後來上了初中，我們在同一所學校，同一個班級，而我則成了同學們羨慕的人，因爲我最好的朋友是班級第一，全年級第三。

所有人都在羨慕我，覺得我有這麽一個朋友是特别幸運的，可是對我來說卻是一股無形的壓力，從第一次父母拿我和溫暖作比對後，我們家裏就形成了一種常态，父母拿我們做對比的次數如同奔流不止的江水，絡繹不絕。

慢慢的我有些抵觸溫暖，可她并未察覺，依舊無欲無求的對我好，我的每一張卷子上的錯題她都會細細的幫我分析，慢慢給我講解，依舊會把家裏的新鮮玩意第一時間拿給我。

而我在抵觸她的同時，卻無法忍心拒絕她的好意，不是我貪圖她什麽，而是在我心裏一直有個聲音在不停的對我說，拿你和她對比并不是她的意思，你不能遷怒于她。

就在這種矛盾的心情中，我的父母下崗了，原本小康的家庭一下子變得拮據了起來。

我又回到了穿舊衣服和用舊文具的狀态。而這個時候好多人都開始在我背後指指點點，用現在的話來說八卦氣息越來越濃，白蓮花，綠茶婊突然就冒出來了，她們開始說我之所以扒着溫暖不放，是因爲溫暖家庭好，我之所以跟溫暖做朋友是對她有所圖。

這些閑言碎語很快傳到了溫暖的耳中，她當着全班的面替我說話，而且很氣憤的警告那些傳話的女同學，不許她們在這麽說我。

溫暖這麽維護我，說不感動那是假的，在父母下崗與閑言碎語漫天飛的那段時間裏，是溫暖堅定的站在我的面前，讓我覺得自己不在孤單。

後來，我很誠懇、發自内心的對溫暖說，謝謝你在我最無助的時候陪在我的身邊。

那時我以爲我已經解開了心結，不在糾結于被人們拿來與溫暖作對比，可是事情永遠不會被世人所預料，高二那年終于脫離了我的掌控。

在高二寒假考束沒多久，一款名叫《逍遙遊》的網遊風靡全國，我身邊的所有同學幾乎都在玩，在這種氛圍下，我也開始慢慢的接觸了起來。

因爲是同學介紹玩兒的這款遊戲，所以在我進入遊戲後，身邊圍繞的都是同校校友，可是我卻覺得形單影隻。總覺得自己與這些人格格不入，于是我開始鼓動溫暖與我一起玩遊戲。

終于在我花費了無數的時間與口舌後，溫暖終于創建了賬号。

這個遊戲像是有魔力一樣，從來不接觸網絡的溫暖，隻玩了半天便徹底的喜歡上了這款遊戲。

以後遊戲裏面我們就像現實中一樣，做什麽都在一起。就在這個時候我們認識了高三的學長，這個學長是尖子生，溫文儒雅，謙謙君子。

在遊戲裏我們三人和另外兩個同學經常一起做任務，學長每次拿到稀有材料時，都會分紅給我們，甚至有多餘的稀有材料時，也會無償的送給我們。

但是大家都覺得學長是一個慷慨大方的人，也欣然接受着學長的饋贈。隻有溫暖從來都沒有接受過學長無償的饋贈。

我不懂，我問她白送的東西爲什麽不接受？她笑了笑說，無功不受祿。

對于她的回答我不置可否，白給的爲什麽不要，對方也不求回報，不要白不要。

漸漸的相處下來之後我發現自己對學長産生了好感。可是我也發現，他感興趣的不是我，而是溫暖。

學長知道我跟溫暖是極要好的朋友，于是他讓我當傳話筒給溫暖的紙條。

第一次從學長手上接過帶着淡淡香氣的紙箋時，我的心裏充滿了失落。

那張紙箋在我離開學長的視線之後，便被我扔進了垃圾桶。

看着沾了污垢的紙箋，我心中産生了一股内疚之感，這股内疚來自溫暖，爲了不讓内疚折磨我的内心，我便不停地自我安慰，我告訴自己不要内疚，即便你把這紙箋條給了溫暖，她也不會同意的，與其讓她糾結，不如眼不見心不煩。

可是在我要轉身離開時，卻鬼使神差的把那張紙箋從垃圾桶裏拿了出來。

我把紙箋拿給溫暖，告訴他了學長的心意，果然不出我所料，溫暖很幹脆的拒絕。

“芃芃，你去跟學長說高三應該以學習爲主，況且我也沒有談戀愛的心思，讓他以後不要再來打擾我了。”

我聽了溫暖的話後，皺眉，如果學長真的以後不來打擾溫暖，那她還有什麽理由接近學長呢？

“你這樣說未免太絕情了，畢竟是校友，擡頭不見低頭見，委婉一些吧，就說‘你現在無心談戀愛，希望以後他不要再說這件事情了，不想大家連朋友都沒的做。’這麽說如何？”

我極力的勸阻着溫暖，不想因爲他而失去與學長近距離交流。

終于在我的勸說下溫暖接受了我的說法。丢掉紙箋的第二天，我去見了學長，告訴他，溫暖說現在想以學業爲主，無心戀愛，也請他以後不要再說這件事情，不然他們恐怕連朋友都沒得做。

從學長的臉上我看到了失望，低落和傷心，那時我的心中蓦然一揪，我多希望學長喜歡的人是我，我絕對不會讓這種情緒出現在他的臉上。

雖然我告訴學長說溫暖無意，可是學長依舊是沒有放棄，而我也借此機會與學長有了更多的接觸。

在密集的接觸下，我終于知道了學長鍾情于溫暖哪裏。

原來最先吸引學長的，竟然是溫暖那所謂的無功不受祿。

我勾了勾僵硬的嘴角，竟然是因爲這一點，隻是不知是因爲溫暖與其他人的與衆不同，才引起了學長的注意？還是因爲學長喜歡的是獨立自主的女性？

帶着這個疑問，我以溫暖閨蜜的身份走進了學長的私人生活，認識了他身邊一衆好友，從他們那裏得知學長喜歡自主獨立的女生。

自主獨立而已，我也可以，我慢慢的不在接受學長的饋贈，并且時不時反送給他一些他所需要的稀有材料。

終于我的行爲引起了學長的注意，在他的詢問中我淡聲說道：“正所謂無功不受祿，以往拿學長那麽多東西，總不能白拿，我手中的稀有材料也不多，隻能有多少就先還多少，希望學長不要介意。”(未完待續。)