故事一共有三篇，以那天見面至今才不到一周來看，已經是非常迅速了。

故事1.主角是一個性格軟弱做事沒有恒心的人，總是做什麽事情都是半途而廢，結果往往也都是以失敗告終，這樣的他偶然有一天獲得了能夠逆轉時間的能力，可以自由的回到惡果發生之前，将所有已經發生的事實全都抹去，重頭來過。

這個能力沒有限制，唯一就是當主角覺得滿足于現狀的時候，它就會消失。

可以想象，對于什麽事情都做不好的主角來說，獲得這樣的能力是多麽的重要且讓他欣喜若狂。擁有這項能力，主角無疑就等于擁有了未蔔先知的能力，比如說明明考砸了的試卷，可以在考試知道答案後重置時間，輕松的獲取高分，而在人際關系社會實踐上面，也能夠從容應對。

利用這項能力，主角在周圍的評價提高了，變成了受人矚目的焦點，但是人類的**就是這樣，總是奔着更好的結果，收獲越多就越不肯輕易滿足。

結果就是，不斷重置時間，主角将這個時空秩序的因果弄得一團糟，然後由此産生了負面的效果。明明這個問題前一秒才解決，後一秒就衍生出更多的麻煩，開始還是一些雞毛蒜皮的小事，但漸漸變得嚴重起來，生病，事故，車禍，一件比一件惡劣和嚴重，最後還波及到了主角身邊的人。

就像是陷入到一個拔不出退到泥潭，又或者是一個深不見底的漩渦裏，主角感覺到痛苦地透不過氣，他已經走投無路了，一次又一次的重複隻會讓事件更加嚴重，明明知道隻要停下來就好，但他依舊固執地選擇了重複。

已經停下來了，等待在前方的隻有毀滅一途。

但就在故事逐漸走進BadEnd的時候，突然來了一個轉折，那就是他一直暗戀卻不敢表白的女孩也跟着發生了意外，是他的錯，都是因爲他攪動了時間的因果，才讓女孩發生了這場原本世界并不存在的意外，是他的錯，如果他不是那麽優柔寡斷，寄望于那莫名的力量不能自拔，就不會演變成現在這樣的結局。

看着滿是血迹的車禍現場，主角下定決心要改變這一切。

于是，他最後一次使用了能力，倒回了時間。

不再遵循以往的“經驗”，忘記那不斷輪回的記憶做回真正的自己，他要用自己的雙手來掌控人生。

結局是青梅竹馬按響了門鈴，在母親的唠叨之下，主角和自己喜歡的女孩一起迎着朝陽，踏上了充滿金輝的道路。

故事2.主人公是普通的中學生，有一天在他在放學路上撿到了一台手機。

因爲天色将晚，主人公把手機帶回了家，但是一直沒有失主打電話過來，奇怪的少年翻開手機裏的通訊錄，想要通過上面的關系人聯系失主。

但當他這麽做的時候，卻發現電話當中隻記錄了一個号碼。

号碼沒有登錄姓名，隻有一個裸号，可不管怎麽說，這就是唯一的線索，于是少年還是按捺住不安的心情，調出号碼撥了出去。

沒想到的是，這個号碼連接的是一個叫做【交換屋】的地方。接電話的主人告訴少年，這台手機是【入場卷】，他可以用一樣自己【不需要的東西】來交換他所【想要的東西】。

少年一開始沒有把這話當真，看了一眼讓自己厭煩的功課，開玩笑地說：“如果是這樣的話，那就把【作業】換成【遊戲機】。”

