第85章 腦筋急轉彎
不過，也不是不可以。
腦筋急轉彎李寒腦海裏記得很多，除去那些沒有多大意思的，也剩下不少。
集成一冊書籍的話，足夠了。
對于能夠真正幫助到孩子們的作品，李寒是非常願意出的。
隻是，這書不是說出就出的。得有出版商看得上，願意通過某種合作方式出書。
如果是要自費出版的話，那就算了。
鄧翠的提議，讓其餘一衆老師們全都眼睛一亮，這操作似乎真的可行。
不僅老師、家長們會感興趣，就是孩子們自己，也會非常感興趣。
這的确要比那些常規的謎語有意思多了。
看看現場這一群孩子的反應就知道了。
一個老師說道：“李寒同學，我認爲鄧老師的建議非常不錯，李寒同學真的可以考慮一下，老師、家長和孩子們，都一定會感謝李寒同學的。”
李寒笑笑，說道：“可以當然可以的。隻是，不一定會有出版商看得上。”
另一個老師說道：“不可能沒有出版商看上。不僅會看上，隻怕還會搶着要和李寒同學合作。”
又一個老師說道：“李寒同學，我認識秋雨出版社的主編夏陽，還挺熟的。如果李寒同學有意的話，我讓他聯系你。想來，他一定會非常有興趣的。”
秋雨出版社，李寒好像聽過，就在府南省省城，算是頗爲出名。
既然如此，的确可以了解一下。
于是說道：“謝謝老師，可以了解一下。”
剛剛那老師高興道：“好。李寒同學給我留一個你的電話，到時候我讓夏陽聯系你。”
李寒點頭，将自己的電話給了剛剛的老師。
鄧翠見李寒有意，很是高興，說道：“期待李寒同學這些千奇百怪的謎語，能夠早日讓更多的老師、家長和孩子們看到。”
李寒笑道：“我也願意讓更多的人看到。不過，鄧老師，我覺得将‘謎語’換成另外一種稱法，可能會更加的恰當。”
“換成另外一種稱法？是什麽？”鄧翠和其他的老師們都有些疑惑。
李寒道：“腦筋急轉彎。”
“腦經急轉彎？”老師們在心裏思索。
很快，眼睛都是一亮。
“腦筋急轉彎”這個名字，的确更好，也更加的恰當和有意思。
思考這種問題，需要打破常規思維，不就相當于是讓腦筋急轉了一個彎嗎？
非常的形象！
……
夏陽，秋雨出版社主編。
他正在接一個電話。
“老夏，現在有空嗎？給你聊一本書，你應該會感興趣。”
電話是他的一個朋友打來的，叫做林洋，是一名小學語文老師，兩人關系不錯。
他剛剛審核完一本書，現在正好有空，說道：“老林，啥書啊？哪方面的？”
“腦筋急轉彎，鍛煉孩子打破常規思維的。”
“腦筋急轉彎？啥意思？”
“就和我們說的謎語有些類似。有一個個的問題，然後讓孩子們猜答案。嗯，我們大人其實也可以猜。”
“這……老林，現在什麽樣的謎語網絡上沒有？把謎語整成一本書，有些不妥吧？”
“都說了啊，這不是謎語，是腦筋急轉彎，網絡上沒有的。這樣，我問你一個問題，然後你就明白了。”
“成，你問。”
“我問你啊，要讓冰變爲水的最快的辦法是什麽？”
“老林，你這是什麽問題？把冰放到高溫環境裏就可以了啊。溫度越高，時間越快。”
“哈哈哈！老夏，我就知道你會這樣說。”
“答案不對？”
“當然。”
“那答案是什麽？”
“将‘冰’的偏旁部首‘冫’去掉！”
啥意思？
夏陽第一時間沒反應過來。
反應過來之後，不由得眼睛一亮，有點意思。
他明白林洋所說的“腦筋急轉彎”是什麽意思了，還真需要腦筋急轉一個彎，才能想到答案。
的确有意思。
而且，這樣的腦筋急轉彎網絡上的确沒有，如果都是這樣的題目，出書的話，的确會有市場。
甚至市場還不小。
至少，老師們會推薦，家長們會購買。
夏陽瞬間來了興趣。
“哈哈哈！老林，有意思，真是有意思啊！來來來，趕緊給我說說，具體是怎麽一回事兒？”
“成，我給你說說……”
電話裏，林洋将具體的情況說了。
當夏陽聽到創作者是李寒之後，興趣變得更大，最後說道：“有興趣，當然有興趣了，興趣非常大。老林，趕快把李寒的聯系方式發給我，我馬上就給他聯系。”
夏陽已經有些迫不及待了。
……
緣溪村，養龍蝦的堰塘邊。
林洋對李寒說道：“李寒同學，我已經把你的電話給夏陽說了。他那把應該馬上就會聯系你。”
“好的，謝謝林老師。”李寒說道。
林洋的動作也太快了。
不過，也沒有關系，他并沒有什麽需要準備的。
很快，電話響了，是一個來自省城的陌生電話号碼，應該就是夏陽了。
接通之後，果然是夏陽。
寒暄幾句過後，夏陽表示他們出版社對李寒的腦筋急轉彎非常有興趣，非常願意與李寒合作。
最後問李寒，總共大概能夠設計多少個問題？
李寒表示1000個左右。
1000個問題足夠了。到時候排版的話，肯定不會隻是一個個孤零零的問題，而是會配上各種有趣的漫畫圖案等，篇幅足夠了。
電話裏，夏陽也表示問題數足夠了。
然後，雙方都有意，剩下的就是商讨具體的合作方式，以及簽訂合同了。
當然，在這之前，李寒需要先把1000個左右的題目，全都用電腦打出來，要先讓夏陽那邊過目。
這需要一點時間。
所以，兩個人約在兩天之後面談，面談的地點在縣城。
“李寒同學，怎麽說？”看到李寒挂了電話，鄧翠、林洋等老師問道。
李寒道：“兩天之後具體面談。”
這麽快？
老師們神色都是一喜，他們自然是希望越快越好。
接下來，老師們繼續釣龍蝦，而李寒則被孩子們拉着，又說了幾個腦筋急轉彎故事。
之後，李寒離開養龍蝦的堰塘，他主要是過來看看老師們這邊的情況。
……
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……
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(本章完)