在回憶反思了剛才一整段的談話之後，康妮還是不理解，自己到底是哪裏說錯了話，惹夏洛克生氣了。

而在反思之後，随之而來的，是她心底裏奄奄一息的怒氣。

#奄奄一息什麽的也真是夠弱的#

她壓根都不知道夏洛克爲什麽要生氣。

而她自己又幹什麽一副犯下了彌天大罪一樣的在擔憂？

看着那半開的房門，康妮也沒有再找上去問夏洛克的緣由。

不單單隻是因爲問了他也不會說，大概就會用她聽也隻能聽個半懂的話來狠狠嘲諷她一頓。

更因爲她現在，也在生氣！

抱起第二本書，她撕了一盒巧克力出來，往嘴裏扔了一顆，眼神惡狠狠地掠過那一個個字眼。

第二天一早，康妮稱得上是顫顫巍巍起來的。

困歸困，她還年輕。

然而，也是個孩子。

主要的原因是，她昨晚做雙皮奶做損了……

吃完早餐泡咖啡的時候看着緊閉的房門，康妮猶豫了一下，将泡好的咖啡放在了夏洛克房門口。

#她現在在生氣！#

說不上是别扭，但走到門前的時候，她就有些手足無措，最後猶豫了一下，還是把咖啡放在往門口，帶着做好的午餐還有雙皮奶出門了。

幾乎是大門一關上的瞬間，二樓的房門就打開了。

慢悠悠的“吱呀”聲，帶着一股悠閑。

出現在門前的，是一雙白皙的腳丫。

藍色的袋子垂下來挂到膝蓋，一晃一晃的。

門後的人靜立了一會兒，蹲下拿起了那托盤。

門複又關上。

房内傳來一聲輕微的木頭摩擦聲。

“咣當”一聲後，房内再無聲音。

房内的夏洛克，赤着雙腳站在窗前，溫暖的室内，窗外的冷風不斷吹進來，打着他的下巴和胸膛，他手中咖啡的熱氣被吹得斜斜歪歪，卻一點不影響他筆直的站姿。

冷風中，一個較小的身影背着一個看起來就很重的書包，手上還拎着一個碩大的盒子。

瞳孔中的光亮明明滅滅，一直到那身影消失在遠處，才從雕花的窗戶前退下。

迎着半路下起的小雨，康妮難得做了一次劇烈運動。

小跑進教室的時候，比平時早到了十分鍾。

不過r顯然早就到了，她此時坐在位子上，正在看書。

康妮走過去瞟了一眼。

過于喧嚣的孤獨。

(⊙o⊙)

聽起來很牛逼的名字啊……

“這是什麽書？”康妮不恥下問。

“一個打包工漢嘉寫的書，我媽媽很喜歡，所以借來看看……”

“哦。”康妮點點頭。

“據說花了他二十年，我很詫異……”

康妮眼睛一亮：“這麽長時間？那一定很深厚吧！”

“我很詫異他居然花二十年去寫一個愛情故事，這都夠他談上一百場的戀愛了吧。果真是千年無救的單身狗。”

“……”

“雖然寫得是很不錯……”

“……”

“但是想想就太慘了，啧啧……”

“。。。。。。”

“對了，我的雙皮奶呢？”

看着康妮手上拎着的大盒子，她眼睛一睜：“你就這麽從家裏拎過來？”

