夜羽楓的人來到了教育局大樓的五樓之後，兩位副校長和夜羽楓的班主任便從階梯教室的正門走了進去，而夜羽楓他們走的則是階梯教室講演台旁邊的側門，也算是參賽選手的專用通道了。夜羽楓他們一進省教育廳的大階梯教室，四周便想起了雷鳴般的掌聲，把毫無準備的夜羽楓他們吓了一跳。夜羽楓他們聞聲擡起頭，好家夥，省級的和市級的就是不一樣，連階梯教室都比市教育局的打了一倍多，而且所有座位上都坐滿了人，黑壓壓一片的，全是人。

中間偶爾夾雜着一些閃光燈，看來還有不少記者也來了呢，這種情景夜羽楓怎麽看，越是覺得這好像是nba球賽似的……

雖然比賽場的觀衆們的情緒都非常的高漲，非常的熱烈，雙方學校派來觀看比賽的學生們也都在都自己的學校加着油。但是這并不代表雙方的比賽選手們的熱情也是一樣的高漲，畢竟還都是高中生，一個個都緊張的要死。包括身爲替補的張周，也是緊張得要死，黃衣龔也是一樣。相對來說，文钰和蕭然則要好上很多，畢竟家境不一樣，從小接觸的環境什麽的也就不一樣了。至于夜羽楓這個二皮臉則就更是無所謂了，在台下的休息台上東看看西望望的，好像所有事情都與他無關似的……

經過了主持人的介紹後，讓在場的觀衆們了解了評委席上的評委們和參賽地選手後，便由評委席派出一名評委上台抽選辯題，這次的辯題比較大衆化。題目爲——代溝的主要責任在于長輩還是主要責任在于晚輩？

然後便是雙方比賽參賽選手上場，雙方這一上場，台下的觀衆們的歡呼聲則是更大了。

經過抽簽，夜羽楓等人所代表的松花江中學是反方，貌似夜羽楓他們隻抽到過一次正方……這次夜羽楓依舊是三辯，蕭然是二辯，文钰一辯。黃衣龔四辯。

在主持人的宣布下。比賽開始。

然後雙方便很快地進入了正題。

正方一辯（東北師大附屬高中）：

大家好！

今天我們地辯題是一個充滿了生活氣息的話題-代溝。

我方認爲，代溝産生的原因可以歸納爲以下三層次。

第一，長輩于晚輩之間的理解與溝通不夠。我方認爲在此一層面上，長輩于晚輩均有責任，但長輩的責任顯然更大。回憶我們的童年，每個人最初受了委屈，遇到問題的時候，第一時間想到的必然是自己地父母。但是伴随着我們長大，最初的這種信任卻因爲代溝的産生而遭遇了嚴重的危機，說到這裏，也許我們的長輩會覺得很委屈，覺得我們不理解他們的辛勞和對我們的愛，那麽，讓我們進入下一個層次的論述。

第二，親情與愛地表達方式的錯位。我們知道。代溝往往存在于家庭成員之間，聯系家庭成員最基本的紐帶是親情與愛，我們承認很多父母并沒有放棄與子女精神上的溝通和教育，那麽，又是什麽造成了這種表達方式的錯位呢？讓我們進入第三個層次地論述。

第三。新舊文化背景于思維方式之間的碰撞。我們的社會每時每刻都在前進，每時每刻都有新的事物産生，新舊思想之間的碰撞，不僅形成了狹義上家庭中地代溝，更形成了廣義上社會中地代溝。因此。在這一層次上。顯然老一輩對年輕一代的生活與思維方式缺乏必要地了解和包容，所以造成的代溝的産生。

經過了以上三個層次的分析。我們有理由相信，代溝的主要責任在長輩!

