清晨的陽光透過月白色的紗窗，灑落在床頭。

昭德坊的卧房内，三個垂着雙鬟的侍女各自拿着一枝紫竹箫，坐在榻腳輕輕吹奏。

一襲白绫襖的李凝兒坐在一旁，曼聲唱道：“春林花多媚，春鳥意多哀。春風複多情，吹我羅裳開。朝登涼台上，夕宿蘭池裏。乘月采芙蓉，夜夜得蓮子。”

聲音又軟又膩，令人心蕩神動。

楊霖伸了個懶腰，側卧在床頭，按着膝蓋輕輕打着節拍。

他的胸襟半開，下面蓋着一張絨毯，仗着燒着地龍練習了些道家養生的手法，也不怕冷。

李凝兒一雙妙目好像會說話，盈盈似水，脈脈含情。

突然門被推開，李芸娘款款進來，笑道：“大郎，外面來了殷慕鴻先生，說是有要事要見大郎。”

楊霖已經清醒不少，一掀毯子道：“叫人來伺候我洗漱吧。”

一刻鍾之後，收拾完的楊霖來到客堂，一邊喝着粥一邊問道：“難得今日陛下不早朝，什麽事一大早趕來？”

殷慕鴻心中暗道，陛下隔三差五就不早朝，有什麽難得的，嘴上卻笑道：“少宰，今日太學院數十位學生，聯名懇請少宰到太學講課。”

楊霖差點把粥噴出來，咳嗦一聲道：“啥？讓我講學？”

“沒錯，這些都是少宰的傾慕者，仰慕少宰的學識品性，翹首期盼之心，讓人難以推辭。”

楊霖低着頭想了想，自己花了重金，買了無數酸文人給自己寫詩唱贊歌，沒想到真的有了成效。

這群水軍可比後世的有良心多了，水軍多了帶來真愛粉，看來是亘古不變的路數啊。

“既然如此，那我也不能辜負了大家的一片殷切之心，反正今日無事，便去一趟太學好了。”

太學，從漢代開始便已經出現，曆代都是最高學府。

宋初僅設國子監，學生名額甚少，且隻收七品以上官員子弟。

宋仁宗慶曆四年，範仲淹推行慶曆新政，始以東京開封錫慶院興辦大學，招收内舍生兩百人，采用胡瑗的湖學法制訂“太學令”。

宋神宗趙顼時，擴建太學，增加學生名額達兩千四百人，設八十齋，并重訂太學條制，推行三舍法。

到了宋徽宗趙佶，興建辟雍作爲外學，太學共招生三千八百人，同時宰相蔡京一力廢除科舉，人材皆由學校選拔，太學在如今正式達到極盛時期。

可以毫不誇張地說，未來的廟堂上，做官的都是這群人。蔡京的改革，也讓太學内湧入大量的平民子弟，這些人家中沒有固定先生，多是私塾出身，大多都是楊霖的擁趸。

太學門前，兩派學生橫眉冷對，互不相讓。

其中一些是老太學的學子，他們親身經曆過楊霖兇殘的時期，新狀元騎毆陳朝老是太學生永遠的痛。

另外一些，則是新晉的太學生，他們在汴梁之外就是天天聽楊霖的贊歌。

更有甚者，他們的啓蒙先生，很多都是收錢辦事的主。

殷慕鴻拿到經費之後，左思右想，隻有私塾先生缺錢而且窮酸，會寫詩難誇人，所以大力招募這些人，利用萬歲營的流動性，發展了很多教書先生作爲宣傳工具。

這些人教出來的學生，天生就對楊少宰抱着幾分親近之意。

新入學的士字，竟然要請楊霖那厮來太學講課，對老學子來說這簡直是奇恥大辱。

一群人堵在門口抗議，要給楊霖一個下馬威，将他攔在門外。

另一派針鋒相對，當即組織起來要保護少宰。

正在雙方僵持不下的時候，遠處傳來一陣馬蹄聲，不一會幾百人衣着大紅袍子，縱馬而來。

衆人到了太學門前，紛紛下馬，簇擁着身後的楊霖出來，來到太學門前。

萬歲營人馬幾乎每個人手裏都有人命，以前就是群亡命之徒，訓練之後氣勢更甚。

放在一群江洋大盜面前，都要吓得他們瑟瑟發抖，何況是一群讀書的士子。

至于楊霖，則是峨冠博帶，一襲文士打扮，邁步過來。

這一行人剛一出現，老太學們氣勢就爲之一奪，雖然還是憎惡楊霖，但是敢出來挑頭的卻一個也無。

另一邊的太學子，則臉色發紅，神情激動，圍在楊霖身邊，緊緊跟随。

楊霖笑着進到太學内，一階階走上山門，半山腰是一個大的廣場，中心立着孔夫子的雕像。

在白玉石的雕像旁，已經搭好了台子，衆人簇擁着楊霖上台。

“諸位都是太學子，未來要到廟堂上揮斥方遒，指點江山，我不過是先行一步。今日我們暫且不談治國之道，先說說做人二字。”

底下十分安靜，就連不喜歡他的，也都想聽聽狀元公有什麽高見。

楊霖看了一眼底下士子們，這些人就代表了大宋的未來，是将來的頂梁柱。

若是能從他們開始，革除一些士大夫的糟粕思想，等到他們作爲新鮮血液，注入到文官隊伍時候，或許能改變大宋死氣沉沉而且腐朽不堪的官僚現狀。

想到此處，楊霖搜腸刮肚，說出一番肺腑之言：

“我淺陋揣摩，人爲萬物之靈，而人初将，其時懵懵未開。故善惡無辨，皆生存爲先。此爲心之體，亦爲人之本。

心是何物？用孟子四端爲要，即是非之心、羞惡之心、恻隐之心、辭讓之心皆爲良知。

聖人說格物緻知，便是希望後世人緻本心之良知于事事物物，而無人欲之雜。知而不行，爲不知。知而行止，爲不知。知是行之始，行乃知之成。知行并無先後之分，而我本人更崇尚行。

古來士人治國平天下之夙願，亦爲無上榮光。爲衆生善，可爲大成。

但能力小爲小善，能力大則爲大善爲良知，不是非得強求自己爲大善。”

底下衆人，被這一番新奇而且蘊含哲理的說教，講的似懂非懂，若有所悟。

楊霖幹脆在鋪着蒲團的台上席地而坐，指着下面說道：“今日探讨做人與學問，在場不論官職，我們平輩相稱，盡管上台一叙或者發問。”