九幾年的一萬元，那可是能買一套小點的房子！
溫陽高興地合不攏嘴，雙手捂嘴大笑，神采飛揚，意氣風發。
她如果登報既能起到宣傳推進教育的作用，還能領一萬塊錢，兩全其美的事，她高興壞了！
接下來的兩天，拍照，化妝，采訪。
溫陽還特地跟報紙編輯争取，請來了班主任趙老師一起受訪，趙老師穿着一身灰色的簡單款式西裝，很是緊張拘束。
溫陽穿一身黃色碎花長裙，編輯部的姐姐用自己的化妝品給她稍稍化了淡妝，還塗了口紅。
齊肩的頭發垂下，兩側的頭發别在耳後，露出一張标準的瓜子臉，耳朵上還佩戴了亮閃閃的星星耳墜。這耳墜是容媛媛借她的，非說和她相配，溫陽拗不過才戴上。
編輯部的小姐姐先帶溫陽和趙老師拍了兩張照片，等排版後放在報紙上，一張是溫陽的單人照，一張合照，她還小心地請求排版的小哥哥：“麻煩你，排版的時候用這張合照可以嗎？”
“這個...我得請示主編。看你們的采訪情況，我盡量給你放這張。”
“謝謝您！”溫陽眉眼含笑，唇角嫣紅，笑得小哥的心都化了。
兩人坐定，采訪正式開始。
主筆張小姐先開口：“我還是第一次采訪女狀元，溫小姐真漂亮。”
“謝謝張主筆，您一定是想讓我放輕松才誇我，嘻嘻。”
溫陽眼眸含笑，眉角眼梢舒展而開，面上帶着極淺的傲氣。
張主筆佩服溫陽，她還是真個聰明的姑娘！不過她說的是事實，她沒想到一個女孩子除了聰明，竟生得這樣美，将來要是嫁一個優秀的男人，豈不是人生赢家？
誇獎女孩子漂亮的方法，能幫助一個人重塑信心，減少緊張，是她的獨門秘籍，被溫陽說破，她才覺察這個法子因人而異，對于太聰明的人并不适用。
“你很聰明!我的采訪會從三方面着手，第一方面是學習，也就是學校生活，這個部分需要趙老師配合，回答一些溫同學在學校學習的情況。
第個方面是個人生活，也就是家庭，這個方面請溫同學自己回答，我們也可以采用電話采訪您家人的形式。
我這個節目是廣播頻道和報紙同時進行，所以你們回答問題之前，盡量考慮清楚。
第三方面，是關于陳市長參加你升學宴當天的情況，我會稍微了解一下。
另外采訪中間，爲了活躍氣氛，我可能會問一些私人問題，但不會太爲難你，對于我說的這三方面溫同學有什麽問題嗎？”
溫陽端莊田徑地搖頭：“沒問題，家庭部分，我可以自己回答，趙老師您有什麽問題嗎？”
“啊...沒有，沒有。”
趙老師雖然站在講台上教書多年，今天卻是第一次接受正式采訪，有些許緊張。
從他進來到現在，都在輕微發抖，有些局促。
溫陽緊張歸緊張，但她會調整呼吸和思想，适應了剛才的拍照，已經不那麽緊張。
張主筆左右環顧兩人，開始提問：“今天很榮幸請到我們天京城這一屆的女狀元溫陽同學，下面我代表廣大家長提問一些關于學習的問題。請問溫同學，你學習成績這麽好，有沒有什麽獨門方法呢？”
“首先謝謝貴報邀請我和我的班主任趙老師過來跟大家交流，您問的這個學習的獨門方法，老實說我真的沒有什麽特别的方法。
不過我喜歡在老師上課前，先預習課本上的知識，把不會的知識點記下來，到了課堂，再向任課老師請教。除此之外我沒有特别的方法教大家，對不起。關于學習的問題，我想趙老師應該有很多方法可以教大家，不如我們向他請教一下。”
溫陽把話題交給趙老師，說起學習方法，趙老師可是有幾十種，這都是他教學幾十年的寶貴經驗總結。
張主筆從溫陽的話裏，感覺到她是故意“照顧”趙老師，因爲學習好的人肯定有很多學習方法，但也不一定對每個人都實用。
她讓趙老師來回答這個問題，則比較實際。他教的學生多，方法歸納成适合學生的很多類别。
趙老師的回答也讓張主筆很滿意，他給大家主要介紹死記硬背，着重記關鍵點，以及大标題突出的知識點，都很管用，針對不同的人，總結得的确很到位。
“下一個問題，溫同學高中三年，一直是學校的三好學生，那麽請問，你有沒有早戀過？不用擔心，你現在已經畢業，又考得這麽好，我想家裏人是不會責怪你的。”
這是一個讓大家放松的問題，溫陽很清楚有娛樂讀者的嫌疑。
她問這個問題，有可能是爲了報紙銷量考慮，她隻好有些臉紅地反問：“收過情書算嗎？”
“不算，沒想到溫同學這麽害羞，挺單純的一個小孩。趙老師您在學校有沒有發現溫同學早戀，或者其他同學早戀，您是怎麽處理的呢？”
趙老師沒想到采訪還會問這種問題，愣了一下，才回答：“溫同學沒有主動早戀，不過我在别人的抽屜和上交的作業裏發現不少寫給她的信，都被我沒收了。
關于高中生早戀這個問題，我一直比較寬容。若發現學生早戀，我會讓他們彼此之間寫一封承諾書，即如果下一次考試分數超過八十分，我準允他們早戀，也不告訴他們的父母。
但是如果他們考試沒有達到我給他們定的分數，或者直接放棄這個考驗，再或者我發現他們之間的感情很脆弱，根本經不起這個以分數設定的考驗，那麽我會規勸他們好好學習。
愛情隻是人生中的一段經曆，老師無法給予你們愛情的建議，隻希望你們的青春沒有辜負高中這段時光。”
“哇，趙老師說得真棒！”
張主筆很詫異，趙老師竟然是這麽一個開明又有才的人！
“高中這三年，隻是人生中的一小段路，作爲老師和長輩，我希望他們能好好讀書，但作爲人，我知道男女之間彼此産生感情很正常，感情不能遏止，不能阻擋，因爲有違人性。
感情是作爲人的基本需求，也是人性的自由體現，高中生的感情，我認爲是比較純粹單純美好的，我個人而言，不想破壞任何一段這樣的愛情，因爲于心不忍。”
趙老師又接着說完這段話，不僅張主筆驚呆，溫陽也吃驚！
她從來不知道原來趙老師竟然是這樣一個寬容的老師！
在座的幾個錄音工作者不由得響起熱烈的掌聲！
這樣的老師才是引導學生最好的燈塔！
溫陽一直認爲身爲老師不僅要注重學生的學習成績，也要注重他們的身心健康，以及情感變化。
溫陽感動不已地說：“趙老師，我代表同學們還您一個道歉，因爲我們從來沒有理解過您的苦心，也衷心感謝您能這麽用心培育我們成長！”
說完，她起身深深鞠躬。
這是感激，也是感念，更是是榮光。
她爲自己有這樣的寬容和包容的老師而感到光榮，也會銘記趙老師的付出。
這時，拍照的小哥哥恰到好處的抓拍到溫陽鞠躬緻謝的照片。
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