劉老二劉老三的零花錢還是被所有人忽略了，劉媽媽沒有繼續追問，而劉老二劉老二則是份外地感覺偷着樂。

大劉的說法似乎也讓老劉夫妻倆相信了，對于時不時的還要外出，他們不僅僅是不阻攔，反而是叮囑他。

“一定要給人家好好的實踐，别分心了。家裏面的那點活，夾住一泡尿的工夫也能幹了，别瞎抄心！”

這話說得大劉都有些不太好意思，可爲了以後的長遠，他還是沒有選擇說真話。

無論是對于他、還是對于這個家庭來說，其實怎麽做能夠成功并沒有什麽可以預期的模式，既然全靠摸索，那他這樣的嘗試又有何不可？

就是他的好幾個老師，其實也挺贊同他的選擇。

掙錢是一個方面，更重要的是在掙錢的這個過程中，學會怎麽和社會中的人打交道，而且應該說這些人大多數應該還都是比較成功的人士！

畢竟沒地位又沒錢的家庭，在這個年代又有幾個會請家教呢？

事實證明，情況也的确如此！

城市裏如今大部分人的收入并不算高，而且差異也不算太大！大部分人都是依靠單位的工作收入養家糊口。

憑什麽就有人舍得一個月拿出二三十塊錢來專門請家教呢？

除了重視孩子的教育問題，而更多的可能就是這個家庭的收入遠遠超過了一般家庭的收入！

就像他帶的兩個孩子，一個家是電力部門的，而另一個則是政府部門的。

電力部門的那個家裏面是四室一廳的結構，家裏更是家具裝潢更是一看就知道十分考究。

這個家庭也有三個孩子，每一個孩子都有自己獨立的房間，這在這個年頭可是非常少見的！

就像他自己家，六口人就擠在三十平米左右的棚戶房内，一共才一個客廳兼過道，再加上兩個卧室，一個卧室十一二平米，另一個則是平米。

大卧室裏擠着他們兄弟三個，而小卧室則是父母親帶着妹妹一起居住。

随着家裏兄弟姐妹長大，不說什麽大家也覺得十分的不方便，别說是什麽個人空間的問題，就是學習的地方也是一樣的非常擁擠。

在他考上大學之前，一個寫字台上就要擠着三個人一起學老三就經常因爲占地的問題相互争執不休。

而老四則是因爲年齡小，學習成績比較差，回了家也隻能趴在床上寫作業看書。

而他們家在廠子裏的居住條件其實還算是平均水平呢！

可人家這又算是什麽呢？

提前進入理想社會了？

不知道，課本上肯定也沒有任何可以參考的答案。

看看人家，想想自己。

誰要是再說這個世界人人平等，他真得想罵一句。

“你真當全世界都是傻x嗎？”

也許就像某本小說上說得一樣，平等的是理想，不平等的才是現實！！！

這一家的女孩子多，隻有中間的一個是男孩子，也就是他輔導的對象——一個即将初中畢業的學生。

有一天他盡然聽到了一個小女孩子哭着喊着非要和姐姐們待在一起，原因竟然是因爲房間太大了，讓她一個人待着有點害怕！

說實話！他當時被震驚了許久，可稍後确實讓他感到被羞辱了一番。

在他們兄弟姐妹們正在努力爲有一個自己的小空間而努力奮鬥的時候，這個世界就有人嫌棄房間太大，大到了讓她感到害怕？

大劉曾經思考了許久，他想從國内的小說或者名著裏尋找答案，而最後從其中找到了兩個不同的答案。

國内小說中告訴他，這是工作崗位不同所帶來的區别。

從村裏的支書村長開始，他們的房子一般就都是村裏最好的，而鄉上鎮上也是如此，縣裏區裏地區市裏省裏……或許也大多應該大都如此？

書上說，這都是工作需要。

而世界名著則是另一種，不知對錯與否，卻更明确地告訴了他在國外的答案。

“家裏跟街上一樣冷。他們頭上隻有個房頂，雖然最大的裂縫已經用草和破布堵住了，風還是可以灌進來……”

而富人又是什麽樣的呢？

“桌上鋪着雪白的台布，擺着精緻的盤子和碗，肚子裏填滿了蘋果和梅子的烤鵝正冒着香氣。更妙的是這隻鵝從盤子裏跳下來，背上插着刀和叉，搖搖擺擺地在地闆上走着……”

裸地說明了，窮人和富人之間的天壤之别。

書本上從來沒有告訴他，這個世界人與人之間的差異可以如此巨大！

原本考上大學之後，已經有些滿足的他，如今已經變得更加渴望改變了！

否則如果有一天他真得貧困了，是不是也要和賣火柴的小女孩一樣呢？

在彌留之際才能夢幻着享受天堂一般的生活，而在現實中卻隻能在被饑寒交迫中離開這個世界？

又或者是“在富人合家歡樂，舉杯共慶的大年夜凍死在街頭”？

然後在他死後被人變成了故事，被人用來教育人們美好幻想與現實生活形成了鮮明的對比？

偶爾想想都讓他不寒而栗！

而另一個家教的情況也是大同小異，這讓他不禁有些懷疑課本上學過的一個知識。

一個原本他曾經非常堅定不移地相信的“真理”！

“工人是國家的領導階級……”

“公務員是爲數所有人提供服務的人員……”

“革命工作隻有分工不同，沒有高低貴賤之分……”

可事實告訴他，“領導”們一直都是幹着又累又苦的活，過着又窮又緊的日子，而“服務員”們過得卻是又富裕又滋潤。

原來這個世界上還有“主人”吃苦受罪，而“服務員”過得富裕滋潤的好事情？

是應該批評這樣的“主人”太傻了呢？

還是應該表揚這樣的“服務員”們太聰明呢？

沒有高低貴賤之分，卻可以有貧窮富裕之别！

“盡信書不如無書。”

原來說的就是這個問題啊！

現實生活和書裏的描繪差距好大啊！

大到了讓第一次發現的他，曾經嚴重地懷疑人生，懷疑自己！

曾經爲之奮鬥的理想，如今看來終究要成了夢想！

而爲之堅持的理念，看起來更仿佛成了一個笑話！

奮鬥是爲了什麽？奉獻又是給了誰？

也許隻有那句“爲了子孫後代不再……”的确是真的，因爲某些人的子孫後代已經完整地實踐了這個目标！

而沒有這樣祖先的他，那就必須要好好奮鬥，也許同樣是“爲了子孫後代不再……”而奮鬥，這個目标還需要“吾上下而求索……”

也許古人早就知道這個道理，隻是他們說得一直非常隐晦，又或者是自己實在是有點不夠聰明，領會不了他們“深刻”的思想内涵！

“讀萬卷書不如行萬裏路”，理論上的知識究竟可以不可以用，還是要實踐來證明的。

“實踐是檢驗真理的唯一标準！”

看着街道上到處挂滿了的條幅标語，大劉如今已經又有了更新的理解，希望自己也能有一天，會因爲“工作需要”，讓生活變得比别人更富裕一些。