第217章 217章：跳長繩（1）

這麽一來，老吳似乎也發現電腦的重要性了，不過，有言在先，所以這個時候自然不可能就夠買電腦。

畢竟，老吳相信，成績達到年級前10對于吳真實來說并不是什麽難事。

接着，關老師講的團結協作似乎也馬上就到了派上用場的時候。

周一的早會上，校長宣布：新的一屆“藍天中學跳長繩大賽”将在一月初舉行。

這樣一來，從這周開始，大課間将進行跳長繩練習。

而這個跳長繩，似乎就是一個團隊協作的過程。

等校長說完，前面就開始了演示。

首先是兩人進行非常有節奏的搖繩。等繩子擺動的頻率穩定後，一隊人一個接着一個的進繩，然後再從另一邊出來，整個過程非常流暢。

由于台上演示的人銜接得行雲流水，頗具觀賞價值，于是大家都對這個活動充滿了期待。

接着，田濤下了第一節課就去體育館領取了配發的長繩。

于是，接下來的大課間跳長繩的運動就開始了。

由于對這個活動滿懷憧憬。于是，大家馬上就按照早上看到的那個樣子開始了練習。

不過，這事情雖然看起來很簡單，但是一實踐就發現并不是這麽容易就能完成的。

整個從甩繩到跳繩的動作真正練習起來都顯得非常的艱難。

由于甩繩的人最好身高臂長，于是關老師确定了甩繩的人是牛剛和姚順。不過，似乎即使由他們來進行，甩繩的過程還是顯得進度不佳。

由于還隻是初一，大部分人手腕的力量不夠，自然姚順略顯細瘦的胳膊也有點把持不住粗繩，所以姚順這邊總是不小心将繩甩飛出去。

而女生那邊，情況更加糟糕，繩也是一不小心就甩飛出去。

看着這樣的情況，關老師自然皺起了眉頭，于是開始觀摩起周圍的班級。

不過，周圍也都是初一的班級，所以表現都是半斤八兩的。

于是，整個練習很像一場鬧劇，雖然都在進行着跳長繩的練習，但是都顯得不那麽專業。

鬧劇進行了五分鍾，有個班的同學因爲搖繩的沒拿穩而打到了鼻子，于是去了醫務室。

看着這樣的情況，于是關老師先叫停了這個跳長繩練習，畢竟安全第一。

就在初一的同學幾乎都停止了跳長繩的時候，體育老師們過來了。

原來，這些都是有技巧的。

要防止繩飛出來，不能隻是簡單的拿着繩頭。

而是要拿着很長一截的地方，最好還是纏在手上纏幾圈，這樣一來，就不存在什麽脫手的情況了。

于是，大家開始了練習。

自然，吳真實也加入了跳繩的隊伍，這是看起來很簡單，但是做起來也不容易的過程。

畢竟，看着前面繩子甩起來的樣子，進去就需要勇氣。

有不少的同學已經選擇了退縮，而最簡單的退縮辦法就是躲在小賣部中不出來。

不過，這并不是一個好辦法，小賣部畢竟待不了多少人，而且有人去巡邏。

于是，這些人馬上就發明了另一種方法，就是正常的排隊，不過在輪到他進去跳繩是時候就轉到一邊走過去。

由于大部分人都隻關注着自己怎麽跳的，所以這些都算是暫時混了過去。

而直面這困得的孩子們自然就冒着可能被長繩抽的風險。

畢竟，長繩要甩動還是要花一些力氣的，所以往身上一抽自然就會留下一道紅印。

于是，進入長繩的那個動作大部分人都顯得有些猶豫。

在這種情況下，大部分人都是等繩子空轉了很多圈才跳進去的。

這麽一來，雖然甩繩的同學已經甩得筋疲力盡，但是跳繩的同學卻沒跳幾個。

看着這樣的情況，關老師顯得有些傷腦筋。

不過，一下子并沒有什麽辦法，而且這才第一次訓練，所以關老師并沒有說話，隻是在男生的隊伍旁和女生的隊伍旁慢慢的看着各種問題顯現。

畢竟，這時候找到各種問題比起直接就上去進行看似簡單的糾正要重要得多。

接着，就到了吳真實的第一次跳了，看着甩得有些看不清位置的長繩，說不緊張那是假的。

不過，可以通過長繩拍地的聲音大概估計出長繩要過多久完成一圈。

聽過了兩聲拍地之後，吳真實馬上就沖了進去，因爲拍地的聲音剛響就意味着新的一圈剛剛開始。

接着，沖到長繩旋轉的最中間之後就差不多到了這圈接近結束了，按照記憶中差不多快要到下一個響聲的時間，吳真實跳了起來。

似乎運氣不錯，随着起跳的進行，長繩碰地的聲音再次響了起來。

于是，就到了整個過程中的最後也是最關鍵的一步——沖出長繩的範圍。

不過，這步吳真實似乎跑的速度不夠快，長繩在衣服上稍微挂了挂，雖然沒有打到，不過也還是吓得吳真實心驚肉跳。

畢竟，如果打實了，那就是一條紅印。

而後面這個同學，似乎運氣就不太好。

雖然是依着葫蘆畫飄，不過後面沖刺的速度似乎真的慢了一些，于是被長繩挂了下耳朵。

自然，耳朵是相當脆弱的，所以這個同學馬上就叫了起來。

不過，并無大礙，所以關老師看了看之後，其他同學又繼續了訓練，而這個同學則還是得去醫務室确認一番情況。

于是，第一天的練習，大家似乎都沒有什麽明顯的進步。

大部分人都是被長繩抽了幾鞭子。

不過，這也怪不了誰，畢竟挨鞭子是因爲自己不會跳，跳的不好。

于是，接下來的日子裏對于跳長繩這個活動大家就顯得冷淡了很多，越來越多的人開始放棄跳繩直接走到隊伍的另一側。

吳真實也在挨了一下抽之後做出了這個選擇。畢竟，這皮肉之苦還是有些難受。

不過，那少數幾個一直堅持跳的則似乎找到了些感覺。

随着時間的推移，那幾個人似乎成了跳繩的精靈，其中有兩個同學甚至能一個接着一個的像周會課上表演賽上那樣連着跳了。

同樣的情況也發生在女生那隊，雖然大部分人都選擇了放棄跳躍，不過還是有幾個人堅持了下來并越跳越好。

似乎，這就是一種分化的開始，選擇放棄的人停滞不前，而堅持下來的人不斷變得更強。

關老師發現這分化開始了，于是開始思考要做出什麽調整。

因爲，這個時候選擇逃避的人确實有些多。

畢竟，如果都選擇逃避那麽到時候怎麽進行比賽呢？

這是一個團隊活動，如何讓所有的人都積極的加入這個活動從而讓大家獲得更好的得分呢？

(本章完)