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中午放學鈴聲響起後，各班學生都在老師的引領下有序進入食堂，排隊領餐。之後，除了值日的兩位老師在旁邊看着外，其他老師都上二樓教職工餐廳就餐。
一樓這邊，學生們都踮腳向前張望，一二年級的學生甚至不由自主的咽口水。因爲早上從家裏來學校前吃了不少好東西，學生們倒不是很餓，可到了食堂附近，聞到飯菜香味後，卻都感覺餓了。
“食堂做的是什麽飯菜，好香呀？”
“好幾樣呢，有黃瓜雞蛋、芹菜肉絲、青菜豆腐，還有冬瓜排骨湯呢！”
“天啊，比我在家裏吃的好多了！”
“...”
領餐的時候，學生們看到飯菜後議論紛紛。
因爲以前許多學生都是遠離桃園村上學，基本上中午都在學校就餐，吃過其他學校飯菜，不說難吃，但也絕對說不上多好吃。而且菜式比較單調，基本上就是應季最便宜的哪幾類蔬菜，加上不多的肉而已。
桃園一學期的夥食費并沒有比其他學校高多少，其中還應除去生活用品費，甚至是住宿費。所以來的時候，家長們就對孩子說“學校的飯菜不好吃，去了别挑食”之類的話。
孩子們做好了吃“苦”的心理準别，再看見食堂精心準備的飯菜，自然相當驚喜了。
今天值日的是李子軒、鄧琪、方琪三人，方琪在學生餐廳那邊看着，而李子軒和鄧琪則監督學生排隊。聽到學生們的議論，兩人都是微微搖頭，露出一絲苦笑。
幾天前了解到學校給學生配備的夥食标準時，兩人都是想不通的，因爲照學校這份夥食标準。學生們交的夥食費連一半都不夠。也是說，一學期下來，桃園中學要在夥食費上貼不少錢。
那位年輕的校長難道還嫌在其他方面貼錢貼的不夠多？又在這裏貼？
每想起這事兒，兩人心裏都直犯嘀咕。
拿了學校的高工資，兩人不由自主的就爲劉猛，爲學校着想，希望桃園中學能夠好好的開下去。
二樓教職工餐廳，其他的老師也在議論着，而議論的對象自然是各自的學生。
“感覺學生們雖然基礎差些，但都還是比較聰明的。不難教。”
“也不是都基礎差呀，像我們般的甘飛飛，基本都不用我教。還有從夕林完小、龍門小學轉來的那幾個學生，基礎也都不錯。”
“夕林完小和龍門小學也有差生好不好？像我們班的姚知道就來自龍門小學，基礎差，還懶得跟什麽似的。”
“...”
老師的飯菜和學生一樣，是放學前後廚做好，就送過來放在保溫箱裏面的。現在老師們隻需要拿出來，就可以盛着吃了。邊吃邊聊。老師們的話題就轉移到了其他地方。
“現在想起來，忽然覺得我今天的課講得好好哦。”
“是嗎，我也覺得自己講得不錯呢。”
“我也一樣耶，你們都是這樣的感覺嗎？”
“...”
