洪水斌的光束劍卻沒能如願刺入潘浴國機甲的頭部，被他舉起的手臂擋住，光束劍雖然穿透了盾牌但是卻卡在胳膊上，無法再進沒能造成更大的傷害。
洪水斌看着地上自己被砍斷的左手臂笑道：“過瘾！潘浴國同學我打不過你，我認輸。”
“我不過是占着有一些優勢罷了，如果在同等條件下誰勝誰負還很難。”潘浴國沒有因此自滿，還能客觀的看待這場勝利。
兩人不再刀劍相向反而開始惺惺相惜起來，郎老師和許老師終于來到他們身邊，連林老師也不再待在慕容煊身旁走了過來。
三位老師的目光齊齊彙聚在洪水斌身上，對于潘浴國的覺醒林老師經過這場比試也已經看出來，現在隻對洪水斌有疑問了：“洪水斌同學，你知道自己覺醒了嗎？”
“什麽覺醒？覺醒是什麽？”洪水斌一頭霧水的反問道。
“毫無疑問，這鬼肯定是覺醒了，隻是自己還一無所知罷了。”許老師攤開手，一臉看好戲的表情看着郎老師：“你看都是你不早點教，現在别人都不知道發生了什麽。”
郎老師坦誠的承認了錯誤：“哎，是我的錯。在我們琅琊機甲學院從前的學生裏從未出現過在學校裏覺醒的，再加上學制的改革，我本以爲下學期教來得及，沒想到今居然能遇到了，而且一下就是兩個。”
林老師讓郎老師不要過于自責：“郎老師這并不怪你，想想看若不是今年學制改革要多在學校學習一年，他們這個時候早已畢業上了戰場，也不會在學校裏出現覺醒。”
許老師像是才意識到這一點，誇張的捂住嘴：“這倒是，哈哈，老郎看來還是我錯怪你啦。”
“我可不信你沒想到這點，不過我确實做錯了，這件事的責任在我。”郎老師沒理會許老師的道歉。
幾位老師互相唠嗑，潘浴國走到洪水斌面前，眼神裏戰意盎然：“洪水斌同學，你能告訴我你覺醒的是什麽能力麽？”
“聽你們了半，好像這個覺醒是很厲害的一項能力，可是我自己都不清楚有沒有覺醒啊。”洪水斌根本不知道覺醒是什麽，完全無法回答潘浴國的問題。
潘浴國步步緊逼想要洪水斌出自己的能力：“你絕對是覺醒了，否則不可能堅持這麽久，要知道我可是用覺醒的能力在和你打。”
潘浴國的咄咄逼人讓洪水斌有些火大：“什麽亂七八糟的，我都我不知道，你讓我什麽？”
兩饒争吵聲驚動了一旁的三位老師，郎老師上前阻止道：“兩位同學不要吵了，對于不了解覺醒是什麽的人你問他也是白問，洪水斌同學我先給你明一下覺醒是什麽。”
“你們幾個鬼還不過來聽，傻愣着幹什麽呢？”許老師叫遠處的陳鳳幾人也過來聽講。
郎老師待所有冉齊後開口道：“在同步率突破90後有極少數的機師會在某個時候獲得新的能力，而且這個新能力會随着同步率的每次上升變得更加強大，我們把這個得到新能力的過程稱爲覺醒。”
陳鳳意識到郎老師不會無緣無故這個：“難道水斌剛才是覺醒了？”
郎老師搖頭，洪水斌剛才的表現不是突然提升而是始終如一：“他是覺醒了，不過不是在剛才的比試過程中覺醒的，應該是在更早的時候。”
聽到确認陳鳳爲好友感到開心，跑到洪水斌身邊道喜：“水斌你夠可以的啊，進入學校後實力可以算是突飛猛進。”
鄭志榮也很是羨慕：“你什麽時候覺醒的，怎麽不告訴我們呢？”
“我自己都不知道什麽是覺醒呢，剛剛才和你們一起知道這個概念，我怎麽告訴你們啊。”洪水斌再次表達自己的無辜，不是他不想而是他根本不知道。
慕容煊聽到郎老師在明覺醒的概念，不顧被潘浴國快速擊敗而産生的羞辱感湊過來聽：“郎老師，既然覺醒真沒厲害，那麽覺醒的能力會配合機師本身的特點麽？”
“不，覺醒的賦能力是生注定的，不是你擅長什麽就會得到什麽能力，所以如何能盡早的覺醒發掘出自己的賦是頂級機師一定會經曆的過程。”郎老師的話澆滅了慕容煊的幻想。
陳鳳喃喃自語：“也就是覺醒的能力未必适合自己，可我們又不知道自己會覺醒什麽能力，隻能早早覺醒來确認和适應。”
許老師就站在陳鳳身邊聽得一清二楚：“沒錯啦，我們這屆的學生裏居然有兩個鬼覺醒了，真是奇迹啊。”
“所以我們需要做的洪水斌同學覺醒的能力到底是什麽，免得以後走彎路。”郎老師眼神灼灼的看向洪水斌，讓他好好想清楚。
話的這麽明白洪水斌不敢有所隐瞞，将自身的感受一五一十的了出來：“具體的我也不上來，就是覺得可以更精确的控制機甲的各個部位，然後在機甲的速度方面也有提升。”
郎老師細細回想剛才的比賽，再結合洪水斌的話：“應該沒錯，不然無法解釋爲什麽在比試中你比潘浴國同學機甲的速度快，我當時就奇怪明明潘浴國同學的同步率比你高，怎麽反過來速度還沒你快。”
林老師也大方承認出自己不如洪水斌的方面，他沒有覺醒更有發言權：“還有各種匪夷所思的操作，許多連我這個老師都沒把握做出來，洪水斌同學能運用的如魚得水，恐怕就是因爲對機甲有特殊的控制力”
許老師最後才話：“你們不覺得他這個覺醒的賦很适合正在研究中的變型機甲嗎？老何真是撿到寶了。”
“對啊！你這倒是提醒我了。”郎老師一拍腦門：“洪水斌同學我希望你在接下來的時間内先再弄清楚自己覺醒的賦究竟是什麽方面，如果像你之前所，那麽我們學校這個變型機甲機師的推薦名額就非你莫屬了。”
(本章完)