“老師，我們這群好孩子表演節目，今晚需要借用一下班級的電腦，可以嘛？”

還沒等艾夏把手機放下，那回複的短信便發送到她的手機上了。

“可以。”

艾夏看到這兩個字，唇角勾起笑容來。

這一切都很順利的感覺，真好。

地理課上完後，班裏的同學都很準時的收拾東西離開。

他們要表演的事情，并沒有對班級的同學多說。

否則的話，艾夏不敢保證，窗戶外面會不會趴着一群偷聽的。

鍾碧玉和童點點把教室中央的桌子朝其他空地搬了去，他們站的地方便被騰出來了。

雲溪則是在講台上控制電腦，搜索歌曲，把歌詞也粘貼在一個Word上，單獨放出來給他們看歌詞。

艾夏在一旁開聲，咿咿呀呀個不停。

艾夏雖然不懂音樂，可還是知道在唱歌前要練聲。

結果，被雲溪的一句話打斷了性質。

“你再吼下去，估計鴨子都要把你當成同類的。”

這是紅果果的鄙視的意思，說她是鴨子的叫聲。

艾夏怒了，她決定在等會兒的唱歌中，好好表現自己。

整理好一切後，四個人站成一排，看着投影在白幕上的文檔歌詞，邊記邊等待着音樂。

輕緩的音樂緩緩流淌出來，四個人皆是屏住了呼吸。

“推開窗看天邊白色的鳥。想起你薄荷味的笑。”

“那時你在操場上奔跑，大聲喊我愛你你知不知道。”

才唱了兩句，雲溪就忍不住把音樂暫停了。

雲溪的面容上帶着隐忍不住的笑意，“知道我爲什麽按暫停嗎？”

被訓斥的三人也是笑着的，剛才那幾句唱的可真是……唉，能難聽的那鬼吓跑了。

艾夏吐了吐舌頭，“知道知道，第一次唱，還不習慣，要不，我們先聽幾遍吧，到都熟悉了旋律，我們再合着唱也不遲啊。”

雲溪想了下，又走回講台，把歌曲設成單曲循環播放模式。

這一聽就是七遍，半個多小時就這麽過去了。

雲溪把模式修改回來，看向他們三個，“我們再來試一遍，就按照給你們安排的順序唱，點點，你是第一個，音一定要準，不然我們都要被你帶跑調了。”

童點點聳聳肩，“跑調也是一種美。”

雖是這麽說，音樂一流放出來，童點點的認真立馬體現出來，歌詞咬的很準，卡的時間點也很正确。

童點點開了一個好頭，剩下的幾個人的演唱皆是不錯的。

艾夏有些慶幸自己不是音癡，否則的話，這種時候，不知道怎麽被人笑話呢。

鍾碧玉雖然是娘炮，但好在唱起來歌來，還是十分有男孩子的陽光味道，與三個女生搭配合唱起來，給人另一種感覺。

唯一不會改變的是，歌曲的空靈好聽，歌詞的打動人心。

青春的味道随着音樂聲傳了出去。

飄到了高三年級，飄到了每一個人的耳中和心中。

我們都是好孩子，最最善良的孩子，懷念着傷害我們的。

要一直愛一直好……

高三的學生，怕的是孤單和無助。