那段時間程夜瀾自己也是照常的做、看書，還時不時去參加一下同學聚會，日子過得輕松、愉悅，并且迅速非常。

關于要不要出去遊玩的這個問題，她的幾個好友都說也可以找個時間出去玩一次，隻要在春節之前回來即可。

于是他們就應該去哪玩以及出發時間的問題進行了一些調查和讨論，最後決定就在二月一日出發。

等到男生旅行回來的那一天，他給程夜瀾展示了一下自己買回來的一些紀念品和特産，明确告訴她這其中有一部分就是爲她準備的，弄得女孩還有些窘迫。

她将自己也打算出去玩的事告訴了男生，“不錯啊，”那個人說，“正好也準備在二月一日的時再出去玩一次，然後就可以回來過春節了。”

“……”程夜瀾還真想問問他打算去哪，他們要不要結伴而行，又覺得這種做法實在是太沒必要。

所以她還是問了下他遊玩的地點，也說了自己這邊的計劃，非常遺憾他們并不是同一地點。

在二月一日之前的這段時間他們又學習了兩道菜，并且在二十八号的下午他終于給程夜瀾發消息說“學姐給我講一道題吧。”

某個女孩差點興奮得躍起，立刻大手一揮，“題目發過來！”

當那道題目映入眼簾時程夜瀾還真覺得十分眼熟，很明顯是自己以前早就做過的，她立時在線給他講解起了做法。

男生也不由得敬佩萬分，“學姐果然是厲害。”

這次程夜瀾就不想說“你不看看我是誰”這種話，而是對他說“其實這道題你不會做隻是因爲你還沒有學到這方面的知識，等你開學了，學到了之後自然就會了，程序設計的很多題目本來就和數學相關，數學學得不到位自然就想不出解法。”

“學姐你說得非常對。”宋啓光十分贊同。

“我們下學期就要一起參加團隊的培訓了，到時候就會教你一些可能在課堂上學不到的數學知識，所以你能盡早遇到這也題目也挺有好處，這樣到時候就感覺像複習一樣，聽得非常輕松。”

“多謝學姐教導。”男生相當恭敬地道。

程夜瀾笑笑，其實很想告訴他，自己很想念他“本人”，很想親眼見見他，很想抱抱他。

這些盡管不能說，她還是狀似“感慨”地說了句“我注意到這個假期還是過得挺快的，馬上就要到二月份了，離開學也就剩一個月了。”

“是啊，”男生表示十分贊同，“我也覺得過得挺快，不過快也有快的好處，等到開學之後我就又可以見到學姐了，其實這段時間我也挺想你的。”

“我們不是每天都可以見到嗎？”程夜瀾含笑道，同時心裏重重一顫。

“可是那不一樣啊，在視頻裏見到和見到本人當然是不一樣的。”

“是嗎？那要這麽說的話我也覺得挺想念學弟的，挺想見到你本人的。”某個女生終于将自己内心的真實想法說了出來，并且不會特别引起男生的注意。

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