徐景行那個女同學的遭遇跟鄧彩琪的遭遇肯定不一樣，但在某種程度上卻又有異曲同工之妙。

怎麽說呢？他那個女同學遇到的肯定不是什麽鬼啊怪的之類的靈異事件，就算她那天晚上真的看到了一團鬼火，那也不至于真的高燒不止，鬼火那玩意兒還真沒什麽可怕的，就是一燃燒的磷氣團之類的存在。

所以，他那個女同學應該就是被吓到了，之所以會高燒，應該是心理因素加上一定的體質因素，被吓的不輕的同時又狂奔那麽久，身體弱一點會感冒發燒那是再正常不過的了。

但高燒不止，那就是純粹的心理因素了，她是真的被吓到了，以爲自己碰到了不幹淨的東西，從心底裏就認定自己的高燒跟不幹淨的東西有關，從而導緻她在接受常規治療時從心底裏就認定自己的發燒症狀不會緩解，于是，她真的就高燒不止了。

至于治療手段，那就是典型的祝由科的手段了，跟現在的心理暗示療法非常相似，都是從心裏層面進行幹預，好讓病人配合治療。

隻是那位神婆的手段更加直接也更加有效，一句話就搞定了。

現在想想，原理也非常簡單，就是讓他那位女同學相信她看到的并不是什麽不幹淨的東西，就是一支普通的蠟燭，爲了讓這句話顯得更有真實性，還把徐景行這個同班同學拉出來背鍋。

既然看到的隻是一支蠟燭，那麽她的病就跟不幹淨的東西沒設麽關系了，那麽繼續高燒不止就不合常理了。

于是，病好了。

說到底，這一切都是“心”在作祟，通俗的來講就是心理作用。

這個“心”的力量到底有多強，對自身的影響有多大，其實從古至今都一直有人在做相關的研究，想什麽冰刀燙傷，水龍頭隔牆滴水殺人之類的研究案例都足以證明“心”具備着超出常人想象的力量，尤其是作用在自身上時，效果更加明顯。

有人以量子學說來解釋這一切，也有人以精神的力量來解釋，還有人把各種各樣玄奇的理論往這些案例上套。

但不管用什麽理論來解釋這些案例，其實還真沒麽要緊，要緊的是這種神奇的現象真的會在某種程度上改變人類對現實世界和自我世界的認知。

如果一個人真的能夠徹底掌握“心”的力量，那會發生什麽？

徐景行不敢想象，但他非常憧憬，也願意嘗試，而鄧彩琪的出現則給了他一個機會，因爲鄧彩琪的人格分裂就是一個典型的例子，鄧彩琪身上發生的的一切，也都是“心”在作祟，她相信她妹妹以另外一種方式寄居于她的身上，于是她的身體内就真的多了一個名爲鄧青琪的人格。

更神奇的是，這個名爲鄧青琪的人格竟然還凝聚出了一個更加神奇的本相。

這樣的案例找遍全世界估計也就這麽一例，一旦錯過可能這輩子都再也碰不到了，所以他對鄧彩琪非常用心。

當然，他可不隻是想着研究鄧彩琪，對鄧彩琪，還是治病爲第一要務，能在治好這個姑娘的多重人格分裂症的同時好好的研究研究這“心”與“相”與“肉身”之間的關系，那自然是最好的。

而想要治好鄧彩琪的病，自然也得從治“心”開始，就像神婆治療他那位女同學的高燒不止症那樣治療鄧彩琪的多重人格分裂症。

他現在做的這一切，就是爲了最終的治療在做鋪墊。

他要做的是先讓鄧彩琪确信她的妹妹鄧青琪确實跟他共用一體，再讓她确信鄧青琪會被他剝離出來，最後讓她确信她将是她那具身體唯一的主人，唯一的掌控者，那個時候她的病就會跟他那位女同學的高燒不止一樣自然痊愈。

現在他做到了第一步，讓鄧彩琪到達通靈之境，使得她确信他的妹妹鄧青琪确實存在。

然後要做的就是第二步，也是最重要最關鍵的一步——把鄧青琪的本相從鄧彩琪的身體内剝離出來。

可說起來簡單，做起來卻非常之難，因爲他從沒聽說過這種情況，甚至不知道本相到底能不能被人爲的剝離、轉移并且安置在其他容器中，他甚至懷疑連神通廣大的小和尚裴清德也做不到這一點。

但他又非常想嘗試一下，尤其是當他親眼目《佛圖》的本相從誕生到成長的全過程以後，這種沖動就更加強烈，因爲那次經曆讓他對本相的了解深刻了許多，讓他感覺他的設想還是很有可操作性的，隻是難度實在有點高，額容錯率則相對的低了一些。

通錯率低的意思是什麽？

就是說一旦出錯，可能會讓鄧青琪的本相煙消雲散。

如果隻是那樣也就罷了，最可怕的是可能會導緻一連串的超出他的掌控的意外變化，因爲鄧彩琪和鄧青琪的關系實在太複雜了，不光人格之間的關系複雜，連他們的本相之間的關系也非常複雜，是連他都沒弄明白的那種複雜關系，所以一旦出現問題，他都不知道該從什麽地方下手補救。

所以盡管他很想立刻動手，但卻又竭力控制着自己的情緒，告訴自己一定要準備妥當，千萬不能把這事兒當兒戲，這是在給人治病，不是在做試驗，他現在是個萬事要謹慎謹慎再謹慎的醫生，而不是之前那個可以讓思維天馬行空的雕刻師和畫家。

有了這樣的心态，他自然會更加謹慎。

也正因如此，他打算先在鄧彩琪身上做一些簡單的嘗試，如果能能證明有效，再繼續深入研究也不遲，如果證明他的思路有問題，那麽，他就得另想他法了。

什麽嘗試呢？

自然是嘗試着把鄧彩琪身上的本相給引出來。

直接引出來那是不現實的，但他可以嘗試着跟鄧彩琪，不，鄧青琪的本相做互動，然後一步步的深入，直到把她的本體給引出來，封存起來。

然而能跟本相互動的也隻有本相，他控制不了自己的本相，但卻可以通過一些技巧來激發自己的本相或者物性從而達到跟其他本想互動對的目的。