來到書房門口，範點扣了三下門，問了聲：“孔先生，可以進嗎？”

“進”門内傳來平淡的一個字。

範點幫杜九打開門。

“九郎您就去吧，小的就在那邊樹下侯着。”

“來”孔穎達對杜九和藹的招了招手。

“九郎”李承乾看到了自己的玩伴杜九，很高興，但礙于先生在，不敢太放肆，隻是打了聲招呼。

至于另一個就是伴讀長孫家慶了，沒想到李承乾說的是真的，他的伴讀真是一個成年男子。

杜九走到先生那裏，将手中的點心和桂花糖呈現在先生面前。

“你這是束脩？”孔穎達有些意外，顯然是沒想到杜九還會知道束脩這種事，雖然這兩樣東西并不合禮法，但也是一片心意。“我收下了。”

孔穎達也因此對杜九有些好感，原本還擔心杜九這個人會不會打擾到自己講課，現在看來，杜九還是很乖巧的，最起碼心地不壞。

子曰：有教無類。

孔穎達決定多照顧照顧他。

“這些都是誰教你的？”

“二大爺”杜九心想：哪來的二大爺，都是我現編的，我總待給自己這些行爲找個出處吧！

可能說的太籠統，這老頭有些茫然，索性，那就按照自己的人設翻譯一遍。

杜九拿了根毛筆在紙上随便劃了劃，指了指這張紙，然後雙臂比劃了一大圈說道“米”。

然後低下頭小聲的說：“沒有米”

杜九覺得自己盡力了，維持人設很難的，本來也沒奢望這老頭能懂。

“你是說你看見你二大爺學習寫字，給了人家不少的大米，你也想給，但是沒有米是嗎？”

“嗯”杜九冒着星星眼，狠狠地點了點頭。

杜九腦中瘋狂的刷屏着：

妖孽

這也能聽懂

老頭你給我當翻譯吧

我還需要維持一段時間這種人設，有空咱倆用這種方式侃大山怎麽樣，你不吱聲我就當你同意了啊！

“孺子可教也”孔穎達欣慰的捋了捋胡子，學生笨一點傻一點都沒關系，重要的是品質。

雖說秦王妃交代了，不用太在意杜九的存在，但看見一個乖巧的孩子坐在書房，不教點什麽就是覺得心癢癢。

這是職業病。

孔穎達想到杜九的情況，提筆寫了“杜九”二字。

“這是你的名字，去那邊坐下，照着這上面的寫。”

孔穎達說着，将筆蘸好墨遞與杜九，又拿了一張紙，連着這張帶着杜九名字的一起遞給杜九。

杜九心說：這麽小氣，就給一張紙啊，既然就給一張，就不要拿出“揮霍去吧”的神情好麽！我畫小烏龜都不隻這一張紙好麽！

幸好孔穎達聽不見杜九的心聲，要不然孔穎達能一巴掌乎死他，唐朝紙很貴的，你個敗家孩崽子！

杜九坐在了李承乾旁邊，偷偷的看了一眼李承乾的課本，杜九表示還好自己沒有穿成他。

李承乾看杜九瞄着自己的課本，就打量了一下老師，見老師低着頭在翻書，就拿起課本在杜九眼前晃了晃，一副小人得志的樣子，然後放下書，挺起小胸膛，整個人得意的冒泡的那種，學的更起勁了。

杜九吐槽：摔，你什麽心态！

杜九不會用毛筆，于是就用拿鋼筆的姿勢開始寫，剛下筆，旁邊的李承乾不幹了。

“九郎，你拿筆的姿勢不對！”

杜九心說：小屁孩你咋管那麽寬，之前一起玩的時候你也不這樣啊！不過這種話杜九可不敢說出來，就是想想而已。

李承乾這時也忘了老師的存在了，站起來走到杜九身邊，強行将杜九的姿勢改正。

之後看着杜九用自己改正過後的姿勢寫字，頓時覺得賞心悅目。

待回到自己的座位上，李承乾就發現老師正幽幽的看着自己。

李承乾版刷屏：

老師什麽時候擡起的頭

他這麽看着我多長時間了

好希望他沒看見

杜九也發現了李承乾的異狀，這頓時讓他想起了前世的“阿飄”老師們，各種神飄過，尤其是後門，防不勝防，也不乏下手比較狠的，将後門拆掉了……

對以上有同感的同學請舉手

書歸正傳。

“你做的不錯，隻要不做些與學習無關的事，我都不會斥責于你，但你不能與他相比，若是讓我知道你的學業有所懈怠，我一定告知殿下，将他逐出府去。”

杜九聽到這有些不對勁了，關我什麽事，我招誰惹誰了，你們古人真是好不講理。

“謹遵師命，學生一定執經叩問，力學笃行，決不負恩師教誨。”李承乾站起身拱手回答，很是莊重。

杜九則沒那麽高尚，他想的是：被逐出府？我又不知道玄武門事變的具體日期，不在府内，我的從龍之功怎麽辦？不在府内被李元吉秒了我找誰哭去？

小子，今後我會死死的盯着你寫作業的，死死的。