周雲凡沒想到第二天吃早餐的時候,趙玲珑把他叫到身邊,往他手裏塞來一把嶄新的車鑰匙:“實習生,你的安全同樣是第一位的,你出了什麽事,我的幸福就會支離破碎。”
周雲凡接下車鑰匙後說:“玲珑姐,說話别這麽煽情好不好,你讓我感覺一時半會都離不開你了。”
趙玲珑心說,小樣,被姐說一句甜言蜜語,就分不清東南西北,原來這小混蛋是一個容易知足的人啊。
她給他舀來一碗紅豆枸杞粥,放到他面前:“既然知道有人要對付你,你就要小心小心更小心,知道不?”
周雲凡點了點頭:“還是自家女朋友好啊,溫柔體貼,很會疼人。”他得到趙玲珑的回話就是,知道就好,不準在外面拈花惹草。
吃過早餐,周雲凡駕駛趙玲珑親自定制,剛剛到貨的黑色寶馬7系防彈車,這位冷面女神,外冷心熱,一口氣定制了六輛,大手筆啊。
趙玲珑的分配是,周雲凡和她本人各有一輛,閨蜜易雪靈一輛,剩下三輛随意調配使用。她的心細,在周雲凡心裏赢得更深層的眷戀。
駕駛嶄新的防彈車,周雲凡來到江東大學中醫藥學院,遠遠地看到張娜和馮玉蓮在等候他的到來。
駕車從她們身邊經過,這兩個大美女竟然沒有發現。原來她倆的心理形成了慣性思維,還以爲周雲凡不是開銀色奧迪A8,就是那輛黑色寶馬房車過來授課。
周雲凡沒有選擇在原來習慣停車的那個車位泊車,而是在不遠處的一個停車位,開門下來後,拔腿走向她倆的時候,眼尖的張娜發現之後,急忙跑來。
兩個大美女圍着那個嶄新的黑色寶馬7系防彈車,走了好幾圈,馮玉蓮滿臉誇張的表情說:“周老師,你真牛逼耶,竟然又買新車,要花那幾百萬吧?”
張娜立即取笑她:“玉蓮,我發現你真是土包子,這輛防彈車售價一千七百多萬,不過這種車在國外買的話,隻需要一半的價錢,在國内買就是一個坑,專門坑周老師這樣的有錢人。”
周雲凡笑着說:“喂,娜娜你别這樣說,這車不是我買的,車主是趙院長,這是她的座駕。”
“噢,這樣說來,周雲凡你更牛逼,竟然傍上了白富美,真讓人羨慕嫉妒恨。”張娜心底泛起一陣叫醋意的味道。
馮玉蓮從周雲凡手裏要來車鑰匙,兩個大美女上車,到車裏參觀一番後下車,三個人走向課堂的時候,馮玉蓮打趣說:“娜娜姐,你喜歡名車的話,就讓周老師給你定制一輛。”
周雲凡同張娜相視一笑,張娜轉頭瞪了閨蜜馮玉蓮一眼:“瞎說什麽呢?我又是有錢人,不用擔心被人綁架,開那樣的名車,反而太招搖了,不是好事。”這還真是一句大實話。
三個人到課堂的走廊,就分開了。周雲凡走上講台,前來聽課的人多,很難分辨出當中是不是有人盯自己的梢,不過修爲提高後,他的心境就強大,還真不怕宵小搞事。
周雲凡在講台上留意了一下,魏琳兒坐在後排,兩個人遠遠相望了一眼,都沒有想到經過一番曲折,從敵對關系反轉成好朋友,想想就覺得太有戲劇味道了。
同以往一樣,周雲凡開課前給三名學生免費義診後,他拿起無塵粉筆,在納米智能觸控黑闆寫下:掌紋與掌線的區别。
他徐徐說出:“線有一定的走向規律,包括天地人三大主線,以及八條輔線。主線代表生命的基本狀态和特征,輔線的出現提示某髒腑特異性的增強,或者髒腑功能的亢進”
“紋在手掌中出現的痕迹,有類似線的形狀,它随區域和時間的不同而發生變化,具有暫時性,淺短細,無頭無尾構成一定幾何形狀,沒有主線的顔色清晰,多指爲病理紋。”
周雲凡授課在極短的時間内進入狀态,他不緊不慢的道來:“掌線相對來說比較粗大深長,不構成幾何形狀,隻是代表髒腑的一種趁勢或者體質狀态”
“病線輔線都是線,接下來我詳細講述病理紋。縱切紋是衰弱的先兆,橫切紋是紊亂的開始,十字紋隻是穩定的早期,交叉紋是變化的的早期。”
周雲凡對掌紋診病特别看重,随後他列舉出,米字紋對應髒腑存在的發展,井字紋是存在的變化,特别強調網格紋是事實的隐患。
還真别說,他授課的時候,下面聽講的人,全都全神貫注,這次周雲凡不隻是列舉出三角紋,方格紋,星形紋,島形紋,圓形紋,還增加了菱形掌紋與髒腑機能變化存在的内在關系。
周雲凡在授課的過程中,眼神敏銳的他,終于發現台下有些人的異常,因爲專心聽課,同假裝用心聽課,還是有區别的,這些假裝的人很有可能是還沒有浮出水面的敵對勢力,安排的眼線。
周雲凡同自己的知心朋友,時裝大師胡麗,在閑暇的時候學習過素描。
眼前他留意這些疑似的暗探,周雲凡準備下課後,把他們的肖像給逐個畫出來,然而讓好兄弟伍大發,派出手下,來一個反盯梢。
第一節課就這樣悄悄地過去了,課間休息了十五分鍾,周雲凡在第二堂課,詳細講解病理紋出現在手掌不同區域,随着它的沉浮消長,預示着髒腑那些對應的功能變化。
随後在納米智能觸控黑闆,重點列出看掌紋不是按照男左女右來看的,診斷脾胃病以觀察左掌爲準,診斷肝膽病以察看右掌爲準,心髒病就要參考兩隻手掌。
當周雲凡講述“三星高照”這種紋理現象的時候,下面聽課的很多人立即端正了一下身體。
“三星高照,就是米字紋同時出現在三個位置上,它是中風和猝死的先兆!這三個位置分别是手掌離位,與2線和3線的尾端”“爲什麽算命先生說它是三星高照,就是福氣來了呢?”周雲凡随意地抛出這個讓在座聽課的人,特别想知道的問題。