那鼈肉隻吃了兩塊，夏刺就不覺得餓也不覺得饞了。

倒不是吃飽了，吃那兩塊隻不過是肚子裏墊了底，真要是敞開了吃的話，面前這甕中的那點肉，怕不夠夏刺一個人吃飽的。

三隻老鼈，去了殼還能有多少肉?

夏刺是沒了胃口。

王後把鼈肉盛在夏刺面前。

“大王爲何不食？”

夏刺哀歎一口氣。

“王後爲何不吃？”

王後細笑。

“奴又不餓，這肉都是給大王準備的。”

夏刺又歎了口氣。

王後不是不餓，也不是不吃，知道這鼈肉沒有多少怕是都留着給夏刺呢。

這讓夏刺哪吃的下去。

“寡人飽了，還是王後吃吧。”

夏刺把那些肉推到王後面前。

王後猶豫了一下。

“那就留着，待下次膳食，再給大王呈上來。”

這就更讓夏刺難受了。

“小環薛舟呢？”

“在膳房呢。”

“留肉了嗎？”

“留有肉湯。”

聽王後這麽說，夏刺就明白過來，也就隻有肉湯了。

“司寇……”

夏刺想問，但是話還沒說出來就知道不用問了。

他吃，狗不吃，狗吃，他不吃。

這一頓司寇怕是要餓肚子了。

司寇上次撿了一個便宜，今天也算是禮尚往來了。

夏刺站起身來了。

“這肉不要留到下一頓膳食。”

說罷，夏刺起身沖着後花園走去。

王後瞧着夏刺的背影，輕咬了一下嘴唇。

夏大王說了不能留，就是不能留。

王後小口細嚼，也沒能吃的了多少。

其餘的到底是端進了膳房。

“吃吧。”

瞧見那肉塊，薛舟大笑。

“大王胃口果真就不如舟。”

趕緊大快朵頤。

“你就知道吃，趕緊住嘴，如此好物全讓你吃了豈不浪費，留做下一頓膳食，呈于大王。”

薛舟依依不舍撒開了筷子。

王後輕輕一笑。

“快吃，大王不讓留。”

真是柳暗花明，又讓薛舟大喜過望。

“王後，您呢……”

“大王胃口不好，本宮也是不餓。”

聽這話，小環眼眶紅了。

夏大王并非饕餮，也不是個吃人的老虎。

那兩口讓夏大王覺得，鼈肉既新鮮又味道欠佳，肉裏全是苦味指不定裏頭放了苦瓜。

不好吃。

反正一個人吃起來不香。

這樣的鼈肉夏刺顯然是不想再吃了，更何況個想到夏國還有嗷嗷待哺的百十口人。

夏刺顯然着急的就把手機給掏出來了。

他得瞧瞧這個app到底是怎麽因地制宜，因人而異，貼合處境，結合現狀。

“你是否要開始第一次的學習？”

夏刺點了是。

當夏刺點了是之後，手機上一個視屏就直接跳轉了出來了。

視屏在開始之前還有一個标題。

那标題寫的是。

“如何在條件有限的情況下，填飽自己的肚子！”

“怎麽填飽自己的肚子？”

夏刺的念頭閃過。

這個問題好像和他現在所面對的問題，好像真的很契合。

标題一閃而逝，接下來所謂的課程正式開始了。

“親愛的同學，歡迎來到第一節課堂！當我們身處一個較爲複雜的環境，難以維持自身需求的時候，相信這無疑會讓我們寸步難行。

那麽在我們想要做任何事情的時候，首先第一件需要保證的事情就是……填飽自己的肚子！

吃，自古以來都是做爲人的本能需求。

如果不吃不喝，人本質上是無法生存下去的。

在二十一世紀的時候，我們可以依靠金錢來進行交易，獲得所需食物。

甚至有更便捷的方式，隻需要通過外賣軟件，就會有人爲我們烹饪好想要的食物送上門來。

可是當我們面臨一個很難的處境，例如，沒有錢來購買這些所需，或者根本就無法進行食物交易，田地裏的産出難以爲繼，繼而沒有其他外獲的可能的時候，就不得不尋找其他的辦法。

第一節課我們要說的是如何在自然環境下生存。

首先當我們處于一個非惡劣的自然環境下，周圍有山有水，當山水之中蘊藏着食物的時候，我們就要想辦法獲取這些食物。

食物獲取的方法，第一：魚類捕撈方式，請聽詳細講解……”

課程進展的如何，夏刺不知道。

他的思維有些飄忽。

但是這個課程讓他意識到了一個自己的問題。

“窮的吃不上飯，我怎麽沒想着弄吃的？比如捕魚？”

反應過來夏刺才想明白，不是他沒想到，而是穿越過來壓根就沒開始去想怎麽解決自己目前面對的現狀。

這所謂的第一節課程。

反而像是把他給提點了。

就算手機上沒有這個app，夏刺之前也不應該隻纏着手機，郁悶着自己的處境，而沒去想改變的。

就拿捕魚來說，就算是app沒教他，他也該想到的。

可是捕魚也不是那麽簡單的事情。

夏國臨着小河，河裏就有魚。

那魚不是你說捕，就能捕的上來的。

有限的生産力，那意味着工具也是匮乏的，魚也是有限的。

同樣捕魚也是簡單的，至少在夏刺這個穿越者的思維裏面是下意識的那麽覺得。

但是他還沒嚣張到無視視屏裏的教程。

如果那樣，那就太自大了。

夏大王忽然發現，視屏裏的教程很有意思。

它教導夏刺用各種各樣的方法把魚類給從河裏捕撈上來，方法種類好幾種，但是每一種仔細想來好像都是他目前的環境所能做到的。

有些比較溫和，有些比較兇狠。

無論如何，都正如教程的開篇所講的。

如何先把自己的肚子填飽起來，哪怕隻是暫時的。

“有這麽神奇嗎？”

夏刺想到這app似乎介紹的時候說了，每一個學習的過程都是貼合所處的現狀的。

對于内容，夏刺認真的吸收着。

“可惜，捕魚隻能一時的填飽肚子，難以爲繼。”

捕魚的教學很快就要結束了。

夏刺腦海中閃過這樣的一個念頭。

就在他這麽想的時候，沒想到教學視屏竟然還沒結束。

隻見視屏上又顯示了一行标題。

“獲取食物方法2：狩獵！”

夏刺沒有弓，沒有箭，沒有槍。

夏國舉國上下甚至沒有一件鐵器。

青銅才是這個時代的主要标志，這個時代有鐵，但是依然不是主流。

然，青銅也不是無限的。

夏國舉國上下也搜不出來多少的青銅器！

就算是想要狩獵，也沒有太多的方法。

但是app教導的内容依舊好像知道夏刺的處境。

所謂的狩獵，教導的是夏刺其餘的方法，一如，陷阱！

夏刺不是一個老獵手。

但是視屏内容的東西并不很複雜，也不是很多。

似乎是讓他了然于胸了。

這一段教學視屏的意義，不隻是讓他學會這些方法，也讓夏刺醒悟過來，他需要先把自己的肚子，需要先把夏國人的肚子填飽。

于是教學視屏結束了。

app上一個對話框也彈了出來了。

它問。

“暫時解決困境，才能尋求更有效的長久方法，教學内容結束，你學會了嗎？”

夏刺會了。

當夏刺選擇了之後，app上的對話跳了出來了。

“恭喜你，快去把你所學的知識運用起來，填飽自己的肚子吧！完成實踐應用，有驚喜等待着你！”

夏刺咧嘴一笑，高喊。

“薛舟！”

“舟在！”

“走，随寡人去下河撈魚去。”