第六十六章鋼琴老師



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姜虎東的這一頓飯,諾亞可是大吃特吃。開玩笑,付出了如此之多的犧牲隻請吃一頓飯,諾亞可不依,他非要吃窮虎東不可。虎東在飯桌上也表示私下裏不需要用敬語,就像一樣稱呼即可。虎東與諾亞交換了聯系,還說要爲諾亞介紹圈中的好友,總之這頓飯總算回了本。在幾天前傑西卡回到了韓國,近些天正爲清理房間忙得不可開交。諾亞動用了公司配備給的保姆車爲其接送,避免了很多麻煩。

自從在美國小學提前畢業後諾亞遲遲沒有進入初中,因爲諾亞報名了一家美國非常有名氣的專業學校學習心理課程,因爲他沒有辦法生活在美國,所以爲此花了大代價将菲利普教授請來韓國教心理學。

諾亞想得很清楚,娛樂界沒有那麽好混。除了錢權,你還需要有承受力。心理學是一門很好的課程,它是研究人和動物心理現象發生、發展和活動規律的一門科學。心理學既研究動物的心理(研究動物心理主要是爲了深層次地了解、預測人的心理的發生、發展的規律)也研究人的心理,而以人的心理現象爲主要研究對象。心理學是研究心理現象和心理規律的一門科學。

少女時代作爲未來韓國乃至亞洲女團頂尖的存在,多多少少都會因爲各種原因産生心理疾病。比如傑西卡的鏡頭恐懼症、anti黑海的壓迫力、又比如林允兒的鏡頭恐懼症。如果能夠學以緻用,那麽可以主動了解少女們内心深處的傷痛,并對症化解。

面對菲利普的教學,諾亞非常認真,所有布置的作業即使再忙也會按時有質的完成。而菲利普作爲這個心理領域的教授,起初對于這種邀請都是不屑一顧的。錢對他來講就是一個數字,讓他真正動心的是張諾亞這個孩子。

菲利普從很早就注意到張諾亞的活躍,從小鬼當家第一部電影開始,他就被這小家夥可愛的一面吸引住。但是随着對其深入化的了解後,他這個孩子不太天真,或者可以解釋爲沒有童真。

張諾亞從四歲開始之後就開始顯示與其他孩子不一樣的一面,他從挖掘出諾亞的編劇約翰口中得知,約翰與諾亞第一次見面讓約翰記憶猶新,機靈、機智、可愛,爲了躲避陌生人趁其不意靠近了警察最終得到幫助。這哪會是一個四歲孩童所能做到的事情。

還有新聞中有過報道,也将整個視頻公開播放。八歲的諾亞出乎常人的意料,在千軍一發之際救下了一個亞裔女孩。菲利普教授對于這部視頻研究了很長一段。他做了一個調查問卷,百分之七十的人認爲如果在現場肯定是被驚呆,而不是出手救人。換做一個正常的成年人也不一定能夠做到的事情,被一個八歲的孩子做到了。

随後諾亞學做電影編劇直至創作并且演唱了《我心永恒》,這讓菲利普再次感動了不可思議,諾亞的所作所爲幾乎都在打破的認知。所以當他得知諾亞想在美國找一位心理專家學習心理學課程時心動了,因爲也十分迫切的想要從側面了解真正的張諾亞。

在教學的過程中,菲利普張諾亞除了身體生長……他的智力、心理實際年齡遠遠超過同齡人,完全達到了一個成年人的心理承受能力。諾亞學習能力很強,常常能舉一反三。提出的疑問也是非常的精辟,一般的心理學者可能不一定能夠應付得了這個孩子。當然這些菲利普一直放在心中,他很享受現在的生活。

傑西卡因爲的夢想也提前開始了歌手課程,當然僅僅是入門級的學習。諾亞本來打算教傑西卡,但被西卡果斷的拒絕了。

用西卡的原話你已經這麽忙了還能空出,這說明你在偷懶。沒有用全力去完成的夢想……”可憐的諾亞被西卡白白教訓了一頓。

諾亞本已經安排好行程想着如何教西卡唱歌,被西卡拒絕後無力的他不知如何安排,經紀人大叔是諾亞用意其中一人,他提議道聽說諾亞你學過鋼琴,我覺得你可以找一位鋼琴老師再深入學習。”

諾亞有些贊同道這倒是個不的主意,可是韓國我也不太熟,該找誰當老師呢?公司内部有沒有人選?”

經紀人道我認識一位老師,她叫金英知。鋼琴水平很高……”

諾亞念念有詞道金英知……金英知……好熟悉的名字、”

經紀人奇怪道?諾亞認識金英知老師?”

諾亞雖然對這個名字很有印象,但是實在想不起是誰很熟悉的名字但想不起是誰,應該是不認識的人大叔就幫我聯系她吧。”

幾天後在經紀人的推薦下,諾亞來到了鋼琴學院,他在辦公室内找到金英知老師,諾亞眼前的老師有點眼熟,散發着知性的氣質,總覺得好像在哪裏見過,諾亞禮貌道金老師您好,我是張諾亞。”

金英知擡起頭看見了諾亞,她顯得很客氣啊!第一次見面,諾亞xi見到你很高興。我看了一下你的簡曆,你以前在美國學過一段的鋼琴?”

諾亞禮貌的回答道是的老師,曾經在美國請老師單獨輔導過,等級還是業餘10級。”

金英知點頭道接下來我要測試一下你的鋼琴水準,根據你的實際水平給予評定,然後再安排授課内容如何?”

諾亞回答道沒有問題……”

端坐在鋼琴前諾亞選擇了第二号《be大調夜曲》并開始演奏,這首曲子的主旋律早已深入人心:中段開始是聖詠般的和弦進行,從容而又威嚴,蘊涵着内在的力量。這力量開始是片斷的顯露,逐漸積累,顯露的片斷在增大,終于,釀成雙手八度齊奏從上往下排山倒海式的暴發,此時,真是身在“黑夜”心在“白晝”了。

經過中段的暴發,“夜”再也無法平靜,當第一段再現時,同樣的曲調用了織體完全不同的伴奏,原來嚴整的節奏現在變成了惶惶不安的三連音,音樂變得哀怨、悲痛,久久不能平息。在增加了一段擴充的終止後,才勉強安靜下來,最後消失在延長音裏,可留下的沉重心緒始終沒有消失。(下章預告,少時再現一人,大家猜猜吧。有評論我都會加精)

第六十六章 鋼琴老師

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