在r眼裏，這盒子簡直是可以吧康妮壓死的存在。

康妮打開盒蓋，将一份大份的雙皮奶遞給r，和她笑得燦爛。

接着一一将雙皮奶發到同學們的座位上。

教室裏本來就有不少的同學已經來了，也幫着康妮分發了一下。

不過一分鍾便發完了。

康妮掃了一眼課表，勞技課是第三節課，艾琳達應該沒這麽早來，便将她的那一份，先放進了抽屜裏。

第一節語文課，在衆同學們的歡呼聲中，開始了。

其實一群人都恨不得把這雙皮奶給解決了的，但時間本就不夠，加上又舍不得就這麽快吃了，一猶豫，時間嗖的一下就過去了。

上課鈴響起，他們隻能默默不舍地将雙皮奶收進課桌裏。

無奈心卻被勾走了，大部分同學都想着那份雙皮奶，連課都聽不進去了。

r早在那十分鍾的時候，就已經把一整份雙皮奶給消滅幹淨了，這時候正微微撐着，惬意地聽那老師讀着愛麗絲夢遊仙境。

康妮則是繼續攻略邏輯書籍。

雖然不喜歡，雖然昨天和夏洛克算是有了一些些矛盾，但她還是個負責人的好孩子！

專注于書籍之下，康妮少了些許昨天的謹慎。

以至于當語文老師走到她面前的時候，她都沒反應過來。

“康妮，看來你已經讀完了愛麗絲夢遊仙境了？”

“嗯？嗯，我第一天就讀完了……”順勢接了話的康妮看着桌子旁那雙白刷刷的美腿，警惕性頓時回籠了。

然而，爲時已晚。

語文老師正不悅地看着她，那框架眼鏡之後的褐色瞳孔，帶着深深的不悅。

“很好，那麽，你來說一說你的心得體會吧。”

“……”卧槽，糟糕。

康妮暗惱一聲，站了起來。

“額……愛麗絲夢遊仙境……說的是一個女孩，她的名字叫愛麗絲，做了一個夢的故事，然後，她借由這個夢成長了……”

“我要的是心得體會，而不是你複述這個故事，康妮，這樣的讀書隻是填鴨式閱讀，并不會造成任何作用。”她的語氣顯得有些鄙夷。

大概不是針對康妮，但是填鴨式三個字和那語氣裏的獨有嘲諷意味，在别人看來沒什麽，在康妮聽來卻刺耳地很。

她再次擡頭望進語文老師的眼睛裏，輕咳了一聲：“我知道，我的看點就是，不要讓環境決定認知。”

她堅定地吐出這幾個字，眼裏有着微微的火焰。

看不起填鴨式？那就讓你看看填鴨式的威力！

“愛麗絲在夢中的時候，覺得她是在經曆一切奇妙的事情。而她回到現實之後，卻将那一切奇妙的事情經曆稱之爲虛幻的夢，而夢，是什麽？是人類大腦皮層活動下的産物——當然，現代科學是這樣述說的。”

“事實上，誰也不知道夢是怎麽形成的。那麽，既然無法判定一件事情的真假和他形成的原理，卻将夢判定爲是虛幻的，這就太過武斷了。而愛麗絲的武斷，正是由她的家人，她的朋友——那個書中的文化背景和曆史産物所影響而成的。”

“她最終，由一個自由的，浪漫的，勇敢的小女孩，退變成了一個平庸又無趣的人。和那個書中時代的任何一個人一樣。”

“這就是我說的環境決定認知，你的認知不應該被束縛，哪怕這世上有許多無法解釋的事。因爲無法解釋的同時，他們又是奇妙而有趣的。人生應該有趣。這，就是我的看法，伊麗莎白老師。”

顧自将自己的一點看法微微道來，她微微一笑，坐回了位子。

教室裏一片寂靜。

康妮倒不是有什麽得意。

事實上，她本來心情就不好，又因爲看書而造就的微微不耐，加上伊麗莎白剛才的那些話一下子有些惹惱了她，這一連串的話就出來了。

其實話中也暗藏着一些嘲諷，但她講得不太明顯，加上說到一半，這位伊麗莎白的臉色明顯就不好了，所以她的理智也算是半路回籠。

#不過這并不影響她偉大才華的發揮~#

半晌，伊麗莎白掃了一眼康妮手中的書，拍了拍手：“很好。下一個。”

若不是她那不太好的臉色和明顯敷衍的贊美，康妮一定會更加相信她的點評是真心的。

#總覺得這位老師可能連她剛才說了什麽都沒聽全#

#而且眼神總是怪怪的#

倒是r，帶頭一個鼓掌起來。

然而班裏隻有她一個鼓掌鼓的這麽大聲。

寂靜中的突兀。

#誰看不出語文老師臉色不好啊#

#r表示我毫不介意#

接下來，康妮也就不敢那麽嚣張了，拿了一張紙稍微遮了遮。

一節課就這麽稍顯平安地過去了。