“交易成立。”電話裏面的聲音說完就切斷了電話。

少年以爲這隻是一個惡作劇，決定第二天把手機送到警察局便沒有放在心上。但問題就出現在第二天早上，要交作業的時候，發現明明已經放進了書包裏的作業卻怎麽找也找不到。

毫無疑問，沒交作業的主角被老師訓話了，安排了更多的作業。

心裏懷揣着委屈和不安的少年甚至因此忘記了手機的事情，當他放學回到家，卻發現自己的桌子上放着自己夢寐以求的遊戲機，強烈的喜悅之下他并沒有多疑，以爲這是父親給自己平時努力的獎勵，忘記了不快，酣暢淋漓地玩了大半個晚上，因爲太過忘我，以至于差點忘記了作業，最後勉勉強強的才趕上。

但是到了第二天，奇怪的事情又一次發生在少年的頭上，到校後的他再次遺失了自己做好的作業，被氣急敗壞的老師喊去走廊罰站，主角這時候才想起了關于那個手機電話所說以物換物的事情，意識到這竟然是真的。

放學後，他懷着和以往完全不同的心情迫不及待地回到家中，發現又有新的遊戲躺在自己的桌上，看來以物換物的規則是在消除掉一樣【不需要的東西】之後，就能夠得到一件【想要的東西】。

雖然得到遊戲是很高興，但是繼續不交作業的話恐怕會很不妙，老師已經警告說再有下次就要找家長了，該怎麽辦才好？

對了，隻要用哪個電話再交易一次不就行了嗎？

想到了明天又讨人厭的體育課要跑1000米，這一次，主角這次用【跑步】交換了【作業】。但結果主角第二天的作業依舊沒有完成，而且連體育課的跑步也失敗了。在他大呼【交換屋】不守信用的時候，被告知所謂的【不需要的東西】，隻有在被用到的時候才能換取【需要的東西】，隻有舍棄使用，才能夠兌現。很快，無法跑步的弊端也顯現了出來，主角又拼命地用了其他的各種東西來交換，結果就是更加的得不償失。

這樣一來，主角最終明白了平常看似不需要的東西，其實都有它們獨特的作用，最後，主角用【懶惰】換回了自己所有【失去的東西】。

第三個故事，就是梁雨在上課時候寫的那個關于俠客的短篇。

“你怎麽看？”兩人閱讀完了之後，郭品源扭頭望向身邊彎着身子用手托住下巴的葉川。

“嗯，完成度好高，而且很有趣……我說這個作品真的是初中女生想出來的嗎？”葉川的額頭冒出了絲絲細密的汗珠，雖說現在時值6月，但是還沒有到達那種汗流浃背的程度，隻是讀了眼前的這個作品之後，讓人不由感到吃驚，不，應該是震驚才對！

“應該……是吧。”但是郭品源的聲音也不如以往那般自信，他停頓了下來補充一句：“她本人是這麽說的。”

“這樣啊，但是也不能排除有人代筆的可能性呢，”葉川摸着下巴說道：“先不說這些故事裏面都蘊含了一些寓教的深意，而且說到15,6歲的中學生，不應該都是滿腦子戀愛才對嘛，而且她用的全都是少年的視角。”

“既然投稿少年雜志這是理所應當的吧。”

“但是對方是在校的初中生，而且是女生，聽你的說法甚至學習漫畫也是從兩個月前才開始的，但是你看她文章視角的切入點，氣氛的轉換和情節的鋪陳，這些都是老手才能做到的，如果這個原作真的是她自己寫的……”

“如果是她自己寫的？”郭品源問道。

“那就不是噱頭，而是真的天才初中生原作者了！”葉川斷言道，他摸着胡須想了想：“如果要投稿腳本大賽的話，這種程度的稿件應該是夠用了，具體細節上的修改你去和她商談，但是最重要的一點——”

“恩？”

“搞清楚這些故事究竟是不是她自己想出來的，這個一定要套問出詳細來，有必要的話讓她當面寫幾個故事出來，我可不希望雜志上有人在得獎之後才搞出是别人代筆的事情。”葉川認真地交待道。

“明白！”郭品源高亢地答道。

上司這麽說，其實也是蘊藏着期待，如果這個原作真的是她創作的話……

以天才初中生的組合出道嗎，也許真的會引起轟動也說不定呢。