今天的天氣終于有了夏天的味道——晴空萬裏，幾朵白雲悠悠！熱烈的驕陽暴曬着大地萬物！幹熱風像淘氣的孩子似的到處亂竄，發瘋似的嘯叫着呼朋喚友！一時間天地爲之動容——長短不一的樹枝低眉順眼的一起彎腰作揖，樹枝上的樹葉你争我搶的發出陣陣歡呼、驚叫聲，法國梧桐和楊樹葉子的歡呼聲最粗野、最瘋狂——像是在哈哈大笑，又像是在嚎啕大哭！
騎電動車的路人男們根本就無視風吹太陽曬，我行我素的按照自己的節奏不快不慢的騎行——男人都有犟牛的脾氣！
騎電動車的路人女們頭頂遮陽帽，戴着墨鏡，臉上包着花花綠綠的臉巾，見縫插針的低頭猛沖——看似柔弱的女子其實骨子裏很硬！
今天下午第一節課，高三一班。
一進入教室，我就被鳳鳳爽朗的笑聲和歡快的“喳喳喳喳”說話聲所吸引！定眼望去，她正站在小度的身旁很享受的梳頭發，邊梳邊側目和後面的牛牛打情罵俏，小度一副很尴尬又不好意思的樣子。
看到我進了教室，小度像是看到了救星似的眼巴巴的盯着我，一幅欲言又止的尴尬樣子！鳳鳳眼急手快的一把将梳子從頭發上迅速滑落，“啊！”的尖叫一聲，就拿着梳子長發飄逸的往自己的座位跑去，邊跑邊不好意思的笑嘻嘻的看着我！
我嘴一撇、眼一斜，顯出多此一舉、毫不在意的不屑表情，戲谑道鳳鳳，沒事，繼續梳！不就是梳個頭發麽，那都不是個事兒！
其他學生哄笑不已。
鳳鳳連忙讪笑着支吾道不梳了，不梳了！
我唉——！你都梳好了，肯定不梳了！你時間把握的真好呀！
鳳鳳高興的戲谑道還是老師懂我們呀！
牛牛喊着老師你最棒！
我忍不住笑了，咂了咂嘴說道這馬屁拍的！
教室裏一片歡聲笑語的快樂氣氛！
我坐在講台上無奈的笑着搖搖頭，然後冷不丁問道哎！昨天考試的答案都對了嗎？選擇題怎麽樣？
學生們齊刷刷的看着我，飛飛一副欲言又止的苦瓜臉模樣最顯眼——就像一隻登高望遠的猴子！在講台旁邊坐着的鑫鑫發出壓抑着激動心情的低沉有力的顫抖聲音對過了！
我好！飛飛，你做對了幾個？
飛飛搖着頭很勉強的笑着回答兩個！
我靜靜，你呢？
靜靜有氣無力的回答也是兩個。
我啊——！這次的題竟然這麽難！
飛飛晃着頭讪笑道也不難，就是不知道爲什麽考試時光把題意理解錯！
鑫鑫在我旁邊面露喜色的小聲嘟囔着我認爲這次的題還可以！
我鑫鑫，你做對了幾個？
鑫鑫馬上像換了個人似的紅着臉含糊的嘟囔了一句，我沒聽清楚，就又問道幾個？說清楚一點！
鑫鑫倆眼放激光似的看着我，一副欲言又止的樣子！飛飛、靜靜用羨慕又嫉妒的語氣大聲的喊着全對了！
我驚喜的看着鑫鑫，問道全對了？
鑫鑫輕輕的點點頭，很不好意思的樣子。
我這可以呀！36分已經到手，這就有底氣了呀！
鑫鑫穩穩的點點頭，很有舍我其誰的大家氣勢！
我接着贊歎道這樣你後面的非選擇題随便瞎胡做，你的總分都不會低！
鑫鑫壓抑着内心的激動，嘟囔着後面的題我也認真做了！
飛飛人家這次要考第一呢！
靜靜就是！
鳳鳳牛着呢！
鑫鑫感受到了他們語氣中的怪味，輕蔑的撇了撇嘴，帶着生氣的樣子嘟囔着淨瞎說！
過猶不及麽，過度的吹捧就是嘲笑、諷刺！