幾個女老師叽叽喳喳的說個不停。而劉猛、王尤、李明耀三個男的話就少很多。
進入正常秩序，下午時間過得就要快得多，等下午放了學，到了晚上。老師們立即都忙了起來。寄宿制的學校，那些小學生可不好照顧。
爲了方便管理，三到六年級。劉猛依照上學期的習慣，讓他們上兩節夜自習，從晚上七點一直上到八點半。
至于一二年級的小朋友，則沒有自習。七點的時候，讓兩個班的老師組織着，到老教學樓的多媒體教室看動畫片。看到第一節夜自習下課，就由老師們組織着回寝室，洗澡睡覺。
一二年級的小學生很多都不會自己洗澡，而這個工作則讓劉猛交給了在食堂幫忙的王奶奶和徐姐。王奶奶負責給女生洗澡，而年輕力壯的徐姐則負責給較爲調皮的男生們洗澡。
一二年級加起來也就是三十多個人，全部洗完，也不需要一個小時。
至于宿管工作，自然是由各班的老師充當。
老師和學生住在同一座寝樓裏，這一點很方便，學生顧及到老師，也不敢太過放肆。而每個班兩個老師，正好可以輪着監督學生們睡覺。
規定是九點半熄燈，所有學生都要睡覺。所以，九點半時劉猛出來巡視各個寝室。
剛出來，他就發現旁邊甘雙雙寝室燈還亮着，于是便敲響了房門。
劉猛的本意是讓甘雙雙應個話，誰知道甘雙雙卻直接把門打開了。
劉猛往裏面一瞥，便發現及四個娲族少女都穿着清涼的短袖短褲，坐在桌子旁學習。看樣子，應該是甘雙雙在給四個娲族少女補課。
“劉老師。”甘雙雙俏生生的立在門旁，一雙眸子眨也不眨的看着劉猛，一臉的恬靜。
劉猛掩飾掉那麽一點點的尴尬，道：“甘雙雙同學，其他寝室都熄燈了，你們也熄燈睡覺吧。要給學弟學妹們做個榜樣，知道嗎？”
“哦。”甘雙雙似乎有些失意，點頭道：“知道了。”
說完，緩緩地關上了寝室門，不一會兒就熄了燈。
至于說甘飛飛，早就睡着了——這個小丫頭，上學期在劉猛的幾次激勵下，終于學會了自己洗澡，不用再麻煩别人。
往前去，王尤的房間也還亮着燈，劉猛并沒有多打擾——人家小兩口說不定在做着什麽重要的事呢，讓他破壞了可不好。
再往前去，就是一年級的女生寝室了，方琪正從裏面出來。
“孩子們都睡了吧？”劉猛輕聲問。
“都睡着了。”方琪同樣輕聲的回答。
說話間，她走到距離劉猛很近的地方在停住。不知道是不是已經洗過澡，身上的幽香竟然直往劉猛鼻子裏蹿。
劉猛不由揉揉鼻子，走開幾步——鼻子太靈了也不好啊。
“那校長，我上去了？”方琪輕輕笑道。
“去吧。”劉猛揮手。
送走了方琪這個存心想勾搭他的，劉猛繼續向前，就到了二年級的寝室。二年級的數學老師卓琳也在，這是一位較爲幹練的女生，她小聲跟劉猛打了個招呼，才輕輕地上樓回寝室。
劉猛跟在後面上了二樓，随之将二樓、三樓都查看了一遍，确認學生們都睡下了，這才下樓回到自己的房間。其他老師，再跟巡查的劉猛打過招呼後，也都回房了。
查完寝回到房間還不到十點，劉猛自然不可能跟學生們一樣早早的睡下。坐在電腦前，他開始尋思着一件很重要的事——如何賺取積分。
系統積分欄的信息解釋很詳細，除了四次月考與期末考試的學生考分算作積分外，學生爲學校赢得了一定級别的榮譽，也算作積分。
如果隻是幹等着系統考試的到來，純粹依靠考分獲得積分，那就太被動了。而讓學生爲學校獲取榮譽，無疑是一條能夠快速，甚至是大量賺取積分的路子。
那麽問題來了，而且是兩個。
可以讓學生爲學校帶來榮譽的機會有哪些？
能夠爲學校争取榮譽的學生又有哪些？
劉猛覺得，這将是學校在教學工作外的一項重要任務。
機會可以通過教育局渠道乃至湖省教網搜尋，而能夠争取榮譽的學生，則需要各班的老師幫忙發掘和培養了。
幾天後，到了周末學校放假，學生都被學校通知家長過來接回了家。而老師們，則讓劉猛召集起來，辦公樓會議室中開會。
“這次會議的主要目的有兩個，一個是讓大家總結下開學第一周教學工作，另一個就是我們桃園中學教學理念的确認。”
劉猛在主位上說到這裏，老師們不由面面相觑——桃園中學還有什麽教學理念？這逼格對學校現狀來講似乎太高了吧？
劉猛并沒有理會老師們古怪的表情，直接道：“吳燕，你先總結下這周的教學工作吧。”
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