正方一辯說完便坐了下去，夜羽楓則是在一旁聽的暗暗咂舌，靠，對方事先知道辯題了？怎麽一下子能說這麽多呢？好在己方的文钰的實力也不是蓋的。

隻見文钰站起身來對着全場禮貌的笑了笑後，便單刀直入的說道：“開始前我先重申我方觀點：代溝的主要責任在晚輩。首先，代溝發生在子女的青春期，是子女身體和思想在走向成熟的過程中，有了很多自己成熟和不成熟的觀點。有氣沒處發洩，就拿子女撒氣！但是真的是這樣嗎？所謂不養兒不知父母恩，哪個父母不是特别關愛自己的子女！哪個父母會讓自己的子女吃虧呢！

其次，子女在接觸世界認識世界的同時學到了很多知識！子女在青春期争強好勝的心理很強，以爲自己學了很多知識就比父母強，自己的觀點已經比父母先進。而且是世界上最細心最有責任感的園丁！

最後，我想說，在場的各位我隻聽過小皇帝，沒聽過媽皇帝爸皇帝，做爲子女大家都更應該知道父母的苦心，在今天的辯論賽後，我希望從此聽不到：可憐天下父母心，這句話。所以我方認識代溝的主要責任在晚輩。”

文钰說的是非常的簡潔明了，聽的夜羽楓是暗暗點頭。

在雙方一辯發完言後，便進入了攻辯階段。

正方二遍站起身來：“請問對方辯友，爲什麽我們經常聽到父母偷看子女日記的事情，而很少有子女偷看父母日記的現象呢？”

夜羽楓湊熱鬧的起身答道：“爲什麽會這樣子呢，你們想過沒有，就因爲子女不和父母交流。”

正方二遍聞言繼續問道：“請問反方同學怎麽理解責任!?”

夜羽楓聞言剛要說什麽便聽到正方二遍繼續說道：“請問反方二辯！”

靠！一看就***是個色狼胚子，還他媽裝的道貌岸然地！夜羽楓暗罵了一句，然後對正要起身的蕭然笑了笑以示鼓勵。便坐下了。

站起來的蕭然對着正方二辯答道：“我覺得父母對我們的責任主要是愛護的體現！”

正方二辯問道：“如對方在一辯陳詞中所說花蕾是需要通過園丁的細心栽培才可以成爲優質的花朵,那麽花蕾是否綻放地責任在園丁還是在花朵!?”

蕭然聞言笑了笑：“花蕾地開放我覺得怎麽都能開，但是開的好壞就是園丁的責任。”

正方二辯：“那麽請問爲什麽常見上一輩的人指責周傑倫，而鮮見新一輩的人批判鄧麗君呢？”

蕭然：“我不覺得你說的是常見，請給個充分的證據，謝謝！”

正方二辯：“十六大後，黨中央提出了與時俱進的口号，這是否是在告訴我們要跟上時代步伐。反映時代精神。适應時代要求，不斷有新思想、新神作書吧爲呢？那麽在代溝地問題上，新舊思維方式的問題上，長輩們是否也應該有點與時俱進的精神呢？”

蕭然針鋒相對：“大開會的都是我們長輩！”

夜羽楓聽的險些笑了出來，像蕭然這樣借着對方的話去回答對方的問題是肯定要得分的。

然後是身爲反方二辯地蕭然向正方提問。

蕭然對着對方二辯問道：“既然對方辯友提到了大我在這裏想說雖然我們父母大多出生在60-70年代。但是現在的社會的頂梁柱還是我們的父母，說父母對新事物了解太少隻是子女自以爲是，是子女不成熟的觀點！所以說家庭代勾主要地責任是子女，你們覺得呢？”蕭然之所以向對方二辯提問一是接着對方上一輪提到的問題提問。而是冰雪聰明的蕭然當然也看出夜羽楓看對方二辯很是不爽，所以蕭然便想要提夜羽楓報仇了……

