帶有笛子的水壺發出咔哒咔哒的響動，水開的笛聲一聲高過一聲的很吵的叫了起來。
飯還是吃上了，雖然是在所有人吃完之後。
小町趕緊起身泡起了袋裝的紅茶。
雖然高原的夜晚多少有些冷，不過因爲小學生們開始散去而變得安靜起來，所以越發覺得冷清。樹枝沙沙搖動，隐隐約約可以聽到遠方的流水聲。
現在應該是小學生們的就寝時間了。不過能和朋友們一起度過的夜晚自然沒有會老實睡覺的道理。大家都在扔枕頭、或者在被窩上一邊吃着零食一邊徹夜的閑談吧。
隻是，應該也會有一些很早就睡着了的孩子。那些進入不了圈子的孩子會努力早一些讓自己睡着。并不是因爲自己被孤立這件事難以忍受還是什麽的。而是不想去在意，被其他孩子無視自己的存在，把自己當做不存在一樣的，好像十分開心的享受着晚上的樂趣這些事情。嘛，雖然這種事情其他人誰也不會當回事。
小學生什麽的太恐怖了。據說技術宅可以拯救世界，而小學生，就是毀滅世界的存在。特别是今天這種日子。
葉山放下了紙杯，發出小小的響聲。
“現在他們大概在做着像修學旅行夜晚的閑談一樣的事情呢。”
林曦不想聊關于任何小學生的話題。于是拿出了神機PFP。
至于那個被孤立的小學生，好像跟比企谷他們談了些什麽的樣子。并不了解校内淩霸的林曦，并沒有感覺什麽不對，而其他人……
“應該沒事吧……”由比濱有點擔心的問道。
伴随“唰”的摩擦的一聲，平塚老師帥氣的側臉在樹影下被一下子照亮了，稍稍吸了一口之後，紫色的煙升了起來。伴随着交換交叉的雙腿，香煙也搖晃起來。
“呼。有什麽煩惱的事情嗎？
回答的是葉山。
“嘛，有個有些孤立的學生……”
“是吧——、真可憐——”
三浦應該是想随聲附和，就好像理所一樣的從口中說出了這樣的話。
“不對哦，葉山。你沒有理解問題的本質。孤立，如果隻是一個人呆着本身沒什麽。問題是因爲惡意而被孤立了的事情。”比企谷對葉山說道。
“哈？這有啥不同嗎？”回問的卻是三浦。
“有因爲喜歡才一個人呆着的人以及不是這樣的人，是這個意思吧？”
“啊啊。大緻上就是這個意思。”
所以該解決的不是她的孤立的問題，而是要改善迫使她這樣做的環境。
“那，你們幾個打算怎麽辦？”
“我們……”
被平塚老師這麽問了，大家都陷入了沉默。
“我……”
沉重地張開口的是葉山。
“我想在力所能及的範圍内做些什麽”
“你是做不到的，之前難道不是這樣的嗎？”
将暧昧讓人安心的話語撕裂的是雪之下的聲音。在宵暗中被提燈所照亮的她一邊挽着自己的頭發，一邊向葉山刺以冰冷的視線。葉山一瞬間露出了好像心腹灼燒一般的痛苦表情。
“也許、是這樣呐……不過這次不一樣了”
“誰知道呢”
面對葉山的回答，雪之下做出一副聳肩的樣子冷淡的回應道。
“解決不了，時間不夠，條件不滿足。”林曦一邊玩着遊戲。
就像比企谷要做的差不多，現在這樣情況，除非有一個團體肯接納這個小女孩，不然，外人做什麽都沒用。一個團體的形成是突如其來又潛移默變的，既然附近的團隊都選擇放棄了她，她就基本沒有機會，除非打碎團體重組。而且現在不止别人拒絕了她，她也拒絕了别人，需要改變太多，葉山做不到是必然的……
“雪之下，你要怎麽辦？”
被這麽問到的雪之下用手扶住了下巴。
“……先确認一件事。”
“什麽事？”
“之前平塚老師也說過這次活動也順帶侍奉部的合宿，她的案件也包含在活動内容之中嗎？”
“……嗯。說的是呢。作爲給林間學校幫手的活動和志願者這個立場的基礎上，這也算是部活的一環呢。從原理原則來說的話，說是在這個範疇内也對吧。”
“這樣啊……”
回答之後，雪之下閉上了眼睛。
令樹葉沙沙作響的夜風漸漸弱了下去。就好像爲了不聽漏她的聲音，連森林都在側耳傾聽一樣。誰都默不作聲的，隻是等待着。
“我……如果她尋求幫助的話，我會通過某種手段幫她解決。”
毅然決然地，雪之下雪乃明确地宣言道。話語之中，寄宿着凜凜的、絕對不會動搖的意志。
平塚老師就像對這個回答十分滿意一樣，“嗯”地大大的點了一下頭。
“所以，她會不會尋求幫助呢？”
“……這我也不知道”
由比濱一下一下的拉着雪之下的衣服。
“小雪，那個孩子應該是想說也說不出口的吧。”