我斜着眼看着他們仨，用不屑的語氣說道你們這樣說就不對了啊！我記得網上有一句這樣的話——幹事的人隻管幹自己的事情，不要在意别人的看法！因爲一個人不管做什麽事都有閑人品頭論足，即使一個人什麽事都不幹，照樣有人指指點點、說三道四！你們明白我的意思吧！
那仨人縮了縮脖子，尴尬的笑笑，不再言語。
随後，我又問了其他學生的情況——小度兩個，佳佳四個，濤濤兩個，果果三個……。
問了一圈，多數學生都是做對了兩個，情況不容樂觀，學生們需要我的安慰了！
我考試麽，就像打仗，不确定因素很多！俗話說勝敗乃兵家常事——
牛牛馬上接住失敗乃成功之母！
我對！但我更想說的是另一句話——勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲！在以後的學習、做題中我們一定要注意細節，細節決定對錯呀！
飛飛感歎道就是！好幾個題我真懂，就是漏看了幾個關鍵字，結果全做錯了！
我好，說的太好了！好的我忍不住想問你一個問題！
全班哄笑，飛飛咧着嘴縮着脖子笑——跟孫悟空的笑像極了！
我“勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲！”這句話是誰說的？
飛飛還在挺着脖子凝眉猶豫時，宇宇喊着孔子！
我錯！孔子說的是“唯女子與小人難養也！”
學生們哄笑！
我看着你們可憐的樣子！我給你們提示一下——《出師表》裏有這句話！
飛飛脫口而出諸葛亮說的！
我正确！棒！
靜靜把脖子一挺，喊道《出師表》裏沒這句話呀！
我哎——！難道是我記錯了？還是你們記錯了？
宇宇今天早讀我還看了《出師表》呢！裏面肯定沒有！
學生們議論紛紛，我一時也拿不準了。
小白突然興奮的喊着我找到了！
教室瞬間安靜，學生們紛紛扭頭吃驚的看着小白，我喊着快念！
小白捧着一本參考書有模有樣的念了起來勿以惡小而爲之，勿以善小而不爲——出自《三國志》劉備遺诏！
學生們頓時“咦——！”的喊了起來！
我凝眉沉思片刻，“啧啧”的咂了咂嘴，盯着小白用不容置疑的語氣命令道再念一遍！
教室瞬間寂靜無聲！
小白猶豫了一下，卯足勁又朗聲念了一遍，然後笑呵呵的看着我，其他學生不置可否的看着我！
我點着頭歎道百密一疏呀！看來是我記錯了——不是諸葛亮說的，是劉備說的！
整個教室瞬間釋然——學生們面露喜色！
牛牛老師，理解，理解，理解萬歲！
我好！既然理解萬歲，那下面我們就來理解理解“三練”的試題吧！先評講那個題呢？
小白喊着老師，先把選擇第7題講一下吧！
我不講！那屬于化學題！
小白老師，你看一下那個題！
我不看！那不屬于我的評講範圍！
鑫鑫老師，那個題與生物有關！
我戲谑的一笑，說道好，看在小白剛才念了兩遍的份上，我鬥膽看一下第7題！
真的！第7題真的有一個選項與生物有關——a 、二氧化硫能夠殺死會将酒變成醋的酵母菌。
我哎——！這真的幾乎就是一道生物方面的題呀！
小白咱們生物書上不是說将酒變成醋的是醋酸杆菌嗎？
飛飛、靜靜、宇宇附和着就是呀！
我這有什麽問題！a選項明顯錯了麽——将酒變成醋的肯定是醋酸杆菌呀！
靜靜這道題裏面d選項也錯了，但這道題是單選題呀！裏面有兩個錯誤項，那該怎麽選呢？
我你們怎麽選？
靜靜我沒辦法了就隻選了d!
飛飛我選了a!
