“诶诶，我說哥們兒有必要嗎，咱就是個兼職的，何必呢？人家說啥咱就做啥呗！”陳鴻志永遠一副鹹魚不想翻身的樣子，見劉峰的臉色不好看，于是小心的看了文若男一眼後，這才湊了過來開解道。
唉，這哥們兒，真沒救了！
“燕雀安知鴻鹄之志哉，說了你這家夥也不懂！”劉峰搖了搖頭，他卻憋了一股子氣，想讓他做鹹魚，那怎麽可能！
“啥？合着咱就成燕雀了啊！”陳鴻志白了一眼這家夥，“我承認你丫是個學霸，可咱也不弱呀！”
“切，誰知道！”
……
二人互相貧了幾句，劉峰的心情這才好了些。陳鴻志這哥們兒看起來挺不靠譜的，沒想到還挺善解人意。
于是，實驗正式開始。
完全摒除外界的幹擾，劉峰三下五除二就将實驗裝置搭好了，有了一次經驗的他，做起這種事來不知快了多少倍。
瞥了一眼大魔王的位置，發現她并沒有關注到自己，劉峰暗暗發狠，心想你有你的張良計，我有我的過牆梯，大不了200塊錢，我也不要了！
于是，暗暗下定決心的劉峰直接開始投料升溫，220℃，呵呵！
……
幾個小時以後。
“劉峰，你怎麽可以這樣！”文若男幾乎都要被氣哭了，她是真沒想到，這家夥如此大膽，竟然敢暗自修改自己設定的溫度，怎麽會有這樣的人，“滾，你給我滾！”
“滾？不好意思，師姐，我的兼職費還沒給我呢？”劉峰卻是厚着臉皮，一副死豬不怕開水燙的樣子，他強由他強，困難像彈簧。
仔細的打量着大魔王張牙舞爪暴怒不已的樣子，還别說，挺可愛！
“你，你！嗚嗚！”大魔王竟然直接蹲了下去，放聲大哭起來。
“啥？”
劉峰徹底傻眼了，這，這是怎麽回事？這不科學！
畫風完全不對的啊！
大魔王其實隻是隻小白兔？
……
文若男哭得十分傷心，而旁邊的劉峰一臉焦灼。
可是，誰又知道她的壓力呢！
别看她平時表現得一副男子氣概，氣勢洶洶的樣子，其實這隻不過都是她的習慣和僞裝罷了，真實的她比誰都知道自己的軟弱。
這個實驗幹系到她能不能獨立操作一套自己課題的問題，要是搞砸了，師兄那裏不好交代也就罷了，導師那裏對她失望那就慘了！
因此她的壓力之大可想而知。
幾個月都做不出來，再加上最近家裏還出了點事，現在又被劉峰這麽一搗亂，心裏本來就壓抑着一座大山的她，終于不堪重負，趁着沒有熟悉的人在場，放肆的哭了出來。
“嗚嗚嗚~”
旁邊的陳鴻志也傻眼了，他也沒有想到兩人竟然這般賭氣，而且，關鍵是最後還有人哭了！
朝着劉峰翻了翻白眼：瞧你這家夥，幹的些什麽事！
不過，他也沒有什麽好辦法，因爲身爲單身狗的他對于雌性動物從來都沒招，所以也隻能幹瞪眼。
一時間，兩人你看了看我我看了看你，都能看到對方眼中的迷茫。
解鈴還須系鈴人，最後，實在無法，還是劉峰站了出來。
“師姐，其實你應該感謝我的！”劉峰硬着頭皮上前安慰着，心裏不停的念叨着罪過啊罪過，他這樣做是不是太過分了，竟然都把師姐弄哭了，“實驗的收率我也計算出來了，66%，嗯，離着最終設計的收率隻剩下兩個百分點了！”
“嗯？”聽到這裏，文若男瞬間止住了哭泣，梨花帶雨的大眼睛紅通通的，像個小兔子，不過卻露出幾分驚異，“你說什麽？”
“師姐，我說實驗最終産物的收率達到了66%！嗯，用的是我的設計方案，130℃！”劉峰得意的揚了揚腦袋。
