“咦，小宋先生呢？”

周阿姨眼神納悶地看着慕容瑤瑤。

慕容瑤瑤拿起放在茶幾上的請柬，淡淡地說，“走了。”

“哦，這樣！”

周阿姨盯着她手上的請柬，沉默了幾秒，臉上漾開慈祥的笑容，“溫小姐，您中午想吃什麽。”

她故意做出思考的樣子，想了片刻，才道，“糖醋排骨吧！對了，周姨，您上次做的鹹菜芋艿粥，挺好吃的。”

“那咱們中午就吃排骨和芋艿粥？”

“再弄兩個素菜。對了，周姨，溫瀾這孩子太愛吃肉了，您不能慣着她，在她愛上吃蔬菜前，以後飯桌上隻要有一個大葷菜即可，頂多加個半葷。”

周阿姨對她有恩，這和她以雇主的身份，要求周阿姨順服她的工作要求，并不沖突。

何況，上至國家，下至小家，無規矩不成方圓。

“行，我知道了。那，溫小姐，我去買菜了？”

“嗯。辛苦您了。”

等周阿姨走後，她端了杯周阿姨泡好的綠茶，走到溫瀾房間門口，禮貌地敲門，“溫瀾？”

過了幾秒，溫瀾的聲音傳了出來，“媽媽，請進。”

她推門走進去，一眼就看到，溫瀾坐在臨窗擺放的書桌前，正在寫作業。

背對着她，小姑娘的坐姿很标準，肩膀端正，腰闆挺直，留長的頭發紮成馬尾辮，俏皮可愛。

在她右前方，放了一隻細口玻璃花瓶，裏面插了一枝含苞待放的玫瑰，已經羞澀地綻開了三兩瓣，潔白的窗紗随着風兒搖曳，光影綽約，時光顯得格外輕悄從容。

風景之所以美好，是因爲人心過于喧嚣。

所以，人喜歡去旅行，通過和風景獨處，在安靜中，找回心裏的力量。

如果沒有時間旅行，給自己買一束花，也是釋放壓力的好辦法，好好思考一朵柔弱的花，都能開得如此美麗，作爲比花勇敢的人，何必逃避呢？該面對就面對吧！

一朵柔弱的花，明知自己綻放的生命隻有幾天，都能盡情地美麗，裝點了世界，無愧了自己，那麽，作爲一個人，就更不應該逃避該面對的問題，浪費時間，要珍惜光陰，活出比花更美的人生。

來到溫瀾身邊時，她第一件事就是抽出溫瀾藏在語文課本裏的手機。

手機上還殘留着明顯的體溫。

她放下手機，淡淡地說，“溫瀾，取消半年零花錢。”

溫瀾刷地擡起頭，大大的眼睛裏充滿了錯愕，反應了一下，急急問她，“爲什麽，媽媽！”

“我剛剛讓你回房做什麽。”

溫瀾垂下眼睛，撅了撅嘴巴，小聲哼唧，“寫作業。我不是在寫作業嗎？憑什麽呀！”

“一，我讓你寫作業，你就應該專心寫作業。二，你心裏也知道，我讓你寫作業，你一邊寫作業，一邊和你同學聊天是不對的，所以，你将手機藏到語文課本裏，才說，‘媽媽，請進！’”

小姑娘低着頭，悶了一會兒，嘀咕，“那也不能扣掉我半年的零花錢！”

“手伸出來。”

溫瀾擡起頭，大大的眼睛裏，盛滿了恐懼，臉色變得有些蒼白。

她闆起臉來，聲音壓低，“手！伸出來！”

溫瀾咬着嘴唇，眼睛裏已經泛起了水光，慢吞吞地放下鉛筆，小手顫巍巍地遞給她。

她握住溫瀾的手腕，托起她的手——

啪！

小姑娘驚訝地瞪大了眼睛，“媽媽……”

她放下溫瀾的手，揉了揉自己的臉頰，面無表情地問她，“手痛嗎？”

“痛。”

“媽媽的臉也痛。溫瀾，我這是告訴你，你做的每一件事，都會産生一個結果。你現在小，不好好寫作業，隻是扣除半年零花錢而已。你要是不好好工作，就不僅是你自己會丢掉工作，甚至還會連累和你一起工作的人，而如果你好好工作，你不僅自己能過上好生活，還能幫助很多比你弱小的人，比如那些住在孤兒院裏的人。你不覺得這樣的人生，會讓你活得像這朵玫瑰花一樣美麗？”

溫瀾仰着臉，安靜地看着她。

“還記得你當初爲什麽跟我走嗎？因爲你覺得孤兒院裏的小朋友太多了，院長很辛苦。”

說完這句話，她深深地看了溫瀾一眼，便離開了溫瀾的房間。

和“由儉入奢易，由奢入儉難”是一樣的道理，人在貧苦的環境裏，會學習知足、珍惜，一旦生活安逸了，眼裏就看不到别人的需要了，漸漸地唯我獨尊，自私自利，不再懂得分享和感恩。

她記得，溫瀾剛來這裏的那會兒，她給小姑娘買了雪糕，她小心翼翼地舔着吃，連雪糕的包裝袋都不舍得扔，舔得幹幹淨淨，每次喝酸奶，也都會把蓋子舔得幹幹淨淨。

現在呢，别說舔蓋子，酸奶總要剩一點。

以前，小姑娘每次回到家，第一件事就是把作業寫完，寫作業的時候，心無旁骛，現在也學會了一邊寫作業，一邊玩她給買的兒童手機了，給同學發條短信，或者打個電話，也不知道這些小孩子怎麽有那麽多話聊。

反正既然被她發現溫瀾有“失控”的苗頭，她就必須及時進行控制。

兒童教育心理學的著作，她看得不多，但是，她半生的不幸，都是源于她的童年她擁有的物質生活過于豐裕；她所得到的關愛過于稀缺。

是以，在領養溫瀾後，她就意識到，要将溫瀾養成一個正常的姑娘，一是給她，她所沒有得到過的愛。這愛不是寵愛，滿足她的物質需求，而是“關心+管教”的愛。

管教的愛甚至更重要。

當孩子做錯了事，你管教他，會讓她知道，“媽媽在乎我，才會管我”，這反而給了孩子依靠父母的安全感。

當然，能否令孩子相信父母給他的管家是出于愛，就看父母的作爲了。因爲對孩子的教育，要具體問題，具體分析。

比如，如果一個幾歲的孩子爲爸爸清洗爸爸特别珍惜的新車，卻因爲不懂如何洗車，用媽媽刷廚房竈台使用的鋼絲球，将爸爸的車給洗成了花貓臉。這種情況下，孩子肯定知道自己闖禍了，内心充滿了恐懼。這位父親是如此“管教”他的兒子，他說，“寶貝，雖然爸爸愛車，但是，爸爸更愛你。”

孩子立馬松了口氣，從此，他無比确定爸爸是愛他的。

在這之後，這位爸爸對兒子的管教，基本來說，就可以很順利了。

因爲愛是疏通一切的道路。

。