奧斯中學，奧斯基地裏第一所建立起來的學校，也是排名第一的學校，也是人們常說的“一中”。
這一天是新生入學的日子，也是開學的第一天，莘莘學子不斷從大門口湧入。
人流之中，并肩而行的甯樂與林書翰分外引人注目。
長相精緻如人偶一樣的甯樂向來都是發光體，引人注目并不奇怪。
至于說林書翰，這個長相平凡的年輕人爲什麽會引人注目。那是因爲他看起來太過年輕，一副平凡的大學生模樣。然後在學校裏，學生是要穿制服的，而林書翰身上卻穿着牛仔褲加白t恤的簡單搭配便裝。
不像是老師，而又沒有穿着制服，走在一片學生之中，自然引人注目。
不過他似乎沒有太多的自覺性，反倒開口問起甯樂。
“在一中裏，老師是不用穿制服的啊。而且就算是要穿制服，但你穿着學生制服這是要鬧哪樣？”
沒錯，今天的甯樂身上穿着的卻是學生制服。
一中的女生制服上半身是白色的襯衫加鵝黃色的絨背心組成，下半身則是黑色的百褶裙。
從初中部一年級到高中部三年級，六個年級的制服都一樣，不同的隻是胸前領結的顔色。
當然，甯樂穿起這一套初一新生的制服自然是毫無違和感的。
按照原本發展，她原本就是初一的學生。
甯樂伸手拂了一下披散開來的長發，又低頭拽了拽裙擺，再踢了踢腳上的黑色小皮鞋。
“這樣穿有問題嗎？”
甯樂一臉奇怪地反問道。
“不……沒問題……”
“而且還挺好看的，挺适合你……”林書翰如此答道。
“那不就完了？”
“再說了，你不是忘了吧？我可是和我奶奶說，我是來一種上學的，我是來做學生的，當然是要穿這個出門……”
“你别以爲我奶奶看不見就好糊弄，其實人在缺失一部分感官之後，反倒會變得更加敏銳。”
“呃……你是說……你奶奶能‘看’到？就像是電影裏面的心眼一樣？”
甯樂朝天翻了個白眼。
“拜托，你這智商是怎麽當上特殊部門隊長的……”
“我奶奶看不見，但從門口出來隔壁鄰居多少雙眼睛看着呢，那些人又不瞎……”
“呃……你說的是這個啊……”
“當然，還心眼，你這麽中二的麽？”
兩人在校道上一邊拌嘴一邊往裏走，校道上自然有其他人注意到了這一對違和的雙人組。
“看！那是新來的學妹嗎？好可愛啊！”
“對啊！就像是真人娃娃一樣！”
“是新生吧！那是初中部一年級的制服呢。”
不過甯樂也沒有理會旁人的小聲讨論，反倒是林書翰不時打趣一句。
“樂樂還真是受歡迎呢。”
不過兩人的談話，很快被人打斷。
來者正是那位從小學就一直與甯樂較勁的孫麗麗。
“甯樂！沒想到你居然真的拿到了一中的錄取通知書！”
“啧啧……考零分都能拿到一中的錄取資格，怕不是背後有什麽交易……”
“而且……才過去幾天？身邊就換人了？真爲王凱感到悲哀。”
她說話有些難聽，以緻于一副局外人模樣的林書翰也忍不住眉頭輕皺。
不過甯樂卻一副毫不在意的模樣，不但臉色如常，還朝她笑着點頭示意，然後才邁步離開。
“朋友？”
“以前的同學。”
“你脾氣可真好。”
“奶奶說，好脾氣的孩子才讓人喜歡。”
“再說了……何必和小孩子計較呢。”
“呃……看起來，你更小孩子一點……”
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高中部教學樓，一年級的教室全部都在二樓。
而二樓盡頭的高一九班，則是那神秘的“特殊試驗班”。
關于這一點，“特殊試驗班”的學員們在根據提示找到教室的時候，心中同樣存在疑問。
沒錯，往年一中的招生數量都是恒定的，一般隻會有八個班級。
這個“特殊試驗班”挂着的是高一九班的名頭，卻與其他的八個班級并沒有太大區别。
拿到手的教科書就是普通的高一教科書，教室地點平凡、日常課程表也沒有任何特殊之處……
根本就沒有所謂“特殊試驗班”的樣子！
說好的神秘班級呢！原本他們還以爲是在獨立的校區、獨立的訓練科目、類似于集中營一樣的訓練基地！
當然，這個“神秘”的高一九班還是有特殊之處的……
比如那每個人都不一樣，有一些還非常奇葩的“暑假作業”。
以及此時站在講台上的“甯樂老師”……
沒錯，此時一身學生制服，白襯衫鵝黃色絨背心、黑色百褶裙配上白絲褲襪，看起來隻是一個可愛的初一新生小學妹打扮的甯樂，此時卻站在了高一教室的講台之上。
那個講台對于女孩來說顯然太高了，所以在剛入門的時候，甯樂手上還搬來了一張小闆凳，此時她就是站在闆凳上……
無論怎麽看，講台上那個稚氣未脫的小女孩，都無法與“老師”、“特殊班級老師”這些名詞沾上邊。
講台之下，一些早就混熟了的同學們竊竊私語，有些甚至還傳起了紙條。
“這個樂樂老師好萌啊！”
“頭發好像好軟的樣子，摸起來會不會像是撸小貓一樣的手感……”
“話說這樂樂老師會不會是在耍我們啊！她能教給我們什麽啊！”
“既來之則安之！你急什麽！”
“對啊！你急什麽！過段時間，答案自有分曉！”
講台上的甯樂自然也擦覺到了同學們的小動作，不過她并沒有開口說出來，隻是轉身在黑闆上寫上自己的名字。
黑闆上，白粉筆寫下的甯樂兩個大字。
字如人形，出自甯樂之手的字也似乎有些圓乎乎的的模樣，說不上标準規範，卻意外地好看。
“好了，在這裏再重新自我介紹一下。”
“我是甯樂，是你們的班主任兼語文老師兼修煉指導。”
“我是第一次當老師，不過，我可不會說什麽請多多指教。”
“做學生就要有做學生的模樣，随意質疑老師的話，可是不好的現象哦。”
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