在給出套餐介紹以供選擇的同時，系統還在每個套餐後面添加了相應的效果展示，類似于電影的預告片那種。

陶禮用右手在套餐A的右上方做了一個觸摸的動作，然後他的整個視線裏，就出現了套餐A中所包含的各種文件，包括課件、習題、闆書設計等，就像是膠片電影放映一樣，一幀一幀地在陶禮的眼前飄過！

十五秒過後，放映結束，如果真的要用一個詞語來形容套餐A中所包含的教案，陶禮唯一能想到的，隻有“驚豔”一詞！

系統所設計的這套教案，幾乎是精确到每一分每一秒，陶禮需要做什麽，要在黑闆上寫什麽，甚至連和學生之間的對話，系統都做了預估。

相比較楊忠明拿過來的那幾份教案，套餐A中的教案不僅形式更爲靈活多變，更重要的還在于，這份教案是按照18班目前的實際情況設計的，這一點才是真正的顯示出系統優勢的地方，也是對私人訂制中“私人”二字的最好诠釋。

“沒有添加任何特效的教案都如此驚豔，那麽如果是後面三個套餐中，加入了相應的特效之後，那麽效果豈不是要爆棚？！”

想到這裏，陶禮迫不及待的點開了套餐B的預覽，雖說陶禮早就做好了驚訝的準備，但是當他真的看到這份套餐的效果之後，還是忍不住差點驚呼出來。

像是3D環繞，又像是全息投影一樣，課件中的每一個插圖，都仿佛近在眼前，黑闆上的每一個文字，都像是有了生命的精靈一般，在你眼前飛舞、環繞！

原來這就是“身臨其境”的含義呀！

恐怕當今世上最牛逼的3D電影技術，在這份特效面前，怕也是要黯然失色吧！

一連看了三遍，陶禮才戀戀不舍的退出當前的視圖。沒有任何的猶豫，陶禮接下來又相繼預覽了套餐C與套餐D的效果。

如果說套餐B的特效是3D無聲電影的話，那麽套餐C就是3D環繞立體聲，套餐D則是兩個合起來的效果，也就是完整的3D電影特效，更爲準确的說，應該是5D電影特效！

退出預覽界面之後，陶禮毫不猶豫的選擇了D套餐，相比較套餐C和套餐B，D隻是多了50積分而已，但是所放映出的效果，卻絕對不是兩者簡單的疊加，那已經完全超出了物理現象的範疇，進入了化學反應的領域！

選擇好套餐之後，陶禮心滿意足的往辦公室走去。幸虧現在正值上課時間，樓梯附近并沒有人走動，否則看到陶禮伸出手在虛空中一陣比劃，還以爲陶禮是神經病呢！

回到辦公室的時候，陶禮的辦公桌上就已經多出了一份教案，而他的電腦上，也收到了一份來自系統的課件，這份課件，如果是其他人放映的話，那麽并不會出現“身臨其境”與“聲臨其境”的特效，隻有陶禮本人親自操作，才會有這樣的效果。

換言之，這是一份被加了密的課件，而陶禮本人，則是解鎖密碼！

利用剩下的這點時間，陶禮習慣性的拿起桌子上的那份教案。準備從頭到尾先看一遍，然後再按照自己的想法，進一步完善一下！

算上中午吃飯的時間，陶禮總共還有差不多五個小時的時間，如果想要更好的完善這份教案，五個小時的時間還是有點吃緊，想到這裏，陶禮再次拿出時間調節器，并且将時間倍率調成了2，這樣一來，他就有了将近十個小時的工作時間了！

金陵中學報告廳。

18班的學生早就來到了報告廳，此刻正嚴陣以待，等待着第一節課的開始。被抽查到作爲公開課上課班級的消息，在早上第一時間就被傳達到了全班所有同學耳中。同時，陶禮拒絕使用25班而首選18班作爲上課班級的消息，也不知怎麽傳到了18班。

除了緊張之外，18班學生的心中更多的則是感動，他們也自知班級的底子并不好，這麽重要的一次公開課，陶禮能夠毫不猶豫的選擇他們，那得有多大的勇氣和自信呀！

一定要上好這節課，這是18班所有學生的共同信念！

講台上陶禮正在做上課前的最後準備，調試電腦和投影儀，黑闆早就被班上的學生擦得幹幹淨淨了，講台桌上也照例擺好了一杯熱茶和金嗓子含片。

其實電腦和投影儀早就調試過了，沒什麽問題，隻不過陶禮覺得閑着也是閑着，索性就再次檢查一遍了。

離上課還有五分多鍾，前來聽課的人員，也都悉數到齊，此刻就坐在報告廳的後面。教育局方面，以副局長馬曉天爲首的三個人坐在中間，金陵中學方面，除了楊忠明之外，年級主任陳科此時也坐在了馬曉天左手邊，陳天祥和周志輝等一幹沒有課的老師，也都列席坐在了後面。

“老楊，上午的課你們表現的很好嘛！尤其是陳老師的課，特别精彩！對了，周老師的課也不錯，不比陳老師的差！”馬曉天看着右手邊的楊忠明，笑着說道。

馬曉天本身就是金陵中學出去的，所以跟楊忠明他們也很熟。

“聽馬局這麽一說，我這提着的心啊，可算是能放下了！”楊忠明拍了拍胸膛，玩笑道。

“前面的這個陶禮陶老師，看起來很年輕的樣子啊，想必最起碼也是C9高校畢業的高材生吧！”馬曉天指了指陶禮問道。

陳科和楊忠明對視了一眼，然後陳科率先開口道，“普通高校畢業的，就是咱們金陵的XX大學！”

“嘶……我記得咱們金陵中學對于年輕老師的聘任，好像對畢業院校有要求的吧，難道現在又改了？還是說，這位陶老師，來曆不凡？”馬曉天好奇的問道。

陶禮畢業的院校實在是太過平凡，容不得馬曉天不好奇。

“畢業院校并不是聘任老師的唯一标準，綜合才能才是聘任标準。陶老師雖然畢業的院校一般，但是他在教書上的天賦，實屬我這十幾年來見過的最高的一個，甚至還要在陳天祥老師之上！”

楊忠明絲毫不掩飾自己對于陶禮的贊賞，這麽一說，馬曉天就更加好奇了，沉穩如楊忠明者。都對這個陶禮大加贊賞，難不成這小子真的有什麽過人之處？

想到這裏，馬曉天對于接下來的這節課，忍不住多了積分期待。