夜羽楓當然也看出來了，便笑了笑，然後一臉得意的看着正方二辯。

沒想到正方二辯聽到蕭然選擇提問她之後，便一臉高興的擡起頭笑着對蕭然說道：“很高興對方辯手選擇我,首先，大地精神是與時俱進，正是對對方辯友所說地不成熟，自以爲是的新生事物地認可。其次，我們承認父母的能力比我們大，正所謂能力越大，責任就越大，所以長輩應該承擔起更多的責任啊！”

偷雞不成蝕把米的夜羽楓在一旁聽的直翻白眼。媽的，這小子也太不要臉了吧？

這時本來安靜的會場上松花江中學的那片地方變得有些吵雜了，夜羽楓向那裏忘了過去，發現蕭然的班級那裏柴瑜正在那裏和七八個男生聚在一起一邊低聲交談一邊又對正方二遍指指點點，這又讓夜羽楓對這個正方二辯同情了起來了。看來這小子的這對打是躲不過去了……

蕭然聞言緊張用餘光看了看坐在自己旁邊的夜羽楓。發現夜羽楓正在一臉的郁悶呢，這讓蕭然心中多多少少高興了一下。

蕭然繼續說道：“爲什麽代勾偏發生在子女的青春期！而不是父母的老年期。所以說責任主要在晚輩？”

正方二辯多少也是有兩把刷子的，面對蕭然的問題可以說得上是應答自如了，雖然回答的有些勉強：“我想指出對方辯友違反了自然規律，青春期是每個人都要經曆的，因此，如何正确對待青少年青春期中的種種心理問題，才是關鍵，難道我們要因爲青春期有代溝，就應該拒絕長大嗎？”

蕭然針鋒相對：“女由小到大肯定犯很多錯誤，一定是在父母的嚴加教導下成長，孩子到了青春期有了自己不成熟的想法很容易産生抵觸情緒，代溝也因此形成。子女想吸煙，父母不管嗎難道還要鼓勵你嗎？”

夜羽楓在一旁聽的是直點頭，由于之前的機場辯論賽蕭然的表現一般，所以夜羽楓還以爲蕭然的辯論水平一般呢，而今天夜羽楓則是開了眼界，蕭然的水平竟然比王娜隻高不低！

但是和齊菲菲比起來則還差了一點，如果齊菲菲過來參加比賽的話，肯定會把對方的那個男二辯給辯哭了。夜羽楓心裏面邪惡地想道……

“管束也有方式方法上的問題吧，講道理是教育，粗暴制止也是教育，哪種更好呢？别忘了那首小和尚下山去化齋，老和尚有交代啊！”正方二辯略顯幽默的話逗的全場都有些低笑了，夜羽楓見狀微微的撇了撇嘴，媽的。都已經落了下風了。還有閑心耍寶？！

蕭然對對方的耍寶倒是沒什麽反應：“很多時候子女不提責任和義務，隻提民主和平等；隻關注個人表現和個人感受，不關心家庭發展和父母感受，是兩代人關系緊張地導火索，請問對方辨友這說明了什麽呢？”

正方二辯：“首先，是父母沒有教育子女應該尊重關心自己地父母。其次，長輩辛苦，那晚輩就不辛苦嗎？中學生每天天不亮就要上學。天不黑不能回家，大學生面臨就畢業就事業的就業壓力，别忘了他們比長輩更年輕，更稚嫩，爲什麽不能去理解他們？”

然後是正方三辯開始提問。

隻見一個文绉绉戴眼鏡的男生站了起來對蕭然問道：“有請對方二辯，是否同意長輩在人生閱曆上比晚輩更爲豐富？”

媽的，這就是對方的戰術嗎？怎麽光是可着同一個人問呢？真他媽不要臉！夜羽楓等人心理狠狠的想道。不光夜羽楓他們，就連看台上的那些觀衆們也向對方投過去鄙視的目光。

蕭然聽到對方又問到了自己了。便有些無奈地站起身來說道：“恩，我同意。所以我覺得長輩說的話有道理，晚輩要聽，不是嗎？”

