沈心澈最大的變化，大抵就是開始當甩手掌櫃。

飲食，交給了吃貨小二郎。

設計，交給了丹尼爾。

至于公司經營和尚學輔導班，她還在親力親爲。

因爲，她不想累到陳昊。

讓她欣喜的是，她放手的部分，沒了她，也能竹子開花節節高。

所有的事業，唯有熱愛，才能蒸蒸日上。

吃貨小二郎，熱衷于吃。

所以，他能把吃貨的心裏，揣摩到極緻。

他推出的新品冷飲、做的周邊，無一不是和飲食文化挂鈎。

同樣的奶茶，喜茶＆喪茶，因爲有了文化底蘊，逼格自然，高人一等。

不斷推陳出新的周邊，不隻是周邊，更像是喜茶＆喪茶和忙碌人群的關聯。

情感的依賴，和口腹之欲的征服，讓喜茶＆喪茶不但源源不斷有新客戶，而且老客戶保持着極高的粘性。

同樣的，丹尼爾喜歡設計。

故而，他做出來的，幾乎全是精品。

《戰狼崛起》的導演吳泾，在看到丹尼爾送來的服裝後，感動得差點哭出來。

免費的贊助，丹尼爾卻做得，十分用心。

貼合劇情，符合人設，一個字：好，兩個字：完美！

《我是演員》劇組看到丹尼爾做的服裝，驚爲天人。

尊重史詩，嵌入劇情，襯托角色。

丹尼爾的服裝，成了劇本演繹最大的亮色。

節目組導演，隆重邀請丹尼爾入劇組，擔任服裝造型總監。

當然，丹尼爾嚴詞拒絕了。

他的身和心，都屬于Only—You。

那是他的第一個孩子，他覺得自己，有責任把它，發揚壯大。

最讓沈心澈開心的，是她的尚學教育輔導班，取得了持續的優異成績。

三次月考，參加輔導班的學生，全線突破，成爲了一中的一群黑馬。

王月娥笑得，見牙不見眼，校長驚得，輾轉難眠。

一中作爲省屬重點中學，每年都爲清華北大，輸送不少學生。

但是，名校學生，不嫌多啊！

如果一中的老師，也能有沈心澈的這份魔力，豈不是一中高中，以後就要承包，全省的重點高校？

激動得血脈噴張的校長，嘿嘿讪笑着，找王月娥談話，目的隻有一個，去尚學教育，聽課學習。

“校長，您是一中校長耶，這傳出去，會不會影響不好？”

王月娥推了推眼鏡，表示，身爲重點班班主任，壓力也很大。

但是，拉不下來面子，去找自己的學生學習。

哪怕她是全年第一，哪怕，她的确創造了，不少奇迹。

校長雙手反剪，一臉不以爲然：“學生學生，以學爲生，咱們作爲老師的，反而不如學生？”

王月娥：……這句話莫名熟悉，好像前半段，是沈心澈的經典名句？

經不住校長的軟磨硬泡，王月娥和沈心澈，預約了一次聽課。

沈心澈對于校長和王月娥的好奇，并不奇怪。

畢竟，現在一班二班，全是尚學教育輔導班的學員。

随着尚學教育輔導班，學員的增多，沈心澈懷疑，兩個重點班，已經不足容納那麽多優秀的學生。

想到一中13個班級，全是重點班的畫面，沈心澈莫名地興奮。

做輔導班教大家學習，本來就是一件，利國利民的大好事。

想想當年，東方九龍淩霸校園，造成了多少不．良故事。

現在，沒了校園小惡霸，多了一群，沉迷學習不能自拔的好學生，多好？

校長和王月娥，到尚學教育的時候，沈心澈恰好，在給初三的學生上語文課。

這一堂課，講解的，恰好是白居易的《井底引銀瓶》。

他們落座的時候，沈心澈正好講到，一個經典的節選。

【井底點燈深燭伊，伴郎長行莫圍棋；玲珑骰子安紅豆，入骨相思知不知。】

沈心澈的講解，十分風趣。

【這首詩節選的這一段，講述的是一個女子送丈夫出行的故事。女子機智地借用各種隐喻，告訴郎君自己的心思。這裏的“深燭”音諧深囑，就是深深地叮囑你。

叮囑什麽呢？叮囑你這次長期旅行，千萬不要搞事情，要按時回來。這裏的“長行”指的是長行局，就是古代的一種博戲，這裏用博戲雙關長途旅行；“圍棋”音諧“違期”，就是莫要誤了歸期。

用一句歌來表示就是：“我在等着你回來，千萬不要把我來忘記！”

後面這兩句，是經典表白話語，也是諧音和隐喻。

古代的色子，是用骨頭做的，把紅豆，嵌入到裏面去，做點數。

那這個色子，和相思有什麽關系呢？

因爲啊，紅豆，是相思的象征：“紅豆生南國，春來發幾枝？願君多采撷，此物最相思。”

所以，你看，我對你入骨相思，你可不能在外面亂來，嗯嗯，大概就是“路邊的野花你不要采”，因爲我這朵家花相思依舊在。

你看，這就是讀書的妙處，有文化，就是可以爲所欲爲。

當然，你要是沒文化，會唱歌也行，《路邊的野花不要采》了解一下。

沒文化的，又五音不全的，大概隻能憋出一句：親愛哒，你要早點回來，人家會想你哦！

可是你看看，我們這位有文化的娘子，沒有一句說自己的心思，卻又把入骨纏綿的相思，表達得一覽無遺。

驚不驚喜？神不神奇？】

……

沈心澈講課的時候，神采飛揚，手舞足蹈。

說到了開心出，直接就開唱，唱得那叫一個，抑揚頓挫，跌宕起伏。

下面聽課的人，也沒有像平時課堂上一樣，正襟危坐，但是安安靜靜不發一言。

每個人，都被沈心澈調動情緒，目不轉睛地，盯着她。

同時，又會和她一起互動，比如唱歌的時候，那震耳欲聾的合唱，簡直太震撼。

寓教于樂，充滿活力。

一堂課下來，同學們不用死記硬背，卻都全部記住了，這首詞。

下課前，沈心澈讓大家，反複背誦五遍，這些孩子，愣是沒一個不樂意。

一個個背得搖頭晃腦，喜不自禁。

沒人打瞌睡，沒人開小差。

每個人都覺得，這上課，就是玩兒。

校長和王月娥，面面相觑。

他們十分驚喜，萬分神奇：語文課，原來可以這樣上？詩詞，原來可以這樣講？

進了高一輔導班的英語課堂，校長和王月娥，更加斯巴達了。

雖然校長和王月娥，都做了充分的心裏準備。

但是，沈心澈的英語課，實在是太魔幻了。魔幻得她們有點懷疑人生。