指數爲因變量，底數爲常量的函數。”王老師在講台上簡單地介紹着對數函數的定義，原本聽着津津有味的祁蕪萱，僅僅因爲餘光不心掃到了徐倚的臉，便完完全全被他所吸引，聽課的心也跟着跑了出去。

而這邊的徐倚上了課就是一個隻知道學習的機器，根本沒有感覺到旁邊這炙熱的目光，現在的他眼中隻有王老師一人。

“好了，今的新課就先講到這裏。下面把課本翻到28頁，我們一起來看一下昨的課後作業，大家把自己做的作業都拿出來，一會我找同學上黑闆闆書。”完王老師就放下了手中的粉筆，拍了拍手拿起課本，給同學們留出審題的時間。

五分鍾之後，緊張的點名時間就到了。

“好了，大家應該都看的差不多了，這都是昨已經做過的題目，相信大家都完成了吧，下面我就找幾個同學到黑闆上來寫一下。公平起見，我按照學号來點。學号爲、36的同學分别上來做一下5、6、7、8這幾個題。”此話一出不少沒被點到的同學立馬就松了一口氣，這個王老師雖然平時待人和善，但是對于不好好完成作業的學生，他還是公私分明的，懲罰力度也是出了名的大。

不巧的是，被點到的四個同學中既有祁蕪萱又有徐倚，他倆一個是6，一個是36。而此時的祁蕪萱還在對着徐倚犯花癡，完全不知道厄運已經降臨到自己的身上。

“喂，點你上去答題呢，這是我的作業，你是第八題。”完徐倚就把自己的作業往祁蕪萱面前一推，自己拿着課本上了講台。

“哎，徐倚同學你的作業本呢？不是了讓你們把作業寫在本子上嗎？”眼尖的王老師立馬就察覺了徐倚的異樣，于是就開始詢問。

“抱歉老師，我早上鬧鍾沒響，起晚了作業本沒來得及裝進去，我現場做也是可以的。”徐倚這人撒起謊來也是眼睛都不帶眨的，這一點真的很讓人敬佩。

“那行吧，下次不要忘了帶作業就好。其他幾位同學也都趕緊上來吧。”聽到老師這麽，徐倚心裏跟着松了口氣。一開始他還以爲老師看見他把作業推給祁蕪萱了，如果真的是這樣，事情可就不好弄了。

而這邊的祁蕪萱也是深深爲自己捏了把冷汗，昨隻顧着喝酒潇灑，早就把數學作業這事給忘的一幹二淨。

随後祁蕪萱和其他兩位同學也來到了講台上，因爲有标準答案在手，所以全程祁蕪萱都表現的相當自信，答案自然也是理所當然的漂亮。要非找出點缺陷的話，就隻能祁蕪萱的字實在是太醜了。

而另外兩名同學就沒有祁蕪萱這麽幸運了，他們沒有學霸加持，突然中獎又沒有答案在手，所以隻好在講台上抓耳撓腮，磨蹭到下課鈴響，也沒寫出個一星半點。

“好了好了，你們兩個下去吧。”