時間過得飛快，一轉眼，劉禅和小夥伴們在明熙書院，進行全封閉的修心、習文、學道，已經一個多月。對隻有8、9歲天生好動貪玩的孩子來說，已屬不易，對荊州主要官員的家屬來說也是個考驗，畢竟每個父母都心疼自己的骨肉。

但大家都明白，生逢亂世，必須面對現實，沒有一身本事，怎能在亂世當中生存繁衍安身立命。何況孩子是跟着大漢皇叔、左将軍、主公的兒子，未來的接班人陪讀，前途無量啊。主公是真龍天子，百年之後阿鬥就位居九五，從小無猜的小夥伴們隻要緊緊跟着阿鬥同學，吃香的喝辣的，闖蕩天下、建功立業、封侯拜相、封妻蔭子、光宗耀祖統統不在話下。展望未來，前途是無比的光明，前景值得的憧憬。

劉禅在後世的記憶裏知道，西漢、東漢的教育在古代裏還是比較發達的。三國時代英雄輩出、将星閃耀、高士如雲，與官學、發達的私學即鄉村教育，是密不可分的。發達的教育體現導緻了大量人才的井噴。

名滿天下的五瑞，卧龍諸葛亮、鳳雛龐統、冢龜司馬懿、白虎陸遜、冰鏡司馬徽皆私學育出的頂尖大才、不世高人。

西漢漢武帝開始“立太學以教于國，設庠序以化于邑”。漢平帝“立官稷及學官，郡國日學，縣、道、邑、侯國日校。校、學置經師一人。”東漢光武帝更加重視教育，呈現了“四海之内，學校如林，庠序盈門”的情景，盛況空前。後世的“學校”名稱就是源自漢朝。

東漢末年，由于外戚宦官輪流把持朝政，政治腐敗，賣官爵粥，嚴重堵塞了通經入仕的階梯，導緻官學凋零，但是反過來促進了私學的進一步發展。三國的社會經濟文化的最大特征就是，皇權或者王權與世家大族的互相依賴、互相利用、互相牽制。世家大族出身的儒者和官僚大力舉辦私學，培養家族人才和學生，培植私人勢力，形成恩師門生體系。私學成爲世家大族聯結政權、宗族、鄉裏的強大紐帶。天下大亂，官學廢弛，私學在廣大的鄉村大行其道。弘農楊氏、汝南袁氏、穎川荀氏、下邳林氏等，都以世傳家學、授徒講學，成爲名門望族。

不過，由于教育的重點放在經學上，一部分學生變成了誇誇其談，隻會談經論道的腐儒。

劉禅深感三國之間的争奪，實力的消長，其實就是人才的争奪。決定大辦教育，并且想好了具體的方案。

這天晚上，經過慎重考慮，他去拜會了諸葛亮。

“學生首先感謝先生的悉心教誨，鬥兒畢生感激，将發奮努力，必不辜負先生的栽培，早日中興漢室。然，學生昨晚又夢見了姜太公，吾有一想法，供先生斟酌，可否。”劉禅深深一拜，笑嘻嘻道。

“鬥兒，無須多禮，汝有此心意，吾十分欣慰。有何想法，快說。”諸葛亮笑道。

劉禅憂心忡忡歎道：“今曹操雄霸北方，掩有青兖豫徐司雍涼并幽冀，及荊州北部、西域，天下三分有二，人口衆多，地大物博，财力雄厚。麾下猛将如雲，謀士似雨，兵精糧足。孫權雄據江東，已曆三世，國富民強。唯吾方隻占荊州七郡，地小人希，勢單力薄。且荊州爲百戰之地，實乃夾在曹孫北虎南狼之間之肥肉。此乃，所謂我爲魚肉人爲刀俎，遲早成爲他人口中之美食。吾父如今被劉璋困于葭萌關，進退兩難。此誠危急存亡之秋也！如之奈何！”他心中暗笑，不小心把諸葛亮在以後的《出師表》裏說的話剽竊了。

“鬥兒果然進步神速，剛剛入學月餘，學業精進如斯，講解高深精妙，實驚天地泣鬼神，所謂士别三日當刮目相看!真乃神人也。主公幸甚，大漢幸甚！”諸葛亮以手加額歎道。小小年紀就有如此見識，不是神仙下凡，又是什麽呢。

“先生過獎，吾師才是大漢經天緯地之大才，學生能拜先生爲師，是阿鬥八輩子修來的福分！吾父得先生，猶如大旱逢甘霖，如魚得水，霸業可成矣。”劉禅與諸葛亮互相吹捧起來。

“然，鬥兒不必憂心，曹操雖然強大，但是赤壁慘敗之後，他心有餘悸，始終忌憚孫劉聯盟，況且孫劉是姻親，他肯定不敢輕舉妄動。孫權乃一代雄主，必懂唇亡齒寒之理，不必多慮。我主有龐統法正相助，假以時日，必取西川。”諸葛亮雙目炯炯有神，胸有成竹道。

劉禅心裏暗笑，虧您老還如此深信孫權這個陰險小人。這個貪婪成性的陰絕，馬上就要親手終結他親手建立的聯盟了，您的信心難道來自您的哥哥諸葛瑾嗎？龐統先生也快要完了。

“先生，那是後話，容後再議。這幾天，我輾轉反側想了幾天，即使鬥兒和夥伴們都能成了經天緯地之才，終究感到人單力薄。正如先生一樣，事必親躬，手下沒有幾個能幫得上忙的。今天下諸侯之争，實人才之争也。”劉禅笑道。

“鬥兒有何高見！”諸葛亮的心動了。鬥兒不幸言中了他的心事，盡管自己信心滿滿，但是手下大才稀少，以緻越來越感覺力不從心。

“經我搜索得知，昔武帝立太學以教于國，設庠序以化于邑。平帝立官稷及學官，郡國日學，縣、道、邑、侯國日校。校、學置經師一人。光武四海之内，學校如林，庠序盈門。大漢之所以延祚四百餘年，皆因國家官學興盛，人才輩出之故。自桓靈以來，宦官外戚橫行，官學衰落，私學爲盛。培養之人才、部曲成爲世家大族擁兵自重、牟取私力之工具，導緻天下大亂。先生以爲如何？”阿鬥言出驚人，真所謂語不驚人死不休。他深知，諸葛亮一生唯謹慎，隻有如此，方動其心。

“鬥兒有何良策？快快道來”果然，諸葛亮略一沉吟，急切問道。

“今天下戰亂，爲今之計，隻有大辦官學，限制私學，才能一勞永逸地解決根本問題。這樣官學培養出來的人才，文人就成爲國家行政的官吏支柱，武人就成爲國家軍隊的精英棟梁。世家大族就再也不能與政權讨價還價，胡作非爲了。不拒衆流，方爲江河。海納百川，有容乃大。如此，方能廣納天下英才而用之。擁有一支隻忠于大漢，所向無敵的強大隊伍，将指日可待！”劉禅又裝模作樣地開動搜索神器，慷慨激昂道。

“大舉辦學乃‘爲天地立心，爲生民立命，爲往聖繼絕學，爲萬世開太平’，流芳千古，造福萬代之壯舉！”劉禅心念一動，讀出石破天驚的千古名句。

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