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“唉....”高紅英深深地歎了口氣，這邊不能同潘啓貴說，那邊又不能挑明。就這麽一直閣在心裏，也怪不好受的。

一個天大的秘密，不等時機成熟，半點風聲也不能吐露，這個利害關系，高紅英清楚不過了。

兒子就是調皮搗蛋，不然也不用來陪讀，陪讀是說得好聽，說不好聽就是保姆加監視。

過去一那點事，快活嗎？

年輕人犯錯就會說，馬克思曾經說過：“年輕人犯錯，上帝都會諒的。”

馬克思從始至終是位虔誠的教徒。“年輕人犯錯誤，上帝也會原諒的。”這句話跟馬克思基本原理概論是毫無關系的。

一些年輕人爲了尋找強有力的理由，不惜鼻祖的名聲，到處宣講，他犯的錯誤是有道理的,情由可原的。

潘啓貴看到兒子這個樣子，氣得不想管了。

總是罵紅英太溺愛了。并對紅英說：“你不想管由他，你不管，最後讓社會管教。”

誰不想兒女成龍成鳳，小時候，小孩玩皮點，裝着可憐樣，就讓他，随着他的性子。

有些事本是孩子應做，父母嫌孩子做事慢，還嫌小孩做事礙手礙腳，而且還做不好，還不如自己動手，一切包辦了。

自己做起來多麽僚翹，何必讓小孩受這分罪呢。

久而久之給孩子養成了隻看大人做，雙手叉腰，在一旁觀看，長大了在來扭轉，就不是容易事了。

潘啓貴這人說到做到，他從那次說過以後，他真的不管了。

（他真的不管是假，他就氣高紅英）

高紅英也不敢逼啓貴管兒子，因她對孩子是太貫了，她是有責任的。故此，她自報奮勇來縣裏陪讀。

就是潘啓貴想管也沒有這個時間，他的心撲在當地的生他養他的土地上。

孩子的前途要緊，再說老婆跟着兒子，他心裏踏實。

爲了兒子更好的前程，高紅英就想起馬強，兒子有馬強這樣的父遺傳基因，怎麽就不像馬強呢？

若馬強是兒子的父親，是不是兒子的命運就大不同了呢。

高紅英有時會這麽想。

現在高紅英把希望寄托在王麗蘋身上，巴不得潘啓貴上她這條船。

她就可名正言順提出離婚，再同馬強挑明真相，馬強一定會幫她擺平這件事的。

可是，她們什麽事也沒發生。

高紅英不得不理一理馬強這邊事，先讓他對自己的兒子有個初步的了解，也讓兒子親近親近他，這爲以後相認奠定基礎。

高紅英在盤算着，一步步向前推進。

趁着五一，兒子放三天假加上雙休共五天，便同潘啓貴說了聲；“好長時間沒有回娘看看，也不知老娘身體怎樣，還說外婆外公很長時間沒看過外孫了，也想見見。”

同這名正言順的理由，潘啓貴自然同意，自己沒有時間去看嶽父嶽母，也不讓老婆帶孩子去看看，這也說不過去呀。

高紅英帶兒子回娘家轉轉這是合情合理；平日紅英是沒有時間跑的，她要在城裏給兒子當陪讀。買菜、燒飯、洗衣、收拾屋子。

麻雀雖小,五髒俱全。

一個人燒飯與做一家人的飯，區别不大。

高紅英沒事的時候，晚上也去廣場跳跳舞，活動筋骨，放松放松心情，了解一此世間的人和事。

她原本就是個不歇手，不歇腳，不歇嘴的人。

她是個嫌不住的人，這下好，腳也被闩上了，哪裏也去不了。像是坐牢一樣的感覺，時間概念還特别的強，必須嚴格尊守學校裏的作息時間，并按部就班的執行着。

這次回娘家，高紅英主要是想讓兒子接觸接觸馬強，也不知他們爺倆能否合得來。

去的路上，高紅英擔着心，到時不知如何應對。

這個她不怕，血濃于水。虎毒還不吃子呢。

她想人這種感應是會有的。

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題外話:

)一幼兒園，剛放學一小孩飛快沖出教室，與其父親撞了一個滿懷，父親說，兒子跑那麽快幹嘛？數學老師忘了布置作業了。父親見沒數學作業，就出一道題考考兒子，是三大，還五大。兒子口裏念着，我跑三秒，另一個同學跑五秒，老師說我快。便脫口說，三大。父親一下子傻了。<"centermgt12"><ahref"x""fbfred"></>