第36章 秦國前景


第36章 秦國前景

“中丞妙策,扶蘇受教了!”

扶蘇心中震憾之餘,恭恭敬敬的拱手一禮。

“臣,不敢言教!”

李陽早就聽說公子扶蘇爲人仁,且知書達禮,雖然這家夥仁的有點愚,但李陽還是挺尊敬這種人的,畢竟身爲秦國長公子,還能心系百姓黎民,這種德行可非常難得。

莫說在這古代,視百姓如奴隸、如蝼蟻的年代,哪怕放在後世,那些高官貴人,能心中裝着百姓,替百姓着想的,也沒有幾人。

就這一條,李陽便不敢在扶蘇面前失禮,拱手謙虛了起來。

“中丞不必過謙了,還未回來時,我便聽聞中丞身懷曠世絕學,智慧卓絕,獨具通天之智,今日扶蘇算是徹底的信服了。”扶蘇笑着贊歎了一句,接着問道:“對了,中丞是怎麽想出此妙策的,如此妙策真的隻用了三天時間?”

衆人也唰的一下全望向了李陽,很想知道之前所說的三天出妙策,是不是真的。

李陽笑了笑:“實不相瞞,臣确實花費了足足三天之久,方出此之策,此策也曰,取之于民,用之于民。”

“…………”衆人無語。

三天時間想出這麽一個治國妙策來,你竟然還說足足?還說之久?

大家都有一種智商被虐的感覺。

扶蘇也苦笑了一下,覺得自己在李陽面前一比,智商就好像被人家給踩在地上磨擦一樣的感覺,智商的尊嚴受創,同時也更好奇李陽後面那句“取之于民,用之于民”,嘀咕道:“取之于民,用之于民……”

顯然在惴磨李陽的這句話。

李陽笑道:“所謂取之于民,用之于民,便是說我大秦之稅賦,取之于民,而将國家工程承包給商人,讓商人雇傭百姓去做工,便叫用之于民。”

扶蘇一聽,頓時拍手叫好:“妙啊!好一個取之于民,用之于民。如此一來,國家辦了實事,百姓也通過勞動獲得了錢糧,解決了生計,兩全齊美,全應此理呀!”

衆人也都是兩眼放光,無不歎服。

李斯這時還不忘拍了個馬屁,道:“荀子口中的‘取之于民,用之于民’,今日算是在李中丞這裏發揮的淋漓盡緻了。”

“哈哈哈……”

此言一出,頓時滿朝開懷大笑。

秦國眼下之難事,悉數在今日被一條可持續性發展戰略迎難而解,衆人又怎會不開心呢。

隻不過,李陽還有一件事情沒有說出來,那就是他這條政策一但得到實施,那麽等于是還富于民。

大秦每年賦稅之多,是天下百姓的兩倍,将這筆賦稅的一大半通過工程勞作的方式,返還給百姓,足夠讓百姓家家皆有餘糧。

百姓不用挨饑了,而且通過勞作賺得了錢财,自然就會想改善生活條件了,介時便是手工作坊興起的時候了。

如此一來,商業還會遠嗎?

而且,飽暖思“銀”意,大家會多生娃,人口也會急劇增加,實在是再好不過了。

不過,李陽并不打算這個時候就把這些事情,這個時候就講出來,因爲他明白,任何政策的實施,都需要在社會需要的前提下,才能得到認同和支持,反則隻會令人匪夷所思。

就好比,今日所提的可持續性發展戰略,如果不是國庫無存糧了,如果不是稅賦征無可征了,他這種後世借鑒而來的先進策略,是不可能得到皇帝和滿朝文武認同的。

這一切,皆是因爲大秦無路可走了,所以不得不選擇走李陽說的這條變革道路。

不過,話又說回來了,秦朝确實是一個曆朝曆代最适合改革的朝代。

因爲六國剛剛統一不過十年時間,什麽都是新的,什麽都是跟以往不同的。“皇帝”這個稱呼是新發明的稱呼,郡縣制也是新創的,還有度量衡、文字,各種政策無不是在颠覆着以往的舊社會,舊制度、舊形态、舊思想,而且秦時各種規制也還不完善,甚至百姓可以頌賀平民萬年無疆,見皇帝而不跪。

這一切,都說明着,在這個時代,隻要符合皇帝的志願,符合社會的發展和需要,一切皆有可能。

而反過來看,在後面的其它朝代,就難辦許多了。各種完善的制度,各種祖制,特别是根深地固的封建思想,無不是在限制着新思想、新政策、新變革。而且,深受長久的封建思想迫害,百姓也跪久了,在漫長的封建曆史長河中,連站都站不起來了,新思想,新理念就更無從談起了。

李陽知道,大秦是一個可以創造奇迹的時代,因爲它具有創新的政治土壤和環境。

它就和新中國一樣,剛剛結束了幾百年的戰亂,是一顆剛剛誕生的新星,是不将一切舊思想、舊制度放在眼裏的新帝國。

更重要的是,李陽還知道,秦始皇是一位有着雄心壯志的君王,并非像曆史書中講的那樣殘暴不堪。

對于秦始皇來說,隻要能讓社會進步,能讓大秦萬萬世,什麽都不是問題。

廢分封,改制度,儒士反對,殺儒士,燒詩經。

這在普通人看來,就是殘暴,但站在社會發展的政治角度看,他殺的儒士,焚的詩書,其實是影響先進制度的舊思想。

先不論對與錯,總歸是叫全天下統一了新思想,鞏固了新的郡縣制度。

對于李陽來說,如今自己身居中丞相高位,有無數的先進思想和理念,後有雄心壯志的秦始皇,加上這全新的大秦政治土壤,可以說,未來大秦大有可爲!

當然,大秦目前最迫切要做的,就是鼓勵全民廣種糧、多生娃,而這也正是李陽在努力實施的東西。

…………

而就在李陽對大秦重新審視的同時,大殿上的嬴政見扶蘇一臉震驚歎服的表情,心裏也很高興,這是他要的效果。

隻有讓扶蘇明白,治國靠仁,是毫無用處的,他才會真正的去思考,何爲治國?

嬴政對今日這堂課,很是滿意。特别是當李陽将扶蘇以往的“輕徭役”之策,貶的一文不值時,嬴政更是嘴角微咧,心中發笑。

他轉頭對扶蘇道:“兒啊,今日可懂何謂治國乎?”

扶蘇微微點頭:“兒臣今聞李中丞高見,确實對治國之仁政,有了不一樣的理解。”

嬴政兩眼一亮,趕緊道:“快說與朕聽聽。”

扶蘇連忙道:“兒臣發現,治國與做人大有不同,做人,言行仁,便爲仁。而治國方法仁,于民并非是仁。治國當像李中丞那樣,看清問題本質,不問方法如何,隻要結果于民有利,于國有利,便爲仁政。”

“哈哈,好!”

嬴政一聽,那是又驚又喜,沒想到自己的兒子今天終于開竅了。

同時,他也不可思議的看向李陽,沒想到自己的兒子就是聽李陽講了一個治國之策,就有了如此大的改變,竟是能說出這番道理來,這真是讓嬴政激動不已。

當下,他意味深長地道:“兒啊,朕欲讓你拜李陽爲師,你可贊同?”

扶蘇一喜,連忙拱手:“兒臣正有此願,謝父皇!”

嬴政欣慰的點點頭,然後便對李陽道:“李中丞,朕有一請,想請你收扶蘇爲學生,教他治國之本領,不知中丞可否答應啊?”

(本章完)

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