第667章  生命線與疾病

江東大學中醫藥學院，闵一多院長多次打電話給周雲凡，勸說有關他的課程調配，周雲凡都沒有答應，闵院長得到高人指點，找到張娜。

張娜認爲闵院長言之有理，就替周雲凡答應下來了，随後打電話給周雲凡：“周老師，鑒于你授課反響強烈，我代表學院已經把你的課程作了調整。”

周雲凡捂住小袁雙眼的手，被她掰開，手機響起，拿起來接聽，就聽到張娜自作主張，他心裏是好氣又好笑：“喂！你誰啊？憑什麽替我答應下來。”

“哈哈，我是張娜，就憑我打電話對趙玲珑說了，她覺得你每周五上午，連上兩節課，最适合你的作息安排。”張娜的聰明之處，就是狐假虎威，拉出趙玲珑的名号來說事。

果然不出所料，當周雲凡聽張娜說，征求了趙玲珑的意見，替他做主，把上課時候做了改動，還真不好說什麽，隻在手機裏含含糊糊地回答說，随便你們折騰，不過是課時變動嘛。

張娜随後笑着說：“周老師，鑒于你的授課水平高，反應相當好，不隻是大一學生想聽你授課，大二大三都有很多學生，已經報名，要聽你的課，嘿嘿，你替你答應下來了。”

周雲凡聽到這裏有點語塞了，當初不該搞錯了，如今被張娜給看得緊緊的，隻能順着她的意思來：“好好好！你張娜威武，什麽事都替我做主，我心裏氣不順，要當面質問。”

在手機裏說這句話的時候，周雲凡的眼底閃過一絲慧黠的眼神，竟然被小袁惹出了火氣，眼下又被張娜引出滿腔熱情，自然得把自身積攢的火熱散發掉。

周雲凡走出那間小辦公室，到了門口回頭對小袁說：“要不要一起去？”

小袁從周雲凡的目光裏看到了一絲侵略者的眼神，心裏不由得膽怯了，她真怕周雲凡沒能忍住，然後兩個人一起禽獸。

周雲凡駕駛黑色寶馬房車，來到江州明珠酒店，停好車之後，直奔609号房，來到房門口，看到門牌号，他心裏竊喜：寓意是，到永遠！呵呵，我喜歡。

敲門進去後，張娜來一個雨燕投林，上演動作片。

兩三個小時後，周雲凡同張娜并肩離開了江州明珠酒店，張娜是搭乘計程車過來的。

離開的時候，自然得由周雲凡駕駛黑色寶馬房車，先去江州東郊小吃一條街，進出好幾家特色小吃店，吃了很多風味獨特的小吃。

周雲凡駕駛送張娜回江州大學的時候，在半路上，一個偏僻的街道角落，車子停了一段時間，才把張娜送到大學門口，張娜下車時嬌嗔地說：“周老師，現在心裏氣順了吧？”

“嗯，心裏沒有悶氣了，算你棋高一着，不喜歡你都不行。”周雲凡目送她離開，瞅着她的背影，心裏真是樂陶陶，這個美人啊真是野蠻。

第二天周五，周雲凡同往常一樣，由胡麗代駕，載着他到達離江東大學大門口，還有三四百米的的地方，靠邊停好後，周雲凡從車上，拿下那輛折疊式電動自行車。

同胡麗揮了一下手，然後騎着那輛自行車，悠哉遊哉地進了學校大門口。

張娜隻說出今天的授課大樓，并沒有具體說明是那間教室，不過他沒想到，張娜老遠就看到他了，帶着幾個男女學生，邁着一字走秀步，快步流星地走近。

在張娜的引領下，周雲凡來到一個中型會場，裏面能容納四五百人。

周雲凡低聲對身邊的張娜埋怨道：“娜娜，這次算你狠！”會場裏濟濟一堂，還象張娜說的那樣，不隻是有大一學生，還真有大二大三的學生，甚至于還有很多大四的學生。

更讓周雲凡沒想到的是，中醫藥學院的授課講師，副教授，教授，相繼有人到場，就連江東大學的領導，包括吳玥在内，都來到會場。

既然場面已經變大，周雲凡自然也不會怯場，款步走了前台，教學方式沒變，開講前，臨時搖号，選出三個人來到前台。

周雲凡當場給他們診察，一番望聞問切之後，就施展“子午八卦針”，當場給兩名有隐疾的學生診治。

對另外那名亞健康狀态的學生，列出飲食營養搭配，生活注意調理的注意事項。

接下來就是今天課程的重中之重，周雲凡準備開講的依然是掌紋診病術，他把這種方法，列爲中醫診斷術的基礎。

周雲凡講課的聲音，抑揚頓挫，很有韻味：“今天介紹掌紋14線當中的第3線，生命線，它同人體的先天有關，同人體的免疫功能有關聯。”

“它也叫大魚際曲線，大魚際抛物線，地線。它是掌紋三大主線之一，體現家族的遺傳因素，它的粗線長短變化，與人體的免疫功能息息相，代表着生命力的強弱。”

“或許掌紋14線當中，有很多線，很多人沒有，不過這條線肯定會有。在胚胎發育時，嬰兒在母體當中，手掌隻有握拳和伸開兩種姿勢。”

周雲凡看到偌大的會場十分安靜，接着侃侃而談，準備把生命線的功能講透徹。

“生命線初始點偏高，暗示膽氣偏高，肝大偏旺，身體基本健康，如果初始點出現病變，暗示會出來膽囊炎。”

“生命線初始偏低，表明這個人精力不足，脾土虛弱。如果這在掌心腎區結束，就反映出這個人腎功能不強，容易患腎結石，腎炎，更爲嚴重的有可能會有腎癌，或者腎畸形。”

周雲凡看到台下聽講的人都特别認真，越講也就越來勁了，就有關生命線上面，出現那些異常病理紋，會預示将有可能發生那些疾病，講得特别詳細。

周雲凡重新概述了一下異常病理紋的類别，比如十字紋，米字紋，井字紋，方格紋，三角紋，星形紋，島形紋，環形紋，斷裂紋，伴生紋，等等。

台下面聽課的人，聽得津津有味，課堂上立即互動起來，相繼伸出各自的手掌，察看上面的紋理。

中間休息了十五分鍾，周雲凡的第二堂講授飲食營養，以及營養調配，附帶講了當歸，枸杞，人參，在平常養生保健中如何食用。

随後說了一些大棗和蘋果的營養價值，如何食用，注意事項，這些不是他的授課重點，隻是順帶說明了一下。

時間過得真快，兩堂課很快就快到點，今天的授課效果反應相當熱烈，周雲凡給到場聽課的人，如實講述如何診斷亞健康，确實是别開生面。