“怎麽可能！”擦了擦淚珠，女王大人站起身來，雙手卻緊緊的抓住劉峰的胳膊，如同抓住了救命稻草一般。
“沒什麽不可能的，師姐，最終還是我赢了哈！”劉峰卻挑了挑眉，一副洋洋得意的樣子，任其抓住自己的右手，“諾，這是我紀錄的實驗數據和計算結果，你看看！”
“哼哼！”文若男這才放下劉峰的右手，接過他遞過來的數據，仔細打量着，随後，一張苦臉終于破涕爲笑，“哼，算你運氣好！”
瞬間，那個堅強的女王大人又回來了。
……
廖文揚正和自己的導師趕往公司實驗室。
昨天彙報了一天的工作，今天上午又陪着他老人家開了一個例會，直到下午這才有時間趕回公司。
身爲早七天的BOSS之一，他的導師是以技術入股的大股東之一，還是公司的首席技術顧問，有了技術方面的問題，他老人家自然也會親自出馬，前來解決。
“現在最大的問題是實驗條件的控制問題，副反應太多，影響因素也太多，因此這才導緻實驗的收率總是不達标。”
“嗯，你那個實驗我看過了，你說的問題确實存在，……”
“嘟……嘟……”
二人正在車上讨論着遇到的問題，突然，一個電話便打了過來。
廖文揚皺了皺眉，掏出手機一看，自然是文若男打來的，看來又遇上什麽問題了吧。
“喂，若男，我是廖文揚！”
“師兄，告訴你一個好消息，收率達到66%了！”電話的另一邊，明顯能聽出文若男的激動和喜悅，嗯？還有驚異。
“什麽？66%！怎麽達到的！”廖文揚更是震驚，66%的收率，那意味着什麽，那意味着實驗基本已經達到了要求！課題要結束了啊！
雖然他們設計的收率指标是68.0%以上，但是實在不行，66%還是可以交差的！更何況，66%的收率，說不定下一次實驗，條件稍微改變一點，就有可能超過68%了！
怎麽達到的！
廖文揚完全不敢相信！
按照他的預計，想要找到影響收率的反應因素，至少也得1~2周的時間，再加上解決的時間，恐怕需要小1個月，沒想到這才兩天不到，竟然就全解決了？
“我和BOSS已經在趕來的路上了，最多還有10幾分鍾，電話裏不方便，我們來了再說。”廖文揚止住激動的心情，挂斷了電話。
“BOSS，你看……”
“嗯，你們的電話我都聽見了，問題解決了就好！我到公司還有其他的事情，一起去看看吧。”
導師點了點頭，對于自己的學生，無論是博士研究生還是碩士研究生，他一向都是放養的，把課題直接分解給他們，讓他們自己去做，有什麽問題再問。
這樣的好處在于，他培養的不隻是他們的科研能力，更是自己獨立解決問題的能力，以及組織人手、互相幫助的組織能力！
國外的一些大學就普遍流行這種做法，隻不過這一套在華國，少有人使用罷了。
畢竟，華國自有國情在此，除了他這種不差課題的院士以外，還真沒有幾個人敢如此作爲。
一來普通的教授自己的課題可能也比較緊張，沒有額外的課題分給自己的學生；二來華國的教育方式衆所周知，注重于應試教育，普通的大學生剛加入進來，沒有個一兩年的培養，老師也不敢将課題交給他們。
因此，新加入他團隊的學生，他最多隻給他們一年的學習時間，一年後就會有課題分發；如果有什麽問題，再自己去問，自己解決，他在這裏面起到的作用，就是答疑指導罷了。
相對來說，他對學生的管理還是比較寬松的，不像其他一些人一樣，總讓别人打下手，将學生當成了免費的奴隸。