正方三辯：“請問對方辯友，是否同意長輩在處理事物上比晚輩更爲成熟？”

蕭然：“這個我也同意。所以還要乖乖聽話。父母不會給我們虧吃，給我們當上。”

“請問對方辯友，是否同意長輩在思考問題上比晚輩更爲全面？”正方三辯依舊是這麽問道，這讓夜羽楓越聽越是疑惑，對方這是想要幹什麽呢？”

蕭然：“你說的都對道理都明白不用多說了吧你要問我家長什麽都懂爲什麽還要和孩子争嗎？對方辯友一味地将責任推卸到長輩身上。那是不是家裏發生了任何問題。都一定要家長負最大責任？”

正方三辯：“我們知道，能力越大。責任就越大，既然相對于晚輩，長輩的優勢是多方面的，那麽在如何拉近，縮小代溝上，長輩是否應當負有更大的責任呢？”

蕭然：“難道非等我們的錯誤到了極限，已經承受到法律責任的時候你們才了解到父母地苦心。”

正方三辯：“受到法律制裁的子女，其父母在教育方式方法上就沒有任何責任嗎？”

蕭然：“孩子殺了人,放了火,也要家長去坐牢不成?馬家爵的父母教育有問題嗎？”

正方三辯：“請問對方辯友三字經中教五子，名俱揚的下一句是什麽？”

蕭然：“對不起，我沒背過！我回答個别的吧，棍打出孝子，你可知道恩養無益兒嗎？”

坐在一旁地夜羽楓越聽越無聊，還是蕭然的性子好，要是換神作書吧自己恐怕早就一拍桌子：“呔！小子你他媽有話一口氣給老子說完，别他媽磨叽！”了……

“是養不教，父之過，子女人品出現了問題，根源原因是父母忽略了教育，這難道不是長輩的責任嗎？”正方三辯見蕭然脫離了自己的套子，便又繼續自己剛才的話題。

蕭然：“難道現在還是儒家地思想？繼續問馬家爵地父母教育有問題嗎？”

正方三辯：“請問在一個教育方式良好的家庭，會出現這樣自我封閉地子女嗎？”

蕭然：“當被問到有心裏話會對誰說時，大部分人選擇了把心裏話悶在肚子裏，接着依次爲：寫在日記本裏、和好朋友訴說、告訴老師、說給父母聽。可見很多人都不願意對自己的父母說出心裏話。我想,事實勝于雄辯吧!是子女自己封閉自己。”

正方三辯：“有一次我在網上看到了這樣一張帖子，帖子的名字是87歲的老人吃垃圾，請問這裏面所反映出來地子女對父母不夠尊敬和不孝的問題是否屬于我們今天所讨論的代溝的範疇呢？”

蕭然：“屬于。所以說問題在子女！”

正方三辯：“造成這個現象的原因，不正是那位老人隻關心子女的物質生活，而忽略了如何教導子女做人嗎？”

蕭然：“對方的觀點也僅僅能夠說明雙方都有責任，而子女不但在關心父母和家庭責任上遠遠做地不夠。而且子女在青春期思想不夠成熟，所以也就證實了我方地觀點代勾責任在子女。”

“再次追問我的問題我們知道，能力越大，責任就越大。既然相對于晚輩。長輩的優勢是多方面的，那麽在如何拉近，縮小代溝上，長輩是否應當負有更大的責任呢？”正方三辯見到蕭然又脫離了自己下的套子，便繼續追問。

一旁的夜羽楓滿意的笑了笑，蕭然果然不一般，看來這輪又是勝了。

蕭然：“那是不是屬于按着牛頭喝水？”

正方一辯聽地是一頭霧水：“對方辯友我無法理解你的答案，請具體解釋。”

夜羽楓險些笑了出來。這都不懂，還真夠笨的！

蕭然聞言說到：“也就是說子女忽視了對父母的關心和愛戴，是代溝大面積産生的重要原因！”

