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家長爲了讓孩子到好的學校上學，而搬到學校附近去住，這種事情其實從古到今都有。古代有孟母三遷的故事，到如今大城市中許多著名學校周邊更是産生了學區房這一說法。

所以，這種事情劉猛并不是不知道，他隻是沒想到這麽快就發生在桃園學校身上了。

回過神來之後，劉猛就想，以後說不定可以在學校附近投資建造幾棟居民大樓，出售或者出租給那些想要住在學校附近陪讀的家庭。

不過，想有那樣做的基礎估計還得再等幾年。

吳燕和董峰走後，劉猛開始思考小學部的事情。

小學生不能寄宿學校，這個是劉猛認真思考之後和學校老師們開會研究決定的。

其中原因有有不少——首先小學生生活上許多地方還需要大人照顧，像第一次擴招後，那些小學生寄宿在學校裏，劉猛就專門找了人照顧孩子們的起居。其次，現在一般家庭都不會讓小孩子離父母太遠。最後，小學生的自我保護能力畢竟較差，雖然桃園學校有健康護佑光環，但難保學生出個其他意外什麽的，那就麻煩了。

然後就是對農村學生的特别照顧——這件事其實劉猛一直都在考慮，并有意識的去做。因爲劉猛感覺，自己能夠得到系統，都是自己當初來到桃園村小教書的緣故。可以說，是桃園村小讓他有了這番神奇的際遇。

再加上在農村教書辦學的這兩年。劉猛确實感覺農村學生比之城鎮學生缺少太多照顧。甚至可以說，農村的孩子跟城市的孩子比起來，很可憐。劉猛就想，既然他得到了系統。就應該想辦法出一份力，爲衆多的農村孩子做一些事情。

現在桃園學校還隻是剛剛興盛，劉猛手上的資源并不多，也需要以發展爲主。所以隻能在桃園小學部的招生中，給予農村孩子照顧。

等到将來，桃園學校變得真正興盛了，他手中的資源更加多了，他還會做更多的事情去照顧農村孩子。比如說，貧困地區的農村開設桃園分校。

當然，目前還是做好桃園學校的擴招、擴建事宜最爲重要。

那天跟美女财務席莉對賬時，劉猛又用5萬積分兌換了500萬轉入财務賬戶。專門用來解決剩下的土地購買問題。現在，劉猛手上還有70萬積分。

積分就和錢一樣，隻有流動起來才可以變得越來越多，所以劉猛并沒有囤積太多積分的打算。

之前除了圓形教學樓之外，劉猛還兌換了一棟10萬積分的6層學生寝樓，如今已經在學校的新地皮上開始建造。這次，在設施援助中一番浏覽。劉猛又選中了一棟6層的教職工住宅樓。聽名字就知道，這次和之前的教職工宿舍樓是不一樣的。

這棟教職工住宅樓花了劉猛10萬積分，整體分爲ABC三個單元，每單元都是單獨的樓梯，每層都可以居住三戶人家。這樣算來，整棟樓就可以居住54戶人家。

建好之後，像劉猛、曲靜、許磊、王尤這樣一家人都在桃園學校的，就可以搬進去住，要比住在教職工宿舍樓方便許多。至于剩下的，劉猛可以獎勵給一些對學校有大功的老師。還可以用來誘惑其他學校的精英教師來應聘。

總之。教職工住宅樓是用處多多。

兌換了教職工住宅樓之後，劉猛接着要兌換的就是兩個桃園學校如今必須有的建築了——學校大門與行政大樓。

如今的桃園學校大門建築雖然看着仍舊宏偉大氣，但在學校擴建之後卻是不适合再用的。桃園學校已經不再是當初那個村小不說，随着學校擴建。原大門的位置也阻礙了建設，所以換一個新的大門建築是必須的。

新的大門建築花費了劉猛3萬積分。通過系統立體圖像來看，比之劉猛所見到的江城大學那個不知道是東西南北的哪一個的大門，還要宏偉、大氣一些。等到建好後，相信足以桃園學校用上較長的一段時日。

至于行政大樓，可以說是學校的門面建築。目前在豐城，也就是縣城三所高中擁有行政樓。桃園學校既然也設置了高中部，自然是不能少了行政樓。劉猛見過二高的行政樓，放在縣城裏看着還大氣，但放在江城那樣的大城市，什麽都不算。

而劉猛花費10萬積分所兌換的這棟行政大樓，真真正正稱得上一個大字。劉猛估摸着，一般的專科大學的行政大樓，也就和他兌換的這棟差不多。

兌換完了行政大樓，劉猛浏覽一番，幹脆又花費10萬積分兌換了一棟綜合體育館。有了這棟綜合體育館，在加上綜合大樓内的大禮堂，相信以後豐城小學、初中一類學校搞什麽大型活動時，就沒有人能和桃園學校競争舉辦權了。

