作文緻：2013　-　2016屆普宜中學高三（2）班（曹老師、楊老師、孫老師、史老師、宋老師、汪老師，感謝您們陪我走完高中。謝謝，老師！）

有一個人，她很嚴厲，她很無私。我們高中的旅程是乘船遠航，她是我們的船長；我們是一支與高考戰鬥的隊伍，她是我們的隊長；我們是人生路上懵懂的學子，她是我們的引路人。還記得她别具一格的鼓勵，她說：“爲了能早日擺脫我的專制主義，打赢這場獨立戰争，你們都努力考大學吧！”

她是我的曆史老師。

有一個人，她很感性，她很負責。她爲我們唱英文歌曲，給我們講英語故事。一句句溫馨的問候，一個個動人的句子，她用她餘下的所有力量推動我們前行。她說：“今天的辛苦是爲了明天的幸福，願你們在人生的路上走好每一步。”

她是我的英語老師。

有一個人，他很幽默，他很敬業。他集顔質與智慧與一身，和理解與寬容爲一體。一次測驗，因爲做得不好，我偷偷藏起試卷沒有交，第二天他知道後非常生氣，當着全班批評又鼓勵了我。他說：“我們不一定每一次都可以做到最好，但一定要每一次都要盡量做到更好。我不在乎你這次或下次考了多少分，一次測驗代表不了什麽，我們更注重的是這次的錯誤得到改正。”

他是我的政治老師。

有一個人，他上課對我來說是天方夜譚。不是他講得不夠清楚，而是我基礎不夠堅實，理解能力不夠好。他一遍一遍的講，重複的問“懂了嗎？”可他講了十幾遍的題我還是八竅隻通了七竅。他再問時，我已經不敢說不懂了。本以爲他不會注意到我，豈料他走到我身邊，小聲的說：“如果我講得不夠清楚，那就問問會的同學，小問題不解決就會變成大問題的。”

他是我的數學老師。

有一個人，他上課輕松自然，認真耐心。天上爲何有風雨？地上爲何有山川？爲什麽天有不測風雲，月有陰晴圓缺？他帶領我們走向大自然，走進全世界。我們沒有踏出校門，已環球旅行。他也曾給予我們最真誠的祝願，他說：“希望三天你們全都能金榜題名，最好不要讓我在高四甚至高五見到你。”

他是我的地理老師。

有一個人，他上課充滿樂趣，他上課充滿歡笑聲。狂風中，暴雨裏，一聲哨聲響起，風雨無阻的我們排隊站在操場裏。無論是體操、舞蹈、打拳還是各種新奇的遊戲，他都教給我們。你聽，每個星期的那一節課上又響起了那富有節奏的聲音。

他是我的體育老師。

有一個人，他待人随和，爲人誠懇。他不似曆史老師般嚴厲，不似政治老師般幽默。他不輕易去說任何一位學生，可他不說則已，一說全是真理。他認真爲我們批改每一次作業，認真寫每一句評語，耐心爲我們講解每一道難題。

他是我的語文老師。

您不是雨露，卻帶來新生的希望；

您不是泉水，卻帶來生命的甘甜；

您不是太陽，卻帶來人間的溫暖；

您如同星星，沒有太陽耀眼的光芒，也沒有月亮迷人的浪漫；

但夜空中的那點光亮，是您生命價值的閃現；

您如同砂礫，沒有大山的偉岸，也沒有溪流的悠閑；

但山水間的那點鋪墊，是您默默的奉獻。

2016，我們即将迎來人生的一大轉折點——高考。離走進高考戰場的日子越來越近，我們心裏充滿了對母校的祝福，離開母校的日子越來越近，老師，我們心裏充滿了對您的不舍。

當我們踏出校園、步入社會，我們也許不能成爲一個有所作爲的人，不能成爲一個令你們驕傲的人。

或許我們隻能是一個平凡的人，隻能有一份平凡的工作，隻能過着平凡的一生，但我們永遠不會忘記，在我們平凡的一生中，曾經出現過一群像你們這樣平凡而又不平凡的人。

是誰？一天24小時中14個小時與我們爲伴？

是老師。

是誰？一個星期七天中六天爲我們口水講幹？

是老師。

是誰？一生付出不求回報，隻願我們學有所成？

是老師。

在這裏，我想要對我們所有的老師，對在座的所有老師，對全世界無私奉獻的老師們說一句：“老師，謝謝！”

2016年4月20日著。