正方一辯：“那爲什麽有的子女會忽視呢？對方辯友聽過父母是子女第一任老師這樣的話嗎？”

蕭然：“對方也沒有理解到我的觀點父母地溝通能力也要強過子女，如果溝通有問題，當然是弱的那一環節，所以責任在與子女。”

正方一辯：“按對方朋友的觀點，美國的國力強過伊拉克，所以伊拉克戰争是伊拉克挑起來的了？”

這怎麽又扯到國際問題了呢？蕭然無奈地笑了笑。然後繼續反駁道：“伊拉克他們那比較混亂我們和父母關系比較細膩不等同。”

夜羽楓無聊的看了看時間，不是說十五分鍾嗎？還沒到啊？

夜羽楓剛想完便聽到大賽主持人宣布比賽進入下一輪，由反方三辯開始質詢，指定正方二三辯任一人進行答辯。

總算是輪到夜羽楓了，夜羽楓迫不及待的站起身來說道：“很多時候子女享受父母的勞動。卻對父母的關愛已經習慣，理所當然，不再尊重，請對方二辨回答是或不是？”

媽地，看老子怎麽問死你！

正方二辯：“不是!首先。對孩子地關心不僅僅是物質方面的照顧和保證。其次，你能說父母地付出完全是爲了孩子。沒有一點處于自身生存，發展和事業的需要嗎？”

夜羽楓聞言笑了笑繼續問道：“呵呵，在我們的生活當中，我們隻常常聽說“小皇帝”，請問對方辨友有沒有聽說過“爸皇帝”“媽皇帝”？”

坐下沒多久的蕭然一臉癡迷的看着揮灑自如的夜羽楓，夜羽楓就是夜羽楓，幹什麽都跟别人不一樣……

正方二辯聞言語塞：“有皇帝爸，皇帝媽，小皇帝就是他們慣出來的！”

夜羽楓：“子女是小輩，應該放下架子，主動同父母溝通，以消除代溝。如果沒有主動溝通，那責任就在于子女。很多時候長輩批評你，要求你，那就叫人格不平等嗎？”

“長輩不放下架子，反而說小輩有架子，這是否有些本末倒置呢？”正方二辯答道。

夜羽楓：“父母爲什麽不能發展他們的事業，難道他們生下我們就欠我們的麽？”

正方二辯看到了蕭然看夜羽楓的眼神，心中很是嫉妒，對夜羽楓的回答的語氣也硬了好多：“我們從未說過父母不能發展自己的事業,不欠我們的，但是生育不僅僅意味着20秒的快感，更意味着20年的責任啊！長輩的責任！”

夜羽楓直接無視了正方二辯的話：“回到前一個問題，對方辨友說如果小皇帝是父母慣出來的，那麽有什麽能說長輩放不下架子呢。對方辯友有點搬起石頭砸自己的腳了，所以說對方辨手還是支持了小皇帝！”

夜羽楓地話讓正方二辯愣了一下，己方辯友則是一臉佩服的看着夜羽楓，領隊老師滿意的對着講演台上的夜羽楓點了點頭。看台上的松花江中學的同學們都情不自禁的鼓了鼓掌，包括那兩個副校長和夜羽楓地班主任也是一臉地開心，夜羽楓一站起來兩三句話便将對方的陣腳給打亂了，夜羽楓這麽優秀的表現能不讓他們開心嗎？看來這場比賽松花江中學是赢了一半了……

正方二辯反應了過來。心中暗自惱火。但又不好表現出來：“小皇帝也好，子女也好，都沒有經濟來源啊，對方辯友，經濟基礎決定上層建築。”

其實對方這輪肯定是輸定了，但是時間還沒有結束，隻好繼續問道：“再問哪個長輩沒負長輩的責任呢？你們長輩對你們不好嗎？”

對于這點正方二辯當然也知道了，即使他現在已經沒心思再繼續回答夜羽楓所提的問題了。奈何時間還沒有結束。所以他隻能硬着頭皮答道：“不能說不好,但是我們會說他沒有負擔起長輩的責任!對方一再強調的小皇帝，不也是父母的好慣出來地嗎!”

