柳逸塵不動聲色地掏出二兩銀子，交給小二去買絕味鴨脖了。等小二剛走，江慕青就拍着桌子笑起來：“柳兄，看來咱們的鬧劇還是挺管用的，竟然改變了這些酒樓的菜譜，……哈哈……”柳逸塵擺擺手：“低調…低調啊……哈哈…”
不消片刻，小二就回來了，手裏拿着兩個紙袋…這就是絕味鴨脖！小二把紙袋分别放在柳逸塵和江慕青的桌面上：“還好兩位客官來得早，這是最後兩袋絕味鴨脖了。要不是小的跑得快，怕是要被後來的人買走了，等着買的人還有很多！”柳逸塵沖小二搖搖手：那剩下的錢就當做賞錢了。小二拿着賞錢歡喜地走了。
柳逸塵盯着絕味鴨脖：“江兄，小二剛才說的話固然有邀功請賞的嫌疑，但……這絕味鴨脖賣的也太快了點！”江慕青聽柳逸塵這麽一說，心裏也泛起嘀咕：“柳兄說得是，雖然有我們幫助絕味鴨脖造勢在前，但沒有真正的好味道……絕不會一夜爆紅！”江慕青說着站起身來靠着窗邊，剛剛店小二說賣絕味鴨脖的就在路邊上，是個小推車。
江慕青确實很好奇賣絕味鴨脖的人，把身子盡量地探出去，頭擡得老高。果然，路邊上的那輛小推車很是顯眼：黃色的小鴨子造型，邊上還有沒買到鴨脖而悻悻離開的人，當真是賣得火爆，老闆已經在收攤了，而邊上的小吃攤才剛剛開始擺。
恩……江慕青的眼睛猛然一睜……那個是……？看着老闆推車回去的身影有點眼熟，江慕青想要看清楚，就再把身子往外探，想要擴大視野。沒想到失去重心——整個人竟然有從窗戶掉下去的趨勢！突然一隻手在後背抓過來，止住了掉下去的趨勢。“江兄在看什麽，人都要掉下去了。”江慕青沒有心情回答柳逸塵，趕緊跑下樓梯。等出來再去看那小推車時，其人早就不見了蹤迹。這路口四通八達，根本不知去向，江慕青隻得悻悻地轉身回到樓上去。
柳逸塵看見江慕青不同尋常的舉動，知道這裏面有事：“江兄…這是怎麽了？”聽見柳逸塵再次追問，江慕青臉上的表情愁苦：“好像看到一個熟人，一時失态，還望柳兄見諒。”柳逸塵大概猜到什麽，江慕青現在還在惦念的人恐怕隻有那一個吧。江慕青不願說，柳逸塵也不多問。兩個人低頭啃起鴨脖來。
撕開紙袋，果然是……恩，絕佳，就像上品的詩詞一樣，讓人欲罷不能！有這麽好的味道，也難怪會有那麽多人要買，一夜爆紅也是有原因的。吃完絕味鴨脖，江慕青問起稷山書院新招收的先生，柳逸塵笑着表示：“姜宇？對，已經被招收了。爲了不被大家說閑話，院長先安排他當一個丁班的先生。先看看能力。”江慕青點點頭：“這樣做是對的。”
姜宇可管不了那麽多，既然讓自己當一個丁班的先生，那就好好地當，今天和學生們約定在小溪邊見面。姜宇爲了避免學生老是會揪着自己的詩詞天賦不放——其實姜宇是怕露餡，腦子裏的詩詞也不是想拿就有的！給學生們講講故事，可以分散學生的注意力，順帶還可以展示一下我這個先生的多才多藝！
溫如書自從被稷山書院特招之後，溫伯用就特别放心地把溫如書交給姜宇，這樣就可以省出更多的時間去泡花酒，其實之前也沒在溫如書身上花多少時間！經過昨天的歪理，姜宇似乎已經成功地征服了這些小家夥。尤其是趙構，更是第一個來這裏集合的，估計對姜宇佩服得緊。
在來的路上，姜宇就想好了：學生們整天被圈在教室裏，讀的都是儒家正統，受的都是史家名言。這套東西他們怕是不太感冒了。要講就講一些稀奇的，最好還能解放學生的思想。這個封建的社會，書院的教育隻會把學生教導成統治者的衛道士，純粹是毒害了這群大好青年。姜宇要做的就是解放思想，爲學生的未來着想。
講什麽呢……紅樓夢？這個故事我有點印象……但那裏面雖然解放思想，那些情情愛愛的恐怕不适合他們這個年級，姜宇想着，瞥了一眼跳起來都夠不到樹葉子的溫如書……唉……你們還是太小。換一個……三國演義，這個熱血，但還是有點思想老舊，一味地維護正統，不符合姜宇的初衷！再換一個……西遊記！恩……這個好，既有趣，又輕松，裏面飽含了自我意識，正适合。
學生們早就席地坐好，都想知道這個奇怪的先生要講什麽故事。之前那些先生隻會從書本上挑一些我們自己都滾瓜爛熟的東西，翻來覆去地講，講得人頭昏腦漲地！但願這個先生能有點創造性，别讓我們失望才好。
姜宇正襟危坐，先押一口學生準備好的茶水，然後吧唧一下嘴：“學生們，今天先生給你們講一個西遊記的故事。每個人都要認真聽，講完之後，先生是要提問的，誰要答不出來，這戒尺就要打他了！”學生都緊張地看着姜宇手上晃動的戒尺，從小到大是被這玩意兒打怕了，所有人都乖乖地說了一聲：“是。”
姜宇放下茶盞，滿意地點點頭：“很好。下面開始講了！”學生們懼怕戒尺，都打起十二分的精神，眼睛睜得溜圓，好像眼睛比耳朵管用似的。姜宇鼓動着嘴，一邊講，一邊揮舞着手做出相應的動作，配合故事進行的情節。
從猴王出世，到翻山涉水拜師學藝，再到天宮喂馬，偷吃仙桃，怒砸蟠桃大會，盜吃兜率宮仙丹，最後回山豎起“齊天大聖”的杏黃大旗。姜宇講得是繪聲繪色，手舞足蹈。學生們個個聽得是津津有味，目不轉睛。大家上課從來沒有這麽用心。之前的課上，都有受不了先生的忽悠而入睡的學生被抓到，那戒尺可是打了不少人！
這一次，姜宇先生……和别的先生不一樣，說不出來……感覺是，喔……姜先生本來就是大才子，鳳栖梧就是姜先生的作品，還有那幾句殘詩！學生們現在想起來，自然就覺得一切都那麽地合理！
講到這兒，姜宇停下來：“這裏有個問題，有人敢主動回答嗎？”全場沉默片刻之後，一隻白白的小手從學生堆裏舉起來。這是姜宇教的，回答問題，先舉手！(未完待續。)手機用戶請浏覽閱讀，更優質的閱讀體驗。