宇宇我兩個都選了！
鳳鳳我選了c！
……
我那當時遇到這種情況，你們慌不慌？急不急？有沒有咨詢監考老師？
其他學生肯定也有同感，教室裏頓時叽叽喳喳聲一片！
靜靜咋不急！我問監考老師，老師說讓我自己看着辦！
飛飛我當時都蒙了！
我哈哈大笑，說道如果是這樣，那出題人的意圖就達到了——成功的讓你們心急如焚、不知所措！幹脆利索的讓你們思想抛錨、無法專心！
靜靜那評卷時對這道題該如何評判對錯呀？
我很簡單——選a 或選d或選ad都正确，選其它的都錯誤！
鳳鳳這太不公平了！這道題應該所有人都得分！
牛牛你最不應該得分！
鳳鳳怒瞋着牛牛，牛牛開心的笑了！
我即使這道題所有人都得分，但出題人的目的也達到了，肯定會幹擾不少學生的考試狀态，影響後面的做題情況！
靜靜出題人怎麽能這樣！
飛飛太壞了！
學生們一片歡呼聲。
我這有什麽大驚小怪的！百密中故意一疏麽，這也算是考查學生的一種新思路！去年高考就是這樣的情況——同樣是理綜第7題，同樣的路數，同樣的評判标準！
牛牛感歎這真的是道高一尺，魔高一丈！
學生們唏噓聲一片，咂嘴聲一片！
看來高手過招比拼的不光是技巧，還有心理素質呀！高考不光考查學生對知識的掌握程度，也檢驗學生遇到瞬息萬變的突發情況時的心理素質和應變能力！
今天下午第二節課，高三二班。
進入教室往講台的凳子上一坐，我就自顧自的感歎起來上節課我在一班問了他們的考試情況——有喜有憂呀！
學生們齊刷刷的伸長了脖子饒有興緻的看着我，等待我的後半句話！這就是人類的天性——喜歡聽别人家的奇聞趣事！喜歡看其他人的熱鬧！喜歡用欣賞的眼光看這個世界！
我笑呵呵的娓娓道來鑫鑫的選擇題全做對了！但靜靜、飛飛、宇宇這幾員大将折戟沉沙——僅做對了兩個！
不出我所料，落霞與孤鹜起飛——學生們那奇特的眼神與開心的笑聲共存！
聽到背後的咂嘴聲，我才注意到背後正在用力擦黑闆的誠誠。
我扭頭告訴他誠誠，這節課我不用黑闆，不用擦了！
誠誠反而擦的更賣力、更認真了，用賭氣似的語氣回答用不用跟擦不擦是兩碼事！
我頓時被噎的無話可說，倒吸一口涼氣，唏噓不已的咂着嘴，不知如何應對！學生們歡笑聲四起！
我尴尬的朝下面的學生笑笑，很無力的回擊道好，說的很好！那我就等誠誠把黑闆擦完再接着說！
聽着學生們的讪笑聲，我感覺瞬間熱的不行，就随手拿起一本書快速的扇着，嘴裏嘟囔着真熱呀！
誠誠擦完黑闆自顧自的走了下去，學生們的讪笑聲更刺耳了！
我輕咳一聲，教室安靜了下來，我眨了眨眼，往前探了探頭，笑着說道下面我問一下咱班的情況吧！
瑤瑤馬上縮脖子低頭，曉曉直盯盯的看着我，仿佛就在等着我問呢！
我瑤瑤，你這回怎麽樣？
瑤瑤擡起頭，掩飾着内心的激動，忽閃着大眼睛回答五個！
我棒！很棒！曉曉，你呢？
曉曉興奮的說着五個！唉——！錯的那一個我本來都做對了，但塗錯了！傷心死人了！
我可以，可以！這傷心的都羨慕死人了！
曉曉搖着頭還想接着抒發自己的感情，妍妍讪笑道我咋沒看出一點的傷心樣子呢！
學生們讪笑聲一片，曉曉紅着臉嘴撅的老長，不再言語。
我妍妍，你呢？
妍妍很惋惜的歎着氣說道才三個！
我也可以！
妍妍晃動着身體，笑着嘟囔可以個——！
我好，最後那個字别說出口！
學生們都哈哈大笑！
接着我挨個問了其他學生的情況，也是悲喜交加——凱凱、明明、蕾蕾、誠誠都是三個，雯雯四個，磊磊一個！
我砸了砸嘴，嘟囔着一個好像有點少呀！
妍妍高興的喊着一個比零個還多一個呢！
我嘴一撇，假斥道這算什麽話！
