“哈哈哈。”
“初三，來來來，讓我看看你的研讀成果。”
“知道你要來，我都已經準備好了。”
“這裏一共有六件東西，你一邊看一邊說，将它們的真假、信息一一道出，這可是我好不容易挑選出來的。”
仍爲那個熟悉的書房，鐵松柏将兩個木盒放在靠裏的桌子上，同時指着靠房門入口處的一個長條桌子。
上面正好陳列着六件古玩事物，看起來都是古色古香的。
陶器！
瓷器！
玉器！
文玩！
直接覆蓋了六種古物。
“六件古物！”
易初三來了興趣。
夢中世界，自己把玩古物的時候，也是将一件件古物陳列開來，将一樣樣信息寫出來，然後對照物品本身的信息。
現在又來了。
莫名的熟悉感。
“那我可就直接上手了！”
行至那長條桌子前，易初三整理了一下衣衫，今日穿的是一身休閑運動裝，将外套直接取下了。
“随意。”
鐵松柏擺擺手。
“這是……一件真的陶器。”
“應屬于唐三彩燒制的耕牛！”
易初三伸手将第一件東西拿起來，那是一件高約半尺有餘，長亦是如此的深黃色牛形陶器。
拿在手中，左右掃了兩眼。
易初三看向行至身邊的鐵松柏，落下斷言。
“說說？”
鐵松柏沒有憑借，隻是一笑。
自己想要知道的不是真假，而是關于真假後面的分析，那才是最爲重要的。
“鐵老師給我看的那些書中，關于唐三彩的有兩本，上面論述的很清楚。”
“首先那些唐三彩的光齡、釉的老化程度、胎釉特征之類，絕對符合，而且書上也說了，一些高仿的唐三彩也可以做到，那些就無需分析了。”
“剛才我敲了敲這陶器幾下，那個聲音是一個極好的判定因素，高仿的無論如何逼真，都隻可能将表面做舊。”
“裏面的東西是不可能做舊的，如果裏面也可以做舊，那麽……它本身就是真的了。”
“那種聲音的古舊是從表及裏的，是一個很重要的判定因素，假的唐三彩不會有哪些因素。”
易初三整理着自己的思緒，将手中唐三彩耕牛的信息一一道出。
“還有嗎？”
鐵松柏仍爲笑語。
“真品的唐三彩，長時間置于外界，表面不會那般明豔，會顯得有些暗淡，而且是随着時間逐步暗淡的，是有着痕迹的。”
“更爲顯眼的，便是這個牛蹄子上的一點點土鏽，從土鏽的四周形體來看，很是自然。”
“至于其它的便是，細細凝視這個耕牛的肌肉紋理處，應該是把玩比較多，那種獨屬于唐三彩的釉光透體而出，很是好看。”
“……”
易初三接連說了又好幾分鍾，有着鐵松柏給予自己那些書上的記載，也有自己結合《金石錄》那些古籍上看來的信息。
差不多說來有六七分鍾的樣子。
易初三終于停下了。
“所以，綜合以上信息，我可以斷定它絕對是真的。”
将手裏的那件唐三彩陶器放在原位，易初三看向鐵松柏。
“初三，說實話，你就是天生吃這一行飯的。”
“就算我親自鑒定這個唐三彩，說的也頂多是這些。”
“說的很好，下一個！”
鐵松柏再一次贊歎着。
身爲老師，最希望看到什麽？
不是什麽高工資高福利之類的，而是看到手下有天資聰穎的學生，能夠傳承自己所學的學生。
自己所學駁雜，數十年來，學的東西很多很多，自己隻有兩個兒子，大兒子在政府上班，是不可能傳承自己所學了。
所以自己寄希望于清河身上，那小子……實在是令自己失望，讓他背誦一點點東西，都推三阻四的。
後來，自己也陸續收了一些學生，也有相對比較出色的，可是要說能夠和初三相比的。
一個都沒有！
過目不忘！
自己也見過這樣的人才。
可是初三不僅僅是過目不忘，還将那些東西快速融會貫通，這就不僅僅是過目不忘可以帶來的了。
心中歡喜非然，當即指着第二件東西。
“其實我就是對那些東西比較感興趣。”
易初三自謙一語。
倒也不算自謙，自己對那些東西的确有興趣，如果不是南柯玉的存在，自己現在應該還在時不時的前往城隍廟，在錢哥的攤子前摸索着。
不會像現在一樣進步這樣快。
“這一行所謂的天賦，就是興趣。”
鐵松柏深以爲然。
學生學習的時候，如果對哪一科非常有興趣，不出意外，那一刻的成績會相當好，如果讨厭哪一科。
不出意外，會相對差了很多。
“這是……汝窯？”
“哈哈，這個應該是清代雍正、乾隆年間的。”
“明清兩代，對于汝窯的仿制很多，而且色澤上都差不多，之所以說它是清代的。”
“就是這個釉光，釉光透亮，透着窗外的陽光，還有一層淺淺的光暈，這是清代仿品獨有的特征。”
易初三手裏拿着一件明顯像汝窯出品的香爐，把玩手裏一分鍾，随即看向鐵松柏，說着。
“現代的一些汝窯也能夠達到這個水準！”
鐵松柏亦是一笑，說道一語。
“現代的一些汝窯，的确可以在工藝上達到這個水準，可以現代多是一些機器制造，工藝品居多，沒有人工的那些線條。”
“這裏……這裏……，明顯是人工的痕迹，從支釘痕上也可以辨别！”
這件東西，易初三辨别的很快，也就幾分鍾的時間。
“還有沒有補充的？”
鐵松柏看向那個汝釉色澤的鼎爐，想了想，一語落下。
真假的答案不是自己需要的，自己需要的是初三對于更多方面的判斷。
“嗯？”
“還有這些鼎爐表面的紋理，真品的汝窯，一般以芝麻花、蟹爪紋居多，還有一些特色的釉色。”
“而這個鼎爐上，多爲魚子紋，這也是一個方面。”
易初三聞此，再次看向手裏的汝釉鼎爐，說道一個方面。
“再想想？”
鐵松柏似乎不太滿意。
“這個……，鐵老師，暫時想不出來了。”
數息之後，易初三搖搖頭。
“哈哈，其實你已經說的很好了。”
“還有一些特點你沒有說出來，那是你現在見的東西還不夠。”
“比如這隻鼎爐的造型，其實你看的多了就知道，明顯是清代雍正時期的特征，宋代的鼎爐和這個是不一樣的，這個就很明顯。”
“還有就是釉光的色澤，之前唐三彩你說的很好，這個鼎爐同樣有這方面的特點。”