最後，劉猛又花費2萬積分，兌換了一個校園環境美化。這個校園環境美化注釋中表示是持續性的，可以在今後的兩年裏，持續不斷地針對性美化桃園的校園環境。這一點，對于正在大擴建中的桃園學校可謂是非常有用。

一通兌換下來，劉猛花去了整整35萬積分，積分欄的積分直接減半，剩下了35萬。

這35萬積分劉猛卻準備暫時不動了，等到開學，一部分新建築投入使用，各種教學用具、設施又需要一大筆錢。而且，目前劉猛想到的需要兌換的東西也就之前那些。

之後的一個星期裏面，桃園學校小學部和初中部相繼舉行招考。

招考的事卻是不需要劉猛再去詳細過問了，隻是在考試時，去考場外面轉了轉。他這幾天的主要工作。還是面試幾位前來桃園高中部應聘的老師。

桃園高中部如今有精英學生24人，普通學生64人，一共是88人。劉猛将原先從桃園初中部升上來的24爲同學全部歸入了精英班，并且從普通學生中挑出4個基礎稍好的。同樣歸入精英班。剩下的60人，則是被分爲兩個普通班。

所以，桃園高中部目前雖然隻有高一，但卻有3個班。按照劉猛的教師使用習慣。之前初中部提升上來的8位老師顯然還不夠用，必須再招聘幾位才行。

而今天來應聘這位老師很有意思，竟然不是義陽人，而是來自申城這樣的大都市。這人一走進校長辦公室，劉猛就感覺到了撲面而來的精英氣息。

“劉校長好，我是陳品防，畢業于申城複旦大學。在網絡上了解到了貴校的資料，也看到了貴校的招聘信息。這次來是想應聘貴校高中部的生物老師。”陳品防坐在劉猛對面簡潔有力的道。

劉猛則是在翻看陳品防的個人履曆，當看到複旦大學碩士學位這一項時，劉猛着實吃驚不小。

名牌學府研究生畢業啊，怎麽想到跑桃園來教書呢？莫非是發現了桃園學校的某些異常，心有懷疑想要來實地調查桃園學校？

帶着審視的目光，劉猛問道：“陳先生，你這高的學曆。又是名牌大學畢業，怎麽想到來我們桃園這樣的鄉村學校教書呢？”

“劉校長謙虛了，桃園學校可不是一般的鄉村學校，而是豐城第一私立學校，整個義陽都十分有名的名校。”

雖然心中警惕，可聽到陳品防這麽誇獎桃園學校，劉猛還是感到很爽。

緊接着他就聽到陳品防話語一轉，道：“當然，如劉校長所想的那樣，我來桃園學校确實别有目的。”

“哦？”

劉猛奇怪了。

别有目的還敢當面跟我說？

陳品防道：“是這樣的。我來桃園學校主要是爲了一個人。你們初中部的一個年級主任。姚瑤。她是我的學妹，也是我之前一直暗戀的女生。嗯，她還不知道我喜歡她，所以請劉校長幫我保守秘密。”

看陳品防說話時一本正經的樣子。劉猛總感覺相當的别扭——你說你暗戀别人，可看你這樣子怎麽沒有一點暗戀的覺悟呢？說暗戀某人不是應該偷偷摸摸的嗎？

高材生的世界。劉猛表示不很懂。

不過，既然陳品防來桃園是爲了泡妞，而不是某些讓劉猛擔心的目的，那就沒什麽事了。

其實，就算有什麽人來調查桃園學校，劉猛也是不怕的。系統的事情太過匪夷所思，恐怕就是有人将桃園學校所有的特異之處都觀察總結出來，也猜不到劉猛其實是得了一個校長系統的幫助。

系統這種事情，不是現實中人可以想象的。

剛歡迎了陳品防這位目前桃園學曆最高的老師，王尤就來到了校長辦公室。

“校長，初中部招生辦那邊來了個叫高皓的少年，非要在我們學校上學。可現在預招報名早過了不說，就連招考都過了。可高皓卻死皮賴臉的不走，你說這怎麽辦？”

聽王尤說完，劉猛不由道：“高皓？這個名字有點耳熟呀。他沒說其他的嗎？”

劉猛這麽一提醒，王尤又道：“哦，他還說了，希望能夠拜你爲師，學習鋼琴演奏。”

“拜我爲師？”聽王尤這麽說，劉猛腦海裏立即浮現了一個高傲少年的身影，當即笑道：“這個高皓，不會就是那個湖省鋼琴小王子吧？”

湖省鋼琴小王子？

王尤聽得滿頭霧水，不知道劉猛怎麽就提到這個詞。

劉猛滿臉笑容的站起來道：“走，我跟你去瞧瞧那個高皓。”

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