可憐天下父母心啊!
鍾林目光之中帶着絲沉吟,現在好像沒有其他的選擇了啊!
送着郭英恩離開,當場的,鍾林就已經定下來了他,讓郭英恩去把自己的事情處理好,就可以過來上班了!
一所學校裏面,肯定不能夠說就光校長是吧,副校長,教務主任,教導主任,總務主任,教研主任,年級組長等等。
鍾林不準備說先将什麽都給配置好,沒有必要。
先招老師的吧!
郭英恩在後天的時候也會過來學校這邊一起面試教師。
這一次成均中學招聘教師主要的是小學,初中和高中!
高中教師不會說直接對外招聘,而是直接從其他學校裏面挖。
成均中學在建立之前,鍾林就h縣裏面談過這個事情,成均中學可以從縣裏面的高中裏面挖教師的。
現在整個樂安,高中是有十四所,加上三所職業中學,就十七了!
現在又是加上成均中學的話,就十所了!
就教育而言,學校還真的不少。
隻不過,除了縣城裏面的三所高中之外,其他高中吧,學生少,教師也少,考上大學的人更少。
成均中學想要從其他中學挖人,這容易嗎?
的确還算是容易的吧!
畢竟,成均中學在待遇上面還真的不少,分爲基本工資,最低就是三千元起,在加上職稱工資,職稱的話,又是有成均中學内部職稱,可是成均中學也認可國家認定的職稱。
還有教學補貼,教學補貼的話,就是一周上了多少節課,就能夠有工資。
比如說教學補貼的話,一節課十塊錢,一個月應該上多少課,實際上又是上了多少課。
這都是會有統計的!
如果體育課被其他老師給要走了,那麽體育老師教學補貼就得要被扣掉。
沒有上到那麽多課,憑啥還給你那麽多工資啊!
開玩笑呢!
所以在成均中學想要随便的要課,那是基本上不太可能的事情。
“唐玉梅你初中在那個學校讀的?”
鍾林叫住準備離開的唐玉梅,很是平常的問道。
初中同學的名字還全部記得嗎?
他們的長相呢?
抱歉,鍾林還真的很多人都忘記了,全班有七十多号人,滿滿當當的擠滿了教室;可是,鍾林現在能夠回想起來的人,卻隻有十幾個了!
是的,就是如此的少!
也就是說,有四分之三的人,鍾林不記得了!
聽說有一項研究表明,一個人就隻能記住兩百多人的信息,這結果好像也對的啊!
“西門初中!”
西門初中也是鍾林就讀的學校,以前的時候,這邊算是縣城的郊區,農村地方!
西門初中招生的話,主要是面向附近的村子,不得不說的,這方圓範圍内,每年都是有些優秀的學生苗子。
就像鍾林那個年級,就有兩個同學,人家表現出來的學習能力,的确就要比起班裏面大部分的同學要強大。
一張數學試卷,其他人兩個小時甚至都做不完,人家就半個小時完成了。
這真的沒法說了!
也是在那個時候,鍾林才真的意識到一點,人和人真的差别很大。
鍾林深深的看了眼唐玉梅,這是沒有認出自己嗎?
“行,去将來應聘的教師名單準備好,通知他們後天的時候過來進行試講!”
唐玉梅出了鍾林的辦公室,小心的回頭看了眼,好像是被認出來了嗎?
是的,唐玉梅早就是認出來鍾林了,即使鍾林變化挺大的,以前的小胖子,現在看起來健壯得很。
可,依舊認出來了。
昔日的同桌,現在卻差距如此之大,讓唐玉梅有些不敢去相認。
試講是學校招聘一名教師的重要流程之一,成均中學招聘教師吸引了不少人報名。
成均中學作爲當下樂安第一所純民辦普通中學,可能也會是最後一所。
民辦學校的話,在樂安也并不是什麽奇怪的事情,比如說樂安外國語學校,這就是一所股份制的學校。
另外還有樂安機電職業學校,這也是一所民營的職業學校。
成均中學在投入上面很大!
這一點,大家都是知道的,号稱投資一點五個億修建的學校呢!
修建好了之後,看起來的話,還真的挺好看的。
相比起公立學校而言,民營學校在學校建設上面可以更加的自由。應該說,公立學校也有這份自由,可沒有人敢随便的用啊!
比如建築風格這種東西啊,可能你看你會喜歡,别人看就不一定了。
那就中庸好了,修的平平常常,不好看是不好看,可誰也找不出毛病來。
勝在安全是吧!
成均中學在樂安開始立項到修建,在到現在基本上完成,并且在今年九月份的時候将要進行第一批的招生,被不少樂安人看在眼裏呢!
甚至連非樂安當地的教師,也是有意願!
除了招收正式的教師之外,成均中學還在各所大學招實習教師,這些實習教師的話,并不會說承擔多大的教學責任,而是來學習的。
然後學校會選擇表現優異的實習教師留校。
九月份就要開學了,一切的準備工作顯得有些急了!
其他的都是還好,就是教師隊伍必須得要快速的确定下來,并且迅速的是進行備課。
因爲是剛剛開校,招生就隻有三個年級,總共六個班!
當然了,要是來報名的學生多,那也可以适當的增加上一兩個班也沒有問題。
每個班級的學生人數必須得要控制在三十五人以内,不能夠多了!
說實在的,一個班六七十号學生,老師真的顧不過來,學生的學習成績也别想說太好。
這點,鍾林很是深有感觸的,至于怎麽的感觸,那也不細說了。
這樣子想,單對單的教學,那效率肯定是最高。
鍾林和郭英恩一起來負責的招聘,唐玉梅負責帶人打下手,端茶倒水,叫人!
的确,這些人是來應聘的,可必要的尊重必須得要有。
能夠來應聘的,最少也說明了一點,那就是對自己的教學能力還比較自信的。
這個世界上,傻子還是比較少,大部分的人都是對自我有一個很清晰的認知。
“邱小燕老師,你是應聘語文老師對吧!”
“是的!”
鍾林抽出一張紙:“你有十分鍾的試講時間,請試着來教授這首唐詩吧!”
試講并不是說由他們自己準備試講内容,而是現場來抽題!