毛文龍最終還是答應了洪承疇，在農莊的後山上建學堂，擊間屋子的事情也花費不了什麽。但毛文龍并不想隻建一個小小的學堂就好。

與其建一個學堂還不如直接建成一個學院，而且要往大了建，反正都要動工，幹脆要就弄個大一點的。

洪承疇不是很理解毛文龍要幹嘛，不過學堂要是建得漂亮一些，舒适一些，他自是舉雙手雙腳贊成。

建一個學院是大事，毛文龍直接貼出去告示，在葉縣的範圍内招收能手巧匠。

讓毛文龍意外的是，前來應聘者渺渺無幾，而且還都是泥瓦工，至于土木的則沒有一個。

葉縣居然是這樣一個葉縣，毛文龍開始苦惱了。葉縣原來比他想象中還要來得落後，原先隻是以爲地方畢竟偏僻，比較窮困一些而已，現在看來完全是他高估了。

招人不順利這也就算了，大不了到别的大地方去找，然而後面的了解讓毛文龍徹底絕望。

原來自古工匠都是最爲低賤的賤民，表面上比商人要好一些，其實卻完全不是這樣。畢竟商人他的地位雖然低微，但好歹人家日子過得滋潤。

而匠戶除了人身沒自由之外，日子也是過得苦哈哈。

毛文龍很是苦惱，他需要人解決目前的困擾，所以他找上了洪承疇。

聽說毛文龍需要大量的匠戶，洪承疇這才知道葉縣居然連匠戶都沒有。稍微想了一下，洪承疇背着手說：“匠戶确實都歸朝廷所有，你要想找匠戶的話，大可以讓陳繼盛多留意一下，完全能夠找到你需要的人。”

“你是說徐州就有匠戶？”毛文龍有些懷疑。

“當然有！”洪承疇很是自信。

毛文龍抱着嘗試的心态，然後轉身就要離開，這時，洪承疇卻喊住了他：“現在你的事已經解決了，該是解決一下我的事情！”

“你有什麽事情？”毛文龍停下腳步，轉過身看着洪承疇。

“這學院算是有了着落，那麽這學員是不是應該開始選拔了。”洪承疇皺着眉頭，他感覺要找适合的學員估計不容易。

洪承疇先前已經有過觀察，他發現葉縣的百姓不僅自己不讀書，就連家裏的小孩他們也不讓去讀書。

應該不能說不讓，而是沒辦法讓去讀書，幾口之家老老少少每天都有忙不完的事情，任何一個勞動力都必須物盡其用。

百姓朝夕不保的苦困日子過久了，人人都怕！現在好不容易能夠過上好一點日子，一個個都倍加珍惜。

有了盼頭，勤勞自是不用說，無論大小都有屬于自己的事情幹，根本就沒有任何的空閑。

毛文龍有些困惑，洪承疇要找學員應該是他去找才對，跟自己說也沒用啊？

帶着困惑，毛文龍凝聲問道：“先生要找學生，不是已經說過随你挑的嗎？還是說諾大的葉縣沒有一個你看上眼的？”

洪承疇一臉苦澀，他解釋道：“現在不是我挑人，是别人挑我。我已經看中幾個頗爲聰明的孩子，可人家父母聽說要讓孩子去上學，都不願意。”

“有這樣的事情？”毛文龍可是深知，在古代讀書人的地位最高，葉縣不應該如洪承疇說的這樣。居然有父母不讓孩子去上學的道理。

“你還真别不信，這也是我需要你幫忙的地方，你身爲葉縣的統治者，這裏的百姓都聽你的。所以我想讓你發告示，告知葉縣的百姓，送他們的孩子上學堂。”

沒有辦法，洪承疇如今隻好用權壓人。雖然這樣硬要百姓把孩子送去上學，此法有些不妥。但洪承疇相信，以後這些學有所成的孩子父母一定不會後悔。

聽洪承疇說得真實，毛文龍不得不信，不過他還是決定與洪承疇實地考察一下。

洪承疇也沒有意見，旋即便邀請毛文龍跟他走一趟。

來的地方并不遠，隻是與毛府相隔兩條街而已，在一家普通的院子裏。院子已經有些年頭，低矮的圍牆坑坑窪窪年久失修。

本是紅漆大門，此刻也是掉漆嚴重，可以看出來這家人并不寬裕，不然不會把房子住成這般摸樣，也不知道翻修一下。

洪承疇親自上前去敲門，門内傳來一個中年婦女的聲音：“誰啊！來了來了。”

