李星布置完戰術，雙方比賽也即将開始了。澎湖中學隊走出更衣室，開始賽前熱身。建國中學隊球員也列隊來到了球場。前來觀戰，爲主隊加油的學生和學校之外的球迷們漸漸多了起來。冷清的看台上終于有了一些人氣。
司馬護軍也早早來到了球場，他和陳志遠認識，私交也不錯，但依據慣例，沒有過來和陳志遠寒暄，隻是和陳志遠隔空點了點頭，就和助手站到了主隊休息區，認真的觀察兩隊球員熱身。
裁判和邊裁也已經來到了球場，開始進行賽前的一些準備。
陳志遠看着一臉嚴肅進行熱身的已方球員，微笑着對李星說道：“你把球員們的興奮指數降到了最低。我不知道你這樣做有什麽好處？”
李星笑道：“兵家講，哀兵必勝。”
陳志遠不以爲然的搖了搖頭。他對李星這次反常的戰前動員和戰術安排始終保持懷疑态度。
司馬護軍也有些疑惑的觀察着澎湖中學的球員。他很重視這場比賽，很重視陳志遠率領的這支球隊。陳志遠是一名非常優秀的啓蒙教練，一年來，澎湖中學隊在他的訓練下進步飛快。而且前段時間，他們還邀請到了香港球星李星去球隊執教。和去年相比，澎湖中學隊有了天翻地覆的改變，注定會成爲聯賽中的一匹黑馬。在他想像中，澎湖中學隊球員應該有一種初生牛犢不畏虎的朝氣，有一種将強者挑落馬下的鬥志。可現在澎湖隊球員們給了他一種死氣沉沉的感覺。他甚至覺得澎湖隊已經放棄了這場比賽。
“這不正常。”司馬護軍喃喃自語，不由轉頭看向客隊休息區，觀察陳志遠的表情和神态。但陳志遠一臉苦笑的樣子更加讓司馬護軍有些迷惑不解。
看台上的球迷越來越多，賽場上的環境越來越熱鬧和嘈雜了起來。主裁判看了看時間，一聲哨響結束了兩隊的熱身，比賽即将開始。
在雙方隊長跑去猜邊的間隙，司馬護軍對助手問道：“澎湖中學什麽時候過來這裏的？他們的适應性訓練有沒有什麽特殊的事情發生？”
助手在清晨的時候就過來刺探過軍情，他堅定的搖了搖頭：“他們一早就過來了，沒有什麽特殊事情發生。他們隻是熟悉一下場地，進行了一些簡單的傳球和射門訓練。”
“他們的球員昨天沒有睡好嗎？怎麽都是一副無精打采的樣子？”司馬護軍不相信助手的判斷，有些氣惱的說道。
助手連忙認真觀察了一下客隊的球員，這才有些奇怪的說道：“早上适應性訓練的時候，他們的興奮指數還不錯，表情輕松，鬥志昂揚的。但現在，我也不清楚他們到底發生了些什麽事情。”
雙方猜邊結束，建國中學隊獲得發球權，由北向南進攻。裁判看了看時間，吹響哨子，招手命令雙方球員入場。
司馬護軍隻好按下心中懷疑，把注意力轉向即将開始的比賽。他對準備上場的主力球員們喊道：“注意攻守平衡。澎湖隊反擊推進速度很快，注意丢球後第一時間的反搶。”
“明白。”建國中學隊球員信心十足的齊聲高呼，表情輕松的跑入了球場。
李星也對首發球員們喊道：“保持精神高度集中，注意相互的間隔距離。都給我縮在禁區前二十米之内。去吧，忍者神龜們。用你們的烏龜殼消磨掉對手所有的耐心和鬥志。”
看到雙方球員入場，看台上頓時一陣歡呼。球迷們整齊的呼喊着主隊加油的号子，并用大聲叫罵和侮辱性的語言，向客場球員施加壓力。
可這一切似乎絲毫沒有影響到客隊球員的心态。他們面無表情，冷淡的旁觀着主隊球迷們的嘲笑。李星的戰前動員至少有了一些作用，他們現在對比賽已經是信心全無了。他們覺得李星的戰術安排純屬胡鬧，“吳助教”神經質般的怪脾氣又發作了。
嘀一聲哨響，比賽開始。建國中學隊球員保持着進攻陣型慢慢向前場推進。澎湖隊球員沒有迎上前來進行防守和拼搶，而是統一向後退步慢跑。澎湖球員步伐整齊，速度一緻，也很好的保持着戰術隊形。
澎湖隊全面退縮并沒有讓建國中學隊的球員感到意外。他們在聯賽中的實力有些遠超同輩，所有球隊在和他們比賽時無一例外都會采取防守反擊的戰術。
建國中學隊把球運至中場。中場球員成三角形站位，來回傳遞，穩住球權，切入了澎湖中學第一道防線。而他們的前鋒和左右邊前衛開始在澎湖中學的後防線來回穿插，尋找着“鐵桶陣”的弱點和漏洞。
在進行了數分鍾的來回傳切和試探之後，建中學隊的中場核心陳惠堂突然帶球向中路穿插。他知道打破“鐵桶陣”的要決，那就是憑借球員個人能力，單刀直入，打破靜默，讓對手動起來。隻要動起來，“鐵桶陣”就會出現破綻。
陳惠堂直奔魏九雍而來，魏九雍感覺自己球隊的整體站位已經十分靠近禁區了，不敢放對手再向内突進，連忙迎上前阻攔。陳惠堂有如坦克一般直沖過來，在魏九雍挺直身體準備沖撞的一刹那，陳惠堂一個踩球轉身，絲毫不差的繞過了魏九雍身體，直奔第二道防線突進。
與此同時，建國中學隊的中前場球員都突然加速跑位，穿插進了澎湖中學隊防守線之内，接應陳惠堂的突破。
魏九雍被輕松突破，第二道防線上的馬宏圖急忙前沖上來，一個上滑步飛鏟，直奔陳惠堂腳下。同時，以馬宏圖爲中心，附近三名球員圍攏上來，準備将陳惠堂困在其中。
陳惠堂在突破之後略減速度，讓足球保持在身前兩米左右的距離。看到馬宏圖飛鏟而來，加速上前三步，雙腳把球一夾，用力向前一跳，躲過了馬宏圖。但其他澎湖隊球員已經圍攏上來，一下子把他圍在了禁區弧頂附近。