承方式’的那件事，把利斯特曾在電視台公開這件事的過程告訴他們。

《在高達測試成功後》

“成功了！同伴們，我們成功了！”

“這樣一來，就可以懲罰那個掀起了戰争，殺死了我們的父母，讓我們成爲孤兒的罪人了！”

“接下來，XX（能駕駛高達的人），把那個罪人抓回來的工作，就靠你了！”

“對！把他抓回來，由我們來進行公開審問！然後處死他！”

嗯，抓回來并且公開處決，會有較強的儀式感，能讓這些少年認爲自己做的事情是正确的---進一步提升他們的凝聚力。

在審判的同時，把利斯特宣傳新的繼承制度，與之前被殺的時候聯系在一起。然後，可以把罪惡歸咎于現有的繼承制度----畢竟，那個罪人獲取财富的方式，就是繼承嘛。

而要是測試失敗，那就準備如下的發展：

《在高達測試失敗之後》

“同伴們，武器就算再強大，也不過是工具。真正重要的，還是使用武器的人。”

“人的意願，人的努力，人的希望。那些大老闆，把我們視作玩偶，肆意的殺死我們的父母，毀掉我們原本生活中重要的一切。在了解到這些之後，除了竭盡全力報複他們，難道我們還能有别的做法嗎？”

“我們竭盡全力，也無法使用那幾台高達。但那又如何？我們還有别的武器，飛機、戰車、步槍、火箭筒、手榴彈。還有那艘飛船，上面有大量的秘密可以研究！”

“就算一時不能沖到那些敵人面前，殺死他們，但我們還有時間，可以努力的學習，不停的成長，可以掌握更多的武器，号召更多的盟友。”

“總有一天，我們可以擊敗這些肆意踐踏他人命運，破壞他人幸福的敵人，讓和平與幸福降臨到這個世界上！”

嗯，如果還是無法駕駛高達，那就讓他們前往那艘飛船所在的地方，設法占領那裏，然後進行研究---作爲救生艙的小型機器人，可以當做研究的成果展示給他們。

有了這樣的進步，他們會付出更大的努力來研究那飛船吧。之後，可以利用那機器人的戰鬥力，獲取某些外來的支持....

王洛仔細看着這些内容。

這樣一來，大約這群人的方向，就會被調整到‘研究飛船以便獲得技術，再通過那技術來獲得世界和平’的角度了。

在這樣的過程中，有什麽樣的‘惡意’會從這個群體中滋生出來？又該以什麽樣的方式來控制和處理？

如果是以革命的哲學，那就是反複提及敵人的惡行---在這樣的情況下，群體内部的惡意會不由自主的被導向敵人；如果是農夫的哲學，那就是嚴格的紀律，消耗精力，在内部壓制住那惡意；而強盜哲學，是把這種惡意外導向，然後在内部尋找方法，原諒因惡意而做出的行爲....