“我不管你們的家境是有多優渥，你們現在是在學校裏，你們的身份不是什麽大小姐，大少爺，你們唯一的身份隻是學生！

學生唯一的任務就隻有學習！至于那些小手段，小心機我不介意你們有，可是你們要用對地方，用對場合。這裏不是耍手段心機的地方。”班主任見有些人還不悔改，就立刻把這件事挑明了說。

說完這段話班主任就停下了讓他們好好想一想，這對他們的以後很重要。在以後的社會上總有一些人會比他們優秀，或許比他們的身份地位還要高。這不是不可能的，關鍵是讓他們擺正自己的位置！

“其實有件事我沒有和你們說，也一直沒有想過告訴你們可是今天我不得不告訴你們。

你們有些人會說我将來的身份你們根本就想不到，就算我不學習你們也趕不上我。

爲什麽？因爲我年齡到了就去自己家的公司當副總，甚至是總裁。可是現在我想問問你們，你們如果不學習這些知識，你們懂的這裏面的緣由嗎？你們的爸爸媽媽會放心讓你們管理自己家裏的公司嗎？

這就想是一個律師不知道法律法規，他們會找這個人咨詢法律法規嗎？而那些努力學習的人，他們的家境或許現在不如你們，可是他們以後的成就你們未必比得上！你們現在都大了，我想你們都知道這件事了，我就沒打算說。現在你們聽進去的好好想一想，你們現在的責任是什麽？”

說着班主任就離開了，他留下班裏的學生出去了。他沒有走遠，隻是在一個安靜的地方靜靜聽班上同學們的讨論。

“老劉這是怎麽了？受刺激了嗎？今天講得這些事情和千淩你的事情也相關啊？難道是沒内容講了來給我們上上心靈雞湯課？”

尹商言對着夜千淩他們的方向問道，這不是說最近學校裏發生的事情嗎？現在成爲爲什麽要學習的事情了！

李婉晴忍不住翻了個白眼，對不起她實在忍不住了，這家夥實在太白癡了。

“白癡，你到底懂不懂給别人留面子這件事！如果老劉直接挑明了說，那我們還能和諧相處嗎？再說了老師講得這些東西我還是挺有感悟的，難道你一句都沒聽懂嗎？”

尹商言聽懂了李婉晴語句中的冷嘲，他向周圍看了看，看到夜千淩他們要是同樣的眼神看着他，他随意問李婉晴，“你不是聽懂了嗎？你來跟我們幾個說一說，你說錯了我是不會笑話你的。”才怪！

“我的理解是老師說的意思是現在你要是不學習的話，以後你想要去自家公司做總裁的話，你爸媽都不可能放心的。

說不定會找一個企業管理人員，讓你月月拿錢潇灑。說不定那個企業管理人員有個二心的話，把你家公司弄倒閉了，你就是個一窮二白的副n代了。而那些現在比不上你的人以後你未必比得上！”李婉晴看着尹商言吊兒郎當的樣子故意對他說。

聽到這樣的話尹商言知道她是故意的反擊道，“喂，你說就說你拿我舉例子做什麽？再說了我以後不管公司，還可以天天潇灑，這是一件多麽好的事情。我啊，以後就想過這樣的生活，至于公司有我大哥二哥呢，是倒閉不了的，謝謝李大小姐的關心了。”

顧洛峥聽完李婉晴的話，又想到了前世尹商言的遭遇難得贊同的點了點頭，“商言，婉晴說得對，你現在是靠你爸媽，以後你要是靠你哥，你覺得你哥和你嫂子的關系會好嗎？

還有你爸媽分給你的那些股份你也是靠你哥的努力得到分紅的，倒不如你和你哥他們一起接管你家的産業。你也出份力，你們家的産業一定會越做越大的不是嗎。？

顧洛峥沒有點得太明白，他隻是讓尹商言對他們家的産業上點心，以免以後被人騙了都不知道，前世那段經曆顧洛峥看着朋友的面子上不想他再承受一次。

他的興趣不在那裏，但顧洛峥的話尹商言還是能聽得進幾分的，“铮哥，我明白了，我盡量努力吧，你也知道我想要的不是這些。”

顧洛峥知道他不能逼的太緊，再說了前世的尹商言都那樣了他還是重新振作起來，奪回屬于自己的東西不是嗎？他現在隻是想讓他在心裏做好準備。

和尹商言一樣的想法的還有很多很多，他們現在不知道責任是什麽，他們隻是想好好的潇灑的玩，不想被牽制住。

況且就算是以後沒有那個能力，當個副總什麽的耍耍威風，他們家也是有這個能力的。顯然班主任的這一番話是白說了，他們不懂這裏面的真實含義。

“好了，不管有沒有想通這話我隻說一遍，但是我要你們記住不管你們學沒學到知識，可是做人這件事是要讓我們花一輩子的時間去鑽研的。這件事情你們一定要學會！那些造謠的同學我留些面子給你們，下不爲例！”

班主任知道他說的這些事情對于這些同學來說，他們或許并不明白。爲什麽？因爲他們從出生就什麽都不缺，他們沒有居安思危的覺悟。但是作爲老師不能讓他們的人品在出錯！

劉老師打開桌子上的課本，扶了扶眼鏡，“該說的我都說完了，我想你們也知道對于最近學校發生的事情該如何做了，後果是什麽也清楚了！現在我們正式上課，大家翻開課本第三十五頁，今天我們要講的是……”

“千淩，你說老師是怎麽知道這件事的？是不是真的有人去告密了，老師不想讓人知道他是誰才這樣說得。”

李婉晴好奇的問她，要知道這件事雖然在學校裏傳的沸沸揚揚的，可是對于老師那裏那個人還是很避諱的。要不然也不會事情發展到今天老師才講出來。。

夜千淩也猜想這件事一定不是老師很早就知道了，老師既然很早之前就知道了，他不應該現在才講出來。對于老師說得原因她一點都不相信，“我覺得應該是有人去給老師說得吧。”