馮樂捧着箱子，想要打開時，突然意識到，現在打開不是時候。

說好的神器測評嘛，當然要從開箱開始。

馮樂是個快槍手，所做就做。

趁着家裏沒人，再一次布置一番。

别的沒有，家裏的紙殼箱子還是有一堆的。

于是馮樂再次坐到了紙殼箱子和泡沫闆拼成的桌子後面，把小小的箱子放到了桌子上。

鏡頭前，馮樂拍了一下箱子，張口說道“各位觀衆老爺，歡迎收看《神器測評室》第二期。這一期，我們要測評的産品是這一件東西。說實話，裏面是什麽東西，我自己也不清楚。”

“大家可以看到，包裝箱外面畫着一支筆的形狀，初步猜測，這是一款筆。”

“大家好，我不姓馬，但對神筆馬良還是很感興趣的。那麽現在，我們開始開箱。”

馮樂打開了包裝箱，從裏面取出了一個長條狀的東西，盒子裏還有一根黑色的b數據線。

“那麽，這應該就是充電用的東西了。”馮樂拿着長條紙盒，說道，“第一期的神器是古代存在的東西，真不知道爲何這款産品竟然如此緊跟時代潮流。從上一次得到的說明書來看，這種東西其實是有原型的，隻是後來被某些實力超強的公司研發出來，專門針對我們地球而制造的。廢話不多說，我打開了。”

“這真是一隻筆！”馮樂抽出了紙盒裏的東西，“長相像毛筆，這才有點古色古香的意思。然後，我們看看說明書。”

馮樂将說明書首頁展示在鏡頭前。

“天元筆（黃階版）！”馮樂拿着那支筆，面具後面的臉充滿了興奮，他強行壓着嗓音說道，“少年執筆，龍蛇舞動；劈開亂世，點亮蒼穹！這隻天元筆來自天殘土豆元尊有限公司。玄幻位面的天元筆爲一支約莫尺許的黑筆，猶如青銅所鑄，其上色彩斑駁，仿佛曆經歲月之感，給人一種滄桑之氣。而且略顯黯淡，不複光澤，似是失了靈性一般。因爲其曾經是一支聖源兵，在一次戰鬥中被重創至毀，七道源紋加持，普通人根本無法使用。天殘土豆對其進行了優化，尋找替代性材料，終于研制成功了這支筆。”

“不過這支筆是黃階的，不具備攻擊力，可以用這支筆汲取世界知識本源，讓使用者運筆如指，将知識本源烙印于腦海之中。”

“好記性不如爛筆頭，這支筆的作用就是通過書寫，将知識本源存儲于腦海之中，同時釋放微電波刺激使用者的腦細胞，令腦細胞活躍，神經傳輸加倍，以取得事半功倍的效果。”馮樂拿着筆說道，“這是一隻學習筆！不過這裏的知識，除了知識本身外，還包括了對知識的運用能力，也就是技能！”

沒想到，自己想着一款能提高知識的神器，以應付源源不斷的試卷，居然心想事成了。

查看說明書，這一款專門針對地球環境生産的學習神器，使用者隻需要不斷抄寫，就能獲得知識。

這種知識不是普通的死記硬背和填鴨，而是對所抄寫内容的真理熟練掌握，并能靈活使用。

至于能學到多少，就看你抄寫的速度了。

他繼續說道“看起來毫不起眼的一支筆，真的有那麽神奇嗎？天殘土豆的實力大家應該清楚吧？中原五白嘛。人長得白，寫得文也白。”

“通過說明書上的介紹，天殘土豆的實力還是很強大的，這麽多年來走在了不斷自我複制的路上，但其顧客确是很認可他的。當年，他注冊了一家名爲鬥破蒼穹有限公司，後來将這家公司進行了好幾次複制，用你們的話說就是自己抄自己，公司實力也大漲，已經成爲能影響到最大的研發公司閱文集團的地步了。他生産的天元筆，對于提高學習成績，簡直不要太輕松。”

“當然了，僅憑一支筆就能成爲學霸，聽起來不怎麽靠譜。”

“不過大家也不必在意，玄幻位面的事情，怎麽能用不靠譜形容呢？元尊公司、儒道至聖公司、奧術神座公司，這些公司能夠崛起，主要就是靠精神力的作用，天元筆能夠讓使用者精神力集中，學習效果自然大大的。想當初天殘土豆設置元尊公司大殺四方，甚至引來閱文集團入股。總之，這是一款非常符合你需求的神器。”

“那麽，我們介紹完了，開始測試。首先，這是一款不用墨水的筆。”

馮樂看到筆末端有一個按鍵，心中暗道，這應該就是開關了吧？

他按了下去。

特麽的，又是顯示綠色。

隻能說，天殘土豆元尊公司比較惡俗，搞出了個大家都不喜歡，又想看的綠色。

作爲知名的大公司，天殘土豆果真是了解人性，準确把握了顧客的心理。

中原五白的稱号，果然不是蓋的，當真是有真本事！

馮樂看了一眼書桌，抽出了一本新課标高三語文課本。

課本上的封面設計的很新潮，完全融合了詩與遠方的意境。

加上有塑料封面包裹，更是玲珑剔透。

有人做過測試，說塑料封皮有毒，這一點馮樂深信不疑，或許自己考第二名，就可以把責任推到封皮上。

馮樂拿起了天元筆（黃階版），距離課本還有十厘米時，他突然看到筆尖閃起了綠色的亮點。

“請點擊知識源。”天元筆的綠燈閃爍了一下，傳出了低聲。

聲音好像直接作用于他的腦中，他并沒有找到發聲點。

不過這波操作好熟悉啊。

難道……天元筆是點讀機，哪裏不會點哪裏？

根本不是書寫，隻需要點擊就行？

馮樂猶豫了一下，用筆點了一下封面。

接着，令人驚奇的事情發生了。

馮樂腦海中出現了一本立體的課本，正在按照島國拍的《設計》短片的模式進行分解。

紙張、熱熔膠、封膜、纖維，甚至還有一根毛發。

關鍵是這根毛發的長度讓馮樂毛骨悚然。

自己的語文課本中爲什麽會有和女生頭發一樣長的東西？

最離奇的是字體，這些字體按照字形、字号排列在一起。

。x1702；

，x8988；

的x287；

地x95

……

字最多的是句号，然後是逗号，“的”和“地”也有不少。

出乎意料的是，馮樂看着這些課本分解出來的源字體，腦海中對這個課本中的知識，甚至對一段文字背後的閱讀理解有了十分真切的感悟。

難道說，這就是天元筆的威力？

汲取世界知識本源，讓使用者感悟知識？