掉漆，已經斑駁嚴重的大門應聲而開，一個圍着粗布圍裙的婦女出現在毛文龍與洪承疇的面前。

中年婦女擡眼便看到了洪承疇，她的臉立刻就拉了下來，不耐煩的說：“不是跟你說了，我們家的孩子不上學堂了嗎？以後不許再來，不然就報官抓你。”

婦女很是兇悍，尤其是在看到洪承疇之時，她顯得異常憤怒。

毛文龍一看便知道洪承疇顯然是不止一次來這家，他笑呵呵的上前一步言道：“這位嬸子，讓孩子讀書識字，以後孩子才能夠出人頭地。難道你不想自己的孩子好嗎？”

中年婦女聞聲轉頭打量毛文龍，顯然，她并不認得毛文龍是何人，撇嘴言道：“你這娃懂什麽？現在哪家的孩子不需要幹活，不幹活就沒飯吃。餓肚子的滋味可不好受，現在老天保佑，自從我們來到葉縣，好不容易日子有了奔頭，難道不應該更勤快一些，積攢一些家底以備不時之需。”

婦女說得很溜，顯然也是她的肺腑之言，而毛文龍也被她說得啞口無言。飽漢不知餓漢饑，這話可不是随便說說的。

隻有真正餓過肚子的人才能體會到那樣的滋味，顯然，毛文龍與洪承疇都沒有真正餓過肚子，所以兩人都無法理解眼前中年婦女爲何會這樣。

“萬般皆下品惟有讀書高，你這粗鄙悍婦，不懂禮也就罷了，你居然還不讓自己的兒子讀書識字，真是豈有此理！”

洪承疇氣得胸口劇烈起伏，他實在想不通，讀書人什麽淪落到連吃飽飯都不如了？

中年婦女顯然是被洪承疇給煩着了，她大眼一瞪，立刻就數落道：“什麽下品上品我不知道，我隻知道，以前我們村子裏的秀才，他是讀書人。他一出口也跟你一樣之乎者也，但他不事勞作，天天餓着肚子，靠着我們這些下品的人每人接濟一點，勉強爲生。然而，在戰亂一起的時候，他沒了接濟就被活活餓死。”

婦女頓了一下，斜眼看着洪承疇，冷笑道：“如果你口中的上品人就是這樣的話，那麽我甯願我的兒子辛勤勞作，天天有飯吃。”

洪承疇被氣得無力反駁，也許不是他被氣到，而是真的無法反駁婦女這簡單的道理。

亂世當中人命如蝼蟻，百姓朝不保夕，如何有覺悟去讓自家的孩子念書？

他們苦苦掙紮着，能夠活下來就已經不容易了？

讀書對他們來說那是遙遠的事情，還是填飽肚子來得實在。

洪承疇無言以對，毛文龍也很覺有理。

婦女的故事很簡單，道理也很粗糙，可卻最爲真實的反應了當下百姓的辛酸。

朝廷無法給他們穩定有序的生存壞境，讓他們朝夕不保？說到底還是朝廷的不對，而且朝廷給不了百姓任何應該給的保障，卻還反過來苛捐重稅！

這樣一來也就别怪這些沒有活路的百姓起來造反，也就是爲什麽起義軍春風吹又生的原因所在。

毛文龍此刻倒是有些理解爲何洪承疇要他貼告示，讓百姓家的孩子前去上學堂的原因所在了。

很顯然，照目前的情況來看，他要是不貼這告示出去，絕對是沒有人會讓自家的孩子去讀書。

兩人匆匆告别了婦女，毛文龍也不需要再了解下去了。兩人随後回了毛府，洪承疇一臉的郁悶，似乎受到了不小的打擊。

毛文龍輕歎一聲打破了沉寂，他輕言道：“告示我明天就讓人貼出去，學生的問題我會幫你解決，放心吧！”

洪承疇聞言擡頭看了毛文龍一眼，然後卻搖搖頭說：“我不是在爲學生的事情苦惱，我是在懷疑我以前的所作所爲到底是對還是錯。”

