陳敏昊得知三人團要換一個人進來，雖然要被踢走的人不是自己。但是他已經沒有心情和康回閑聊了。

康回看出來了，吩咐陳敏昊下周三上午10點來自己辦公室，周一周二依照上周安排上午健身下午練吉他之後，就讓陳敏昊回家了。

.......

周末健身教練和吉他老師都是休息，沒有安排課程的陳敏昊就按照自己的計劃在家學習網絡的公開課《音樂基礎知識學習與訓練-視唱練耳》。

但被高島和周明瑞要被踢一人的消息弄的非常煩躁，學習效率比較低。

這股煩躁在高島和周明瑞約陳敏昊出去買私服，他借口身體不舒服拒絕了之後達到了高峰。

陳敏昊索性也就不學樂理知識了。

用前世的時候心煩的時候寫“靜”字方法來讓自己靜心。

沒有毛筆，就用碳素筆寫。

一遍又一遍的寫。

陳敏昊發現這個方法指标不治本，越寫越煩躁，索性拿出上次分析情形和定目标的筆記本用自我觀察日記的方法來分析自己的心态。

“高島和周明瑞要被踢一人的消息的僅僅隻是自己煩躁的誘因，因爲自己沒有和他們兩人的關系有多麽近。”

“自己心煩的根本原因更有可能是高島和周明瑞要被踢一人所帶來的不安全感。”

“前世讀書考試都是循規蹈矩的，有付出就有回報。考90分的人是要被99分鄙視的；79分的卷子拿回家是臉色不會好的。每個人的價值、地位全體現在數字裏。老師特别強調主觀能動性，“隻要把你努力了，你就能取得成就”，“隻有你知識博識了，你就可以做某事”。好像“隻要”做到了1234，就一定能順理成章地獲得5678。”

“而今自己進入社會、進入娛樂圈發現了解的越多就越惶恐。因爲和學校不是同一個玩法。“盡管我提升了，也不一定會取得甚麽成就”，“即便我懂得多了，成功的概率也隻可能隻是微弱的上升”自己目前陷入一種“老天違約”式的迷茫與困惑，導緻煩躁。”

“總之，目前煩躁的根源應該是自己沒有安全感，能帶給自己安全感的隻有金錢、名聲和權利。”

他換了一隻紅色的筆，寫下了穿越後的第三個詞：“金錢”、“名聲”和“權利”。

又寫下了穿越後的第二個小目标：“參加奇異果平台的選秀節目《藝人練習生》中成爲最後的9人。”

陳敏昊合上本子之前，用黑色水平寫下了一句話激勵自己：“能夠在極爲約束的條件下，用有限的資源來做一些沒有把握的事，并平和地接受不理想的結果，這才是生活沒有被ps過的常态。”

确定了小目标，陳敏昊對未來有了主心骨，惶恐、徘徊和不安全部一掃而光。

陳敏昊重新打開網絡的公開課《音樂基礎知識學習與訓練-視唱練耳》，開始學習。

......

周一早上8點半啃着包子的陳敏昊出現在9樓的樓道中，突然聽到旁邊的4号練習室有人在哭聲。

好奇心驅使着他上前聆聽，練習室内的兩人都沒有刻意的壓住自己的聲音，所以不用耳朵貼門上，站在門口他都聽得非常清楚。

周明瑞在哭。能聽到兩個人對話。

高島安慰人：“摔倒了也不會哭，說不定摔在錢堆裏呢，所以啊，有壞事，就有好事。”

周明瑞哭的更厲害了：“那我的好事是什麽？我今年已經21了。他才19歲而且已經出道了爲什麽還要來搶我的機會啊？”

高島安慰說道：“塞翁失馬，焉知非福。”

陳敏昊覺得自己有點聽不進去了。

比起塞翁失馬焉知非福，這樣沒有任何邏輯的話，他更喜歡周國平說的美化苦難的言辭是多麽的浮誇，一切炫耀苦難的姿态是多麽的做作。

看到進來的是陳敏昊，周明瑞擡頭看着陳敏昊說：“你已經知道了，你也來安慰我？”

陳敏昊搖了搖頭，說道：”我确實已經知道了，但是我不是來安慰的你，我是來告誡你不要哭那麽大聲，我在健身房門口都能聽到你的哭聲。“

高島和周明瑞都愣住了，沒想到陳敏昊會說出這樣的話。

沒有理會兩人的差異，陳敏昊繼續補充道：”我初中語文老師在教《孔雀東南飛》說過這樣的一段話。‘上堂拜阿母，阿母怒不止。阿母之所以怒不止是因爲她以爲她把劉蘭芝休了之後，劉蘭芝會失魂落魄，’但是劉蘭芝是怎麽做的？

“雞鳴外欲曙，新婦起嚴妝。著我繡夾裙，事事四五通。足下蹑絲履，頭上玳瑁光。腰若流纨素，耳著明月珰。指如削蔥根，口如含朱丹。纖纖作細步，精妙世無雙。”

“人生難免會失意的時候，但是無論如何退場也要退的漂亮。”

周明瑞聽完點點頭：“在我終于認清自己永遠也不會得到那些東西的時候，反而松了一口氣，有些努力是讓人疲憊的，我不願意再這樣下去。你們先出去，讓我一個人靜一下吧。”

回陳敏昊和高島淡淡微笑，有釋然，也有無奈。

陳敏昊坐下來看着周明瑞的眼睛說：“你現在依舊努力練習，相信我，我有機會一定會幫你的。”

陳敏昊心中做了一個決定，在他看來周明瑞是值得幫助的人，或者說值得投資的人。

隻是現在，時機未到。

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