陳圓不予理會，同時将他的嘴給堵上，不讓發出一絲聲音，隻見班主任像演木偶劇的的人般想動卻動不了想說也說不出。衆人不禁訝異不已。

同時，在沒人打擾後，陳圓接着說：“昨天我去過校長辦公室，目的是說明一件事情，一年級的可能不知道，但二三年級的同學肯定知道，‘高三女生被班上老師猥亵’一事。之後，那名老師雖然被開除了，也進行了公開道歉，但校長卻讓他回來繼續上課。我就是爲了這事去到校長辦公室，當時，校長并未給出明确答複，但說過考慮考慮。如今看來，當時不過是敷衍我了事，根本沒有像他說的會好好考慮。”

校長搶過話去，“同學，我有好好考慮，但你有沒有想過你自己的想法，實在太過異想天開。這裏是學校，是學習和成長的地方，在教書育人的過程中，可能會出現一些小問題，但都是可以接受的，至于那件事情，并不是你想的那樣嚴重，當時也已公開處理，無人再有異議。而你的這種行爲會導緻什麽後果，你有想過嗎？”

見陳圓不說話，覺得她聽明白了，于是便接着說下去，語氣也軟下來，用的是循循善誘般的口氣。

——“你是學生，還是名高三學生，現在對你最重要的是學習和高考，隻有考上了一個好大學才是唯一的出路，而不是幹些像舉報老師一些的荒唐事。要是明白了的話，現在公開道歉，可以既往不咎。”

全部人都在等陳圓的回答。

陳圓冷冷地看了校長一眼，繼而轉身重新看向全體師生，大聲喊道：“你們聽到了吧！因爲是學生，不論發生了什麽事，校長會站在另一邊來指責我們，即便我們根本沒有錯，一句建議，一個提醒，都會被冠上違反校規校紀的過錯，最後還要公開道歉。對于這一系列的責難，我表示抗議；對于校方領導者，我表示懷疑。”

校長在一旁說：“同學，你的這種行爲已經嚴重違反了校規。現在可不是一句道歉可以解決的。”

陳圓冷哼一聲，“又是違反校規？校長，你剛才沒有聽到我說的嗎，你這難不成是在公衆打臉？”

校長原平靜無波的臉瞬時漲得通紅，卻不得不忍住沒有發作，大聲問道：“誰是她的班主任？”

瞬時，周圍的學生的目光全都落到了那位動彈不得的班主任身上。班主任想動卻無能爲力，嘴巴張開卻發不出聲音，隻能使用表情來傳達意願，但即便如此，也沒有一個學生幫他。

其他老師聚集了過去，想幫他動身，但依舊沒有用。見狀，校長一步上前想從陳圓的手中搶過話筒。這時，陳圓利用時間縫隙将時空定住，校長的一張醜臉赫然在眼前。

看了看校長的醜臉，再看看那些老師和學生，陳圓的腦海裏有了個大膽有趣的念頭。雖是一念之間，其匪夷所思已不同凡響。

汪茫和潘大海一起幫她完成這項浩大的工程。

時間斷接縮短，回到前一瞬間。

校長一個撲到，摔在地上，而陳圓早已同汪茫等人回到了台下，看着這戲劇性的一幕誕生。

瞬時，全場學生哄然大笑。

此時的校長，正像脫衣舞男的最後盡興表演一幕般隻剩一條内褲蔽體，頸脖上挂着一條搖搖欲墜的領帶，很是風騷弄人。

這時，陳圓趁勢大喊一聲：“校長當衆脫衣！大夥一起幫老師們也脫了！！！——”

陳圓的積極引導起了作用，很多同學開始摩拳擦掌躍躍欲試，首當其沖的是以淩偉爲首的一幫人，在受了打後，能好好地羞辱一番早已看不慣的老師也挺不錯。

在衆多學生的親自動手下，不一會兒，全場的男老師全都中招。好點的給留了條内褲，平日最遭恨的就直接給扒光了，躲在地上不敢起來。

在淩偉的帶領下，男生們将老師們舉起，擡到台上。清一色光溜溜的老師活靈活現地表演了一場裸男秀，動作也整齊地很，雙手拼命地護住裆部。台下的學生除了女生有些不好意思外，全都哈哈大笑，暢快至極。

老師們完全處于被動狀态，如今到了這個境地，全然沒了往日的威嚴和氣勢，慌亂地想找地方下去離開，可才到邊緣就被好事的男生給推了回去，全然無還手之力。

陳圓站得離了遠些，前面被男生們擠滿了。看向身邊的汪茫，說道：芒果，你說這麽做，會不會不好啊？

汪茫笑得開心，“不是你挑起的嘛，怎麽這時候覺得不好了？”

“因爲，有些老師沒有做過什麽不好的事，這樣整他們有些于心不忍。”

“既然如此，讓他們停下就是了。”

“怎麽停下?”

“你不會忘了自己是怎麽讓班主任住嘴的吧？依我看，你還是不願，想看下去。”

陳圓笑了起來，燦爛極了。

“對！還是你了解我，不愧是我的芒果啊。既然如此，不如我們再玩點大的，如何？”

汪茫挑了挑好看的眉頭，問道：“是什麽？”

“你看，校長和老師們的衣服都脫了，就僅僅這樣是不是無趣了些。既然脫都脫了，跳個舞也沒什麽難的，不過就我們學生看有些可惜了，像這種珍稀視頻自然要廣爲流傳才行。”

說罷，露出一口亮白的牙齒，兩邊微微突出的小虎牙甚是調皮可愛。

潘大海從音樂室搬來大音響緊挨着看台放下，将電線從教室接過來插上，通完點後，回來将遙控和話筒交到陳圓的手中，他則架好從錄播室裏拿來的攝影機對準前方。

陳圓滿意地點點頭，舉起話筒。

“SHOW　TIME！！！”

裸男舞秀時刻開始。

震耳欲聾的音響聲蓋過歡呼聲，響徹全場。而台上的老師們，原本羞怯懦弱的模樣瞬時變得精神抖擻，自信十足。前奏剛過，像是排練過的老師們擺出相同的pose，随着節奏掂着腳尖，擡着手臂，上下起伏着。

台下歡呼更盛，甚至有好舞的同學已經随着節奏跳起了街舞。