“艾倫大人，人族老師們在今天非常活躍，學生們反饋老師上課很精彩，經常逗笑了他們，我對八個教室的學生進行抽樣檢查，發現學生們可以完整表述老師講述的知識點。”

中午時分，霍斯站在城主辦公室，和艾倫通報今天的新校區事迹。

“霍斯部長您确定沒看錯人嗎，那幫人類真是之前的人類？”一旁的溫莎搖起好奇的貓尾巴，豎成問号狀。

霍斯聳聳肩，“我知道您不信，其實我也不太相信，但是我相信艾倫大人，他知道真正的緣由。”

教育部長把話題轉移到艾倫身上，兩人都看向艾倫，秘書們也偷偷豎起了獸耳。

“他們覺醒了，今早是他們的覺醒日，就在太陽升起的時候。”艾倫随意地靠在背椅上，顯得很悠閑，心情不錯。

今天早上他和霍斯跑到新校區的食堂吃早餐，用鑒定術對人類鑒定後，鑒定語不再給出非常詳細的鑒定。

除了原主名字、年齡和性别，其他信息都被封閉了。

這是典型的玩家信息保護，玩家id、玩家網名和技能等信息都不會顯示，除非對方告訴你。

現在明日城捉完東部地圖的人族村長，西部地區隻有王城附近的人族村長捉到手，還有半個版圖的人類玩家沒歸下囊中。

“人族覺醒？艾倫大人之前也提過他們可能會覺醒，沒想到真的覺醒了。”溫莎和霍斯聽到覺醒，都聯想到獸人的覺醒。

“是的，他們覺醒後會變得更聰明，以及不可思議。”艾倫解釋道。

這是最容易糊弄過去的理由，他心裏清楚人族不是覺醒，而是玩家接管了身體。

以玩家們的成長速度，說成覺醒也毫無問題。

教育部長恍然大悟，艾倫覺醒後已那麽牛逼，想必那幫人類覺醒後也是未來的大牛，不能輕視他們。

“怪不得那幫人急着要考核，也許他們真的掌握了化學、物理和生物的知識。”

霍斯回去安排試卷印刷工作，吩咐印刷廠的獸人幹活後，他按耐不住内心的激動，又逛到新校區旁聽兩節課。

人族老師們的教導風格相當成熟，每人都有高效而簡潔的教導方式，旁聽效果巨好。

霍斯聽了兩節課，收獲很多，感覺自己的教導技巧又上升了。

不過事情沒有想象中的順利，霍斯校長聽完課準備離開時，有老師跑了過來，想跟他到校外逛逛。

“校長大人，待會放學了，我能到校外逛逛嗎？”莉雅和校長同行，并看向極遠處的水泥道路，道路盡頭通向學校的正門。

正門處有十個衛兵把守，身背火槍，如果有人想走出校門，将會被衛兵攔住。

“莉雅老師，我記得你也報名化學老師資格考核，現在還是把時間用到備考複習上比較好。”霍斯搖頭道。

這所學校建立的初衷是封閉式管理，所有住宿師生都需要進行爲期一整年的教育，直到教出合格的人才，學生才能快速畢業。

在這期間，學生們每月有一天時間探親，或者留校學習。

老師們的放假安排還沒有具體規劃，艾倫在這方面跟霍斯透過底，表示不能放老師出校門。

當時艾倫這麽對他說：

“霍斯部長，那些人類村長都是外鎮人，他們的心還沒歸化，一旦學到我們明日城的科學知識，很大概率會把這種知識洩露到敵國，所以這批新老師不能放，至少今年内不能放，明年看他們歸化程度怎麽樣，再做具體安排。”

霍斯認爲艾倫說的很有道理，這些人類老師不是從舊校區選拔出來的小老師，年齡也偏大了，不像小孩子那樣純粹，利益會驅動他們的行爲，容易被敵國收賣。

如果想給他們放假，得用一段時間同化他們，守住明日城的高級知識。

越優秀的人，監管必須要嚴，這是艾倫下達的隐秘指令，霍斯和門衛駐軍都有這道秘令在身。

莉雅聽到校長拒絕，立馬露出難過的樣子，千方百計的撒嬌。

“莉雅老師，你對學習的态度不夠認真，我對你明天的考核保持疑慮态度。”校長皺眉，擺出威脅的口吻。

莉雅沒辄了，她不想丢掉明天的考核機會，隻好溜回辦公室和同事聊天。

在教師辦公室，除了教導主任，所有老師都是玩家，大家聚在同一間大型辦公室，就像同頻道聊天一樣，每分每秒都有人聊天。

教導主任本身是有教學任務的人，不可能每節課都蹲辦公室，于是乎玩家們聊了起來。

“我在教室裏看到電燈泡，真是不可思議！”玩家[崆]拍了拍大腿，剛上完物理課的他仍在懷疑人生。

“你也注意到了啊，我剛剛上完第一次課，也看見了電燈泡挂在牆壁上。”玩家[妖精流星~空與白]也感歎道。

“明日城這是什麽神仙城市，太牛逼了，連電燈泡都發明出來了！”玩家[祈風清淺]宛若一條鹹魚趴在桌面，這和他想象的蒸汽時代開局完全不一樣。

這哪裏是蒸汽時代，分明是電氣時代了！

玩家們七嘴八舌，莉雅剛進來就聽到一群人讨論電燈泡的事。

她上課時也見到了電燈泡，當時莉雅還提問學生電燈泡的由來與曆史，結果學生們也一問三不知，并不知道電燈的偉大意義。

“我班的小學生都是奴隸出身的新學生，壓根不知道電燈的意義，爲什麽不問一下教導主任呢？”玩家[九門灬神帝]抛出一個可行方案。

“有哪位大佬問過教導主任嗎？”

玩家[類累内涵段子tv]環顧四周，玩家[混靈序]突然說道：

“我問過了，教導主任說電燈泡是新發明，現在還沒有通電呢，電燈泡隻是擺設，能不能用還是未知數。”

莉雅坐在自己的辦公桌上，默默地聽玩家們交流，收集到許多情報。

這些情報含量非常高，一人一句，全部人開口一遍，幾乎把整個學校的情況都摸清了。

隻是這些情報都是限定在本校區内，學校外面的情況很少有人知道。

莉雅暗道：“這裏的學校是新手村，新手村外的地圖我還沒有探索。等到明天考核通過，找機會做實驗，赢得校長的敬意，出去探索新地圖。”