其他學生都樂的前仰後合，磊磊紅着臉低頭不語。
我看着磊磊，安慰道沒事！争取下次考好吧！
學生們的笑聲也停了，磊磊勉強的笑了笑，點點頭。
然後我俯瞰着全班學生，感歎道是非成敗轉頭空！“三練”已是過去時，我們就不要再糾結做對幾個的問題了！我們現在來一心一意的探索做錯的原因，這才是我們這次考試的最大收獲！
學生們什麽紛紛點頭，誠誠咬牙切齒不服氣的點着頭。
接下來就是評講試卷的環節。
我先評講哪個題呢？據說選擇題的第七題有點意思！
教室頓時沸騰，學生們叽叽喳喳的抱怨、議論起來。
我給學生們說明出題者的意圖後，學生們不由自主的把自己的本性暴露的一覽無餘——各式各樣的口頭禅滿教室亂飛！
後面的評講過程熱烈、激烈，還妙趣橫生、群情激昂——幾十個學生痛快的喊出各具特色的口頭禅後，都很輕松、很舒服！連我也倍感心情舒暢，講課的過程也更加幽默風趣！
今天下午第三節課，高三三班。
一進教室我就發現講台邊飛飛的位置空了！我放眼向教室後面望去，飛飛正坐在第四排笑嘻嘻的看着我！
我唉——！本來咱班就三排座位，這回又多了一排，飛飛也太奢侈了——一個人獨占一排！
博博就是，這是極大的浪費！
飛飛高興的笑笑，還朝我做了個鬼臉！
我飛飛，這回是徹底坐後面了？
飛飛還在樂呵呵的高興着，博博喊道他這是徹底的脫離學習！
一直以來很少說話的龍龍嘟囔着這叫回歸自然！
博博大聲的笑着，龍龍矜持的笑着，其他學生樂呵呵的笑着，飛飛面無表情的四下張望着！
我戲谑的笑着說道龍龍用詞不錯！博博，你呢？也來一個！
博博先是一怔，然後笑嘻嘻的脫口而出回歸人性！
我好詞！都是人才呀！幹脆今天你們倆就來個詞語接龍吧！龍龍？該你了！
龍龍回歸荒野！
博博回歸甯靜！
龍龍回歸技校！
教室瞬間炸鍋！
博博回歸——，回歸吃喝！
龍龍回歸享受！
博博回歸塵土！
龍龍回歸黑暗！
博博回歸——，回歸——
在博博緊縮眉頭，搜腸刮肚的想不出詞的時候，聰聰小聲的嘟囔着回歸火鍋！
博博對！有了——回歸學校食堂！
我算了，算了！攪局者出現了！你們倆的接龍都接到食堂了！
聰聰是親友團，不是攪局者！
學生們哈哈大笑——此時，高考已經遠離了他們，他們正樂不思高考呢！
我好！既然親友團都上陣了，那一對一的接龍就結束了，下次有機會咱們來個團體接龍！你們好好準備，我拭目以待！現在我們先來評講試卷吧！
一說到評講試卷，博博抱怨道這次的題太難了！不是說好的“三練”是給我們提升信心的麽！
我對了！我差點都忘了問你們的考試情況了！博博，你這次戰況如何？
博博不好意思的笑笑兩個！
我可可？
可可一幅小心翼翼的樣子三個！
我飛飛？
飛飛得意的喊着五個！
我松松？
松松擡起頭，很平淡的回答五個！
我可以，可以！真的是給人鼓勁呀！做對了五個就意味着30分已經握到自己手中了！
飛飛高興的在後面一幅手舞足蹈的樣子！
博博讪讪的問二班情況怎麽樣？
我可以，做對五個、四個的一大堆！特别是一班的鑫鑫全做對了！
飛飛真給人提勁呀！
博博拉倒吧！那是給你提勁，一點都沒給我提勁！
飛飛歡快的唱着可惜不是你……
博博憤怒的喊着打住！就你能！高考考的好才算數呢！
是呀！九十九次的失利就爲了高考那一次的勝利，那才是真的勝利！高考考得好，那九十九次的失利會讓人感動的痛哭流涕，會成爲别人眼中的天才！高考失利，那九十九次的勝利就成了别人眼中的笑料，别人挂在嘴邊的談資！
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