數十台機甲分成六排筆挺的樹立在機甲訓練操場裏，靜候機師的操縱，每一台機甲在陽光的照射下都流露着耀眼的光芒，流線型的設計讓它們顯得更有美感，乍一看就像個藝術品一般，完全聯想不到它是一個可怕的戰争兵器。
戰鬥機甲系的所有學生基本都已經來到操場外，陳鳳轉頭看去，他們正懷着滿滿的期待對場地裏的二代機甲指手畫腳。
這些被操場内二代機甲震撼到的學生們激動的互相讨論：“這就是我們的二代機甲啊，第二次看到還是這麽的激動呢，馬上就能駕駛它真是太期待了。”
郎老師、許老師還有林老師也站在旁邊，與學生們相比他們臉上的表情沒有任何波動，想來也是，比起這些菜鳥他們經曆的太多了，不會因爲看到二代機甲而産生太多情緒。
又一陣腳步聲傳來，南宮夢蝶也來到了操場邊，陳鳳投過去一個詢問的眼神，南宮夢蝶以點頭回應，陳鳳放心的笑了起來，看來南宮幻蝶的事已經解決好了。
在南宮夢蝶到來後戰鬥機甲系的全員盡皆到齊，三位老師确認人數後由郎老師出面指揮學生進入操場：“同學們我們進入操場吧，我們到機甲的前方集合。”
學生們一溜煙的沖進操場，他們早就迫不及待近距離接觸二代機甲了，經曆過外圍嚴格的檢查措施還有周圍警戒的機甲，每個人都很清楚二代機甲對于國家的重要性，能親手觸摸并駕駛它絕對是無上的榮耀。
每台二代機甲的腳旁都有一個标識，上面的名字與戰鬥機甲系的師生一一對應，右手側還放着不同的機甲所使用的武器，看來學校是把每台機甲的機師和武器都做好分配了。
陳鳳找到刻有自己名字的二代機甲，機甲旁邊放着兩柄光束步槍和兩柄光束劍，從武器數量來僅次于南宮夢蝶，南宮夢蝶光憑六個回旋镖就可以秒殺其他所有同學了。
陳鳳伸出手觸碰着面前的二代機甲，冰冷的觸感絲毫沒有降低他内心的火熱，全新的機身上面一道傷痕都沒有，跟他們暑期特訓時還有學院争霸賽上用的一代機甲有壤之别，那些一代機甲上遍布狼藉，一看就知道經曆過許多次的修整，而這些二代機甲是完好無損的，沒有任何瑕疵如同藝術品一般。
“鬼别摸了，不就是個全新的機甲嘛，以後你見多了就沒感覺了。”許老師的機甲就在陳鳳身後，看他傻愣愣的把手按在二代機甲上一動不動，提醒一聲後就自顧自的搭上升降台進入駕駛艙。
被許老師的聲音拉回現實，陳鳳繞了機甲一圈看到升降台在機甲的後方，原本一代機甲駕駛艙設置在胸口，都是從機甲前方搭乘升降台上去的，現在二代機甲的駕駛艙改到頭部，就變成要從機甲後面搭乘升降台從後腦勺部位進入駕駛艙。
不過這并沒有什麽影響，以後換個方向就是了，陳鳳搭乘升降台進入駕駛艙，躺倒在床闆上帶上神經連接頭盔并固定好身體，先使用最基礎的躺姿啓動機甲。
随着操作系統的開啓，二代機甲從筆挺的直立變成舒适的站姿，從雙眼冒出黃色的光芒顯示其已經啓動成功。
陳鳳擡起機甲的兩隻手臂放到面前握緊又松開，重複了好幾次後才開始做其他的基礎動作，輕輕地揮拳蹬腿，熟悉實機與模拟艙不一樣的地方。
作爲一名合格的機師，進入一台全新的機甲後第一件要做的事就是檢查機甲是否完整、有沒有不見破損，然後再适應機甲的各項能力，毫無疑問陳鳳做的非常妥當。
很快學生間的差距就顯現了出來，參加過學院争霸賽的五位學生三兩下就适應了二代機甲的操作，站在原地等待老師們的指揮，而剩下的學生則是亂糟糟的奔來跳去，就好像得到了一個新奇的玩具一樣玩的不亦樂乎。
郎老師駕駛機甲走到所有人前方，低聲怒喝道：“全部給我回到原地站住，二代機甲不是玩具，你們這班胡鬧成何體統。”
郎老師發怒了，學生們不敢違背他的命令紛紛駕駛機甲回到了原本上機的位置，還有幾個人被郎老師瞪着低下了頭，他們是剛才玩的最歡快的，全被郎老師看在眼裏。
郎老師像個狼王審視自己的狼群一般，惡狠狠的掃視過所有曾得意忘形駕駛過機甲的學生，直到把他們看得擡不起頭來後才繼續道：“接下來我們分爲三組學習機甲的操縱，參加過學院争霸賽的五位學生跟随許老師訓練，這一邊的學生跟着我，另一邊的學生跟着林老師，後面的10是你們熟悉機甲的時間，要想不在戰場上送命就給我好好學習！”
郎老師的機甲往學生中間一劃，把學生分爲左右兩邊，左邊的跟他右邊的跟林老師。
面對郎老師的強勢，沒有學生敢有怨言，況且郎老師的很對，馬上就要去西南軍區實習了，抓緊一切可以利用的時間熟練駕駛二代機甲才是關鍵。
隻有鄭志榮偷偷摸摸的抱怨道：“我去，居然要跟着許老師練習，我有預感又要遭殃了。”
陳鳳仔細觀察了一下所有饒站位，發現自己這五人是排在隊伍的外圍的，顯然對于學習的安排三位老師絕對是有讨論過。
郎老師完後操縱機甲調轉了一個方向，對操場外面打了一個響指，陳鳳依稀記得那裏是光束護罩控制台的位置。。
果不其然，随着郎老師的響指聲，從操場邊緣開始延伸出光束薄膜，緩緩地将操場籠罩在内，與特訓的時候一模一樣。
因爲是在郎老師奇怪的舉動之後才出現光束薄膜的，所以戰鬥機甲系的學生們并沒有驚慌，雖然除了陳鳳五人他們都不知道光束護罩的存在，但用腦子想也知道郎老師不會害他們，隻需要安靜等待就是。
(本章完)