夜羽楓：“就因你們不聽父母的所以成爲了小皇帝，産生了代溝。父母的經濟基礎已經形成，兒女這上層建築是不是應該配合？”

正方二辯：“是父母讓子女成爲小皇帝的，還是子女自己要成爲小皇帝的呢？”

本輪結束，夜羽楓一臉笑容的坐了下來，接受着文钰，蕭然。黃衣龔所用眼神傳遞過來的恭喜。

主持人宣布本輪結束，進入下一輪攻辯小結，限時五分鍾。

正方一辯聞言站起身來總結道：“首先我想感謝對方辯友對我方觀點的認可，承認了鮮花開放是園丁地責任!在我方二，三的辯提問中……但我們同樣希望我們的想法。我們的愛好，我們的生活，我們地選擇能夠得到尊重，不受幹涉……這顯然是長輩的責任，一如如何提高教學質量。吸引學生學習興趣的責任在教師。而不在學生。通過在是然與應然兩方面的論述，我們完全可以得出這樣的。”

在正方總結完後。文钰也站起身來總結道：“對方地觀點也僅僅能夠說明雙方都有責任……所以，我方認爲産生代溝主要責任還是在于子女。如果你還是堅持責任在于我們地父母，那麽請問你真正理解過你的父母嗎？是誰總是誇大其詞，是誰總是口口聲聲“你們早已過時啦”……所以我方認爲代溝主要責任在于晚輩。”

小結過後，比賽進入自由辯論。

正方四辯：“對方辯友要談青春期，我們就來談青春期，請問對方辯友，青春期是幾歲到幾歲呢？”

蕭然：“我覺得青春期是人地心理問題主要看你成熟的早和晚了。長輩對兒女管束，而兒女不聽是誰的責任”

正方一辯：“我們知道，我們的父母和祖父母，大學生和其家長之間同樣有代溝的存在，他們也處于青春期嗎？”

夜羽楓：“在代溝問題上，不應該是子女主動父母被動嗎！對方辨友不認爲子女應該更主動點嗎？”

正方三辯：“對方辯友在攻辯裏已經承認了父母綜合能力更強，難道不是能力越大，責任就越大嗎？”

文钰：“如果說，責任都在父母，那爲什麽同樣的父母回教出不同的孩子？”

正方二辯也恢複了過來：“因爲還有一個決定因素是環境,責任的産生是多方面的，所以責任造成的結果自然也是多方方面的啊！”

黃衣龔終于插上嘴了：“很多時候因爲代溝的存在，所以父母父母對子女關心了解已經很了多但子女對父母關心了解卻很少，請問對方辨友我們晚輩不應該試着去做些什麽嗎？”

正方四辯：“我們很想做些什麽，但是很多責任似乎不是我們的，請問市面上流行的關于如何消除或縮小代溝地書籍，多數是面向家長的呢？還是面向子女的呢？”

還是夜羽楓反應夠快：“這就表明父母承擔的壓力大而多。而子女相對承擔壓力要小，因此晚輩不是有更多的責任嗎？”

正方三辯：“長輩壓力大，那晚輩壓力就不大嗎？中學生每天天不亮就要上學，天不黑不能回家，大學生面臨就畢業就事業的就業壓力，别忘了他們比長輩更年輕，更稚嫩。爲什麽不能去理解他們？”

夜羽楓：“學生上學是應該了。完成學業也是應該，而晚輩常常卻此爲借口。想必大家在高中都學過哲學，對方辯友多次強調父母造成了兒女的種種缺點，錯誤請問外因能決定事物嗎？不能然是内因決定所以，晚輩自身原因才是事情地關鍵。”

正方一辯：“同樣地邏輯，長輩工神作書吧是應該，養家糊口更是應該，長輩就應該用這個爲借口了嗎？”

蕭然的反應也不慢：“我方多次重審:對方老是說父母不按照自己的思路去考慮,總是想找自己的空間?但自己又做什麽了麽?有想過父母爲什麽不給你這個空間麽?”

