當陸月想要在報紙上給他的雜志打一個大頁面的廣告時，系統拒絕了。

“不是說允許透支使用公司的信用卡嗎？我想這也是正常的商業行爲啊。是不是我花錢花到系統怕了，系統你說是不是你慫了？”

『公司信用卡的透支額度隻能在可支配資金的10，當前透支額度爲5000。宿主将要透支的金額超出了限額。』

靠。陸月怎樣也不能讓《漫畫風雲》的首刊裸奔，得想其他辦法。

幾聲幹脆的敲門聲響起。

“請進。”

進來辦公室的人是傲雪，她穿着和平常一樣的黑色低跟鞋，鞋跟走在地闆上敲出有序的聲響。

“陸總，這新雜志需要做宣傳嗎？”

“當然需要。”報紙不可行，但總有其他的辦法

“我這裏有幾套方案，不知道陸總想要怎麽宣傳。”傲雪手上拿着一個文件夾，看來是事先已經準備好的。

傲雪，真好使。

傲雪的辦事能力是無可置疑的。

方案是按照花費的多少從大到少排列的。陸月選中了其中的一個方案。

“就這個了，在書店顯眼的地方擺放立牌。”

這個方案實惠，而且在年底的時候人流也不錯，能擺在書店門口就最好了。

天篷市位于九州國的東南方，即使在深冬的清早，大街上也隻是吹起涼風，甚至要比呆在室内要覺得暖和。

天篷市氣候濕冷，人在室内呆久不活動反而容易受冷，這種濕冷是冷到骨頭裏的，不管穿多少，坐一會都要起來活動一下。

此刻正在一輛卡車正将印好的幾千本雜志送到天篷市的各處，作爲整個雜志社的首刊，今天他早早的起來就是要見證這一幕。

陸月這時候在天篷市最大的書店門口，新九州書店每天能接納超過5000的人流，這将是六月漫畫社現在和日後的主要戰場。

陸月的公司花下了三千塊的價格，才在書店的門口的一行立牌中裏最末端的位置放下他們公司的立牌。

說起來也是巧合，陸月在新九州書店的門口居然碰到了陳英，就是那天那位來陸月公司拜訪，自稱是家庭趣文雜志的經理的人。

他是比陸月晚到的，和陸月一樣是來送立牌到書店的。

是陸月先看到他的“陳經理，這麽巧你也一大早來這裏。”

陳英就沒這麽好的記性了，似乎一開始他沒認出陸月“你是哦我起來了，你是那個新雜志社的老闆，說要賣畫的。”

陸月對陳英倒是克制，語調沒有變化，保持平緩的說“沒錯，我就是六月漫畫社的。我這邊還要和你說對不起，這麽快就要來搶占你的市場。”

陳英對此置之一笑“哼，那還要看喜歡會有人看你的東西吧，呵呵。”

陳英對着他身後的員工，故意大聲說“快！将立牌放在門口前面，擋住其他的也沒關系。”

“對了，陸總，你們如果賣出100本雜志，準備如何慶祝。”

陸月沒有理會陳英這低級的嘲諷，他和新九洲書店的天篷分店的經理聊了幾句就離開了。

另一邊，官仙言也是一大早醒來，天還沒亮他就在天篷大學後山上的一個亭子裏靜坐，用他的話來說是吸收天地之間的精氣。

但其實更重要的是找個甯靜的地方調養心性，畢竟他每次施法使用真言，都會使他自身的戾氣增加些許。

靜坐了半個時辰之後，官仙言步行下身，他想起今天是一月一日而且還是周一，正好是那一本新雜志首刊的日子。

創辦這個雜志的年輕人雖然舉止奇奇怪怪的，而且将畫放到雜志上面刊登，官仙言也從沒聽說過或者看過。

但這是老相識韓相年特意吩咐的，看在韓相年的面子上他也要買來看看，就當是見識下新鮮事物吧。

官仙言下山健步如飛，沒一會就穿過了半個校園，走出了學校。

官仙言見到校門口有一個擺攤賣特産的小販，官仙言你看這小販面有黑氣，眉頭一皺就走上前買了小販的一些特産。

還特意将他的一枚特殊的銅币給到小販的手裏。他喜歡通過這種方式幫助一些素不相識的人。

他這樣特殊的銅币有兩枚，另一枚在自己手裏，通過兩枚銅币之間的聯系，他能得知另一枚銅币持有者的安危。

但别人陷入危險的時候，他能第一時間趕往。

官仙言買了雜志和他的早餐回來，他沒有着急看。他還要敢去給學生上課。

說是上課，其實隻是監督學生做作畫。本來這些簡單的工作是不用他這種身份的大師來做的，完全可以讓其他的助教來做。

但他自己也不願在學校挂個空職，整天遊手好閑的，所以他堅持要要自己親自來。

學生正在臨摹某個知名畫家的畫，而官仙言則是吃起了早餐，一手拿着豆漿，一手拿出了六月漫畫社出版的雜志《漫畫風雲》。

首先是雜志的封面，就讓官仙言感到意外，這大膽的配色以及極其不真實的畫風，似乎都和人們慣有的審美觀格格不入。

但官仙言一看似乎這些畫面又并不違和，看久了再看還是覺得很吸引眼球。

“那位施主也許真能另辟蹊徑，《漫畫風雲》麽，有意思。”

官仙言一翻開《漫畫風雲》，看到的就是黑蠻子畫的少年冒險奪包的故事。

“這故事是針對年輕人和小孩子的，的确這種跳脫、誇張的畫風也隻有小孩子最容易接受。”

學生的臨摹課持續了兩個小時，官仙言已經将他手中的《漫畫風雲》看了幾遍。

雖然裏頭的故事對他的感染力，但是這些漫畫卻是一種全新的領域，他要好好研究。

課後，他将同學們留下。

“教授，快說，我們還要去食堂，待會人多起來就要派對了。”

官仙言年紀不大而且爲人和氣，所以學生和他相處，說話也是直來直往。

“你們先别急，你們看到我手中的雜志了嗎。它叫《漫畫風雲》，我要求你們都要去看看，好好研究，這周的作業就是寫一篇關于它的文章，寫寫自己的看法。”

“官教授居然布置了畫畫以外的作業？要讓我們寫文章？《漫畫風雲》又是什麽鬼？”

官仙言給學生布置的作業一向都是以畫畫爲主，不是速寫畫一個鵝，就是臨摹某名畫的局部。這會還是頭一次讓學生動筆寫文章。

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