不等毛文龍回應，洪承疇便苦笑着自言自語：“以前在韓城的時候，我一直不理解這些百姓。覺得他們應該理解朝廷的不容易，不應該在外敵入侵的時候，給朝廷增添麻煩，響應那些起義之人士。”

“爲此，我曾經恨過這些什麽都不懂，連大是大非都不懂的百姓。所以在每一次剿滅反賊的時候，我是以殺爲主，以撫爲輔。”

洪承疇說到這裏臉現痛苦之色，情緒已經瀕臨崩潰的邊緣，後悔莫及的他，覺得自己就是一個混蛋，就是一個屠夫。

毛文龍不知道應該怎麽勸慰他才好，百姓本來就是無辜。在封建王朝當中，他們也是最老實，最容易滿足的一類人。

隻有在實在活不下去的時候，他們才會響應造反，但凡還有一線生機，百姓絕對是不會冒着被砍頭，被抄家滅族的風險去造反。

然而，要說洪承疇殺戮造反的百姓是錯誤，卻又不能完全肯定。畢竟他是站在朝廷的立場，不管是何原因造反就該死該殺。

隻能說亂世沒人權，誰的拳頭大，誰是赢家，誰就有道理。弱肉強食，這就是叢林法則的最好诠釋。

“你也無需過于責怪自己了，凡事都有兩面性。要是你覺得自己以前對不起百姓，心裏有愧的話，那麽以後就好好的爲百姓幹點實事，彌補他們就是了。”

洪承疇深覺有理，他堅定的點頭言道：“對，我應該好好的彌補他們。”

毛文龍見洪承疇終于走出陰霾，他也不想再聊下去，随後便告辭離去。

離開了洪承疇，毛文龍旋即便讓人起草了一張告示，讓葉縣的百姓每家每戶，十歲至十五歲的孩童都必須前去上學。

當然，爲了鼓勵百姓讓自家的孩子讀書，毛文龍出台了一系列的好處，讓利于百姓。

告示貼出去不到一天，整個葉縣便傳開了，到處都是在議論小孩上學的問題。

晚上的時候，毛文龍正與洪承疇在閑聊着，浩大匆匆前來禀道：“外面的百姓都積極的響應總兵的告示，人人都表示要送孩子上學堂。”

洪承疇聞言後很是詫異，這短短不到一天的時間，百姓居然會有這樣的反差。

“你告示裏寫了什麽？”聰明的洪承疇立刻就想到了關鍵所在。

“很簡單啊！早上你應該也從那婦女的話裏聽到了。百姓并非不想讓孩子上學，而是他們對朝廷失望。十載寒窗不就盼着金榜題名時嗎？隻要給百姓盼頭，他們就會蜂擁而上，而我隻是給了百姓盼頭再加上一些鼓勵，便是這樣的效果。”

洪承疇聽得一愣一愣的，他完全沒有想到事情會如此簡單。他一直覺得讀書是一件很神聖的事情，不應該摻雜進這樣利益在裏面。

然而，此刻毛文龍就赤裸裸的把利益摻雜進來讀書當中，他卻沒有覺得有絲毫的維和感。

洪承疇已經無話可說，這一刻他也發現毛文龍并非一無是處，在某些方面，其實完全可以當自己的老師而綽綽有餘。

這兩天，洪承疇醒悟了許多事情，也明白了有時候看待事情應該從多個角度是看待。

毛文龍沒有理會滿腦子感慨的洪承疇，他爲了學生的事情如此賣力，可不是僅僅爲了讓洪承疇教書育人。

他畫出這麽大的一張餅，爲的是整個學院，無論在什麽樣的朝代，人才才是關鍵。而這人才必須是各式各樣，小到一個手藝，大到什麽思想家，政治家。

總之你有一技之長，而且在這個行業裏是頂尖的你就是人才。毛文龍任何人才都需要，他現在最缺的就是人才。

學院不僅要教書育人，更應該發展爲各行各業的人才搖籃。單純的教人識字，教人讀書并不足夠，必須得培養出一批批幹實事，肯發明創造的人才，這才是毛文龍所要的。

洪承疇并不知道毛文龍心裏真正的打算，他還以爲毛文龍是真心實意在幫忙找學生，所以他此刻對毛文龍很是感激。