正方二辯極力的表現自己。希望能挽回自己上一輪的失誤：“我方多次提問，既然相對于晚輩，長輩的優勢是多方面的，那麽在如何拉近，縮小代溝上，長輩是否應當負有更大地責任呢？爲什麽對方辯友一直視而不見呢？”

蕭然：“子女想什麽都可以嗎，子女思想不成熟，父母不管嗎難道還要鼓勵你嗎主要是子女的出發點不對。也就論證了我方觀點，代勾的責任在子女”

正方三辯：“引導也是管，打擊也是管，子女的成長是不可避免的自然規律，那麽在方法上。是不是長輩有責任選擇更好的呢？”

蕭然：“方法是是一個方面同樣的方法那爲什麽同樣的父母回教出不同地孩子？”

正方一辯：“教育講究因材施教，不管孩子性格，總是用同樣的方法，本身就是一種失誤啊！因此父母的責任大啊!”

夜羽楓：“對方說長輩的優勢是多方面的，但是爲什麽長輩壓力又是最大地呢。但是晚輩不配合。長輩再大的優勢都沒用，所以我方認爲責任更在晚輩。”

正方二辯：“對方一直在說責任在晚輩,在晚輩,可是光說是沒有的,請對方辯友正面回答我方問題!”

夜羽楓：“我們回答已經很明确。讓我們再看看現在有很多年輕人，自稱爲新新人類要自由，要解脫，逃避家長的關心，不理解父母的辛勞難道，所謂地新新人類就是要父母放縱自己嗎？你以爲你是不依賴外物地個體嗎？你就不要吃飯，不要睡覺？這種新想法，父母怎麽能接受？恐怕你自己也不會接受！”

整輪的辯論幾乎都是夜羽楓和蕭然在說話，都快成了他們二人地辯論賽了……

下一輪的結辯陳詞之後，比賽也就結束了，評委席上的評委們經過一陣的交頭接耳之後，其中一個評委結果話筒說道：“首先在這裏，非常感謝兩支隊伍的努力，給我們奉獻了一場很難得的比賽。兩個隊伍的實力都很不錯，屬于旗鼓相當，無論判誰輸，都覺得有點遺憾，但是，還是得做出一個評判。

首先，先是就今天的辯題：代溝的主要責任在于長輩還是晚輩，就這個題目來看，不難看出，責任應該是雙方的，而要論證的是一個“主要”雙方在這個點上有交鋒，但是交鋒不是十分的深入。就正方而言，在整場辯論中，告訴了觀衆一個論點——“能力越大，責任越大”這個神作書吧爲他們論述的一基本點，而且在立論，攻辯，自由辯中都一直的貫徹，可以說對題目的理解要比反方要深些。但是，如果反方反問一句“長江後浪推前浪，晚輩的能力無疑也會相應的比長輩大，那麽正方的邏輯就有點站不住腳了”而反方在這個點上做得稍微欠缺一點。但是，在攻辯環節中，反方的二辯和三辯的淩厲都給觀衆留下了很深刻的印象。

那麽對于辯手來說，今天的八位辯手都各有特點，而特别要說的是，正一的敏捷，反二，反三的壓人氣勢，同時還有各個辯手在臨場的發揮都使得這場比賽極其具有觀賞性。

所以經過我們的認真商讨之後，一緻認爲松花江中學的代表隊略勝一籌，赢得了本場比賽的勝利！”

評委的話音剛落，便迎來了全場的熱烈的掌聲，特别是坐着松花江中學學生的那塊地方，簡直都要開鍋了。畢竟自己的學校赢得了比賽，他們能不開心嗎？