“因爲她可能并不覺得自己需要幫助，或者說，你們的幫助其實有可能害她被更加排斥。行善之時，要心存歉意呢。”林曦說道。
“嗯嗯！留美醬不是說過嗎，被欺負的事情經常有的。因爲自己當時也保持了距離，所以她是不是不能允許自己被其他人幫助呢？我覺得這又不是留美一個人不好，大家，大概都有錯……就算想要搭話、想要好好相處，在那種環境下也做不到。而且還會留下罪惡感……”到此由比濱的話語中斷了。少少的調整了一下呼吸，啊哈哈地像要糊弄過去的笑了起來。
“哎呀，真是的……說了非常讓人害羞的話呢。果然還是因爲周圍的人都不搭話，所以想要搭話就需要不得了的勇氣呢。”
雪之下就好像那是十分耀眼的注視着這份笑容。
一般來說，想要向孤獨者搭話确實需要不小的勇氣。由比濱一開始進入活動室的時候也很緊張。然而她跨域了這些，向着雪之下他們搭話了，。
“不過呢，因爲這種原因留美醬的班級就這麽做，不也算是閱讀不了氣氛嗎？大家都想着‘要是搭話了就會被孤立’，所以就總之先保持距離這樣的，要不就是希望多一些心理準備的時間還是什麽的。說不定在這樣的感覺之中，結果就一直保持這個樣子了也不一定了……呃、哇——！感覺我剛才說了非常性格惡劣的話？！沒關系的嗎？！”
由比濱驚慌失措和緊張相交雜的窺探着周圍的反應。然而身邊沒有一個人表現出讨厭的感情。苦笑和呆住，感動，因爲各種感情微妙的相加大家都浮現出笑容。
“沒關系的哦。非常的、有你的風格……”
雪之下低聲回答道。那份聲音即使十分的微小其中卻感覺到蘊含着巨大的感情。
被這麽說了的由比濱可能是害羞了吧，紅着臉陷入了沉默。
“所以，現在讨論的問題是解決的方法呢。”林曦放下了遊戲，他對這次的事件感興趣，雖然最後結果也算是解決了，但是并不算太好。林曦感覺可以插一手！
“沒有對雪之下的意見反對的人吧？”
平塚老師等了一下，慢慢扭頭環視，觀察着周圍的反應。誰也沒有出聲否定。
“非常好。那具體要怎麽做你們就考慮考慮吧。我去睡了。”
“呼”地忍着一個哈欠，平塚老師從座位上站了起來。
議題定爲了“如何讓鶴見留美和周圍相互協調”。
最初點燃導火索的是三浦。
“我說啊——，那個孩子不是挺可愛的嘛。和其他可愛的孩子結伴不就好了？試着搭搭話不行嗎？關系不就變好了？很簡單不是？”
“前提是她有勇氣去搭話呢，在來到這裏之前，或者她在學校也是有試過搭話，但是結果卻被拒絕了，才導緻現在這樣情況的吧。而且就算她能鼓起勇氣，周圍的朋友再次拒絕的話，結果可想而知……”林曦否定了三浦的想法。
“雖然說法不太好，不過在創造機會的意義上優美子的話還是有道理的呐。不過，在現在這種狀況下想要搭話本身難度可能就已經很高了。”
葉山發動了“在一邊補充的同時一邊委婉地否定”這樣的很有社會人感覺的否定技巧。三浦雖然表情上有些不滿，卻也“是嘛”地附和道。
這次則是海老名同學一臉自信滿滿地表情舉起了手。
“沒問題。隻要有興趣愛好就行了。因爲興趣而熱衷起來的話，隻要去參加活動什麽的，各種各樣的交友機會也會多起來吧？我覺得肯定會找到自己真正的歸宿一樣的地方的。要知道學校可不是全部哦。這樣的話因爲各種各樣的事情也會變得快樂的。”
“嗯，這個是個要點，但是時間不夠呢，尋找校園以外的朋友呢，打破了被校園小世界的束縛，打開新世界大門呢？你是想這麽說？”林曦接話道。
“是呢，打開新世界的大門。林曦也是挺熟行的嘛！”
“……偶爾知道一點。但是這裏全是學校的同學呢。而且，她現在這種狀況，交到校外的朋友，可能會更受排擠呢。”林曦接着說道。
就在陷入一片寂靜的時候，葉山像是突然想到的說了一句話。
“……果然，不想出讓大家的關系都變好的方法就沒法根本性地解決。”
“那種事情是不可能的哦。一絲一毫的可能性都沒有。”
雪之下凜然的聲音，比我的嘲笑更加冷澈的話語，将葉山的意見和視線全部粉碎。
葉山發出短短的歎息，移開了視線。
“可能性還是有的呢，一般來說隻要團體的首領肯接納這個人，而一個人也願意融入進去的話，就可以了。”林曦看了一下葉山，又看了一下雪之下。“不過，适應環境這種東西，對這個小女孩來說，呵呵……”
“這人本身拒絕的話，那麽做太多也沒有意義……”