京都大學校園，晚飯過後的校園顯得格外甯靜。
當初校長告訴我們，一個不談戀愛的大學，是一個不完整的大學。
然後我毅然讀了個不完整的大學！爲啥捏？
你說在男女比例七比一的情況下，我和誰談去？搞基還差不多。
但京城大學顯然沒有這個問題，男女比例還是十分均衡的。
“小麗，來，把嘴張開。”荷塘邊的闆凳上，一對情侶在那裏撒着旺仔狗糧。
“讨厭，人家看見了多不好意思。”但女子還是将嘴伸了過去。
“诶，逗你玩的！”
“讨厭。”
“再來，這次不會騙你了。”
當女子将嘴湊過去時，“诶，還是逗你玩的。”
“你再敢逗我就和你分手！”
“好好好，不逗你了。”男生保證道。
但是當女生将嘴伸過去時。
呼～～～
一陣勁風吹過，帶起無數落葉殘渣，他們當然看不到剛才跑過去一道身影。
觀之這對情侶，男子嘴角抽搐，女生發絲凜亂，嘴裏灌滿了渣子，當即一個巴掌甩到男生臉上，“以後别來找我了！”
辦公樓下，一個身影帶着勁風突然出現，幸好旁邊沒人，否則肯定會以爲活見鬼。
孔晨看了看手機時間，“還好，能趕上。”
孔晨走進了辦公室，卻見到杜若蘭獨自一人在辦公室。
“杜老師，忙着呢？”
杜若蘭擡頭見是孔晨，愣了片刻，然後笑道，“在寫明天的講義呢，你呢，怎麽這麽晚還來辦公室？”
“我來拿講義，今晚我的選修課開課了。”
“你的那個丹藥到底是什麽東西，我很好奇。”
“有時間再與你細說。”
“好啊，我等着。”
一号教學樓内，這間教室十分寬敞，但落座者卻少得可憐。
雖然如此，但也沒有學生敢放肆，爲何？
因爲最前面一排，竟然坐着盧教授、彭教授等等，甚至京華大學的陳教授也來了。
這幾人往這裏一坐，猶如一根根戒尺，對着後方學生虎視眈眈。
“诶，你們是怎麽選到這課，《丹藥的煉制與研究》，到底是毛東西啊？”
“我哪知道啊，要不是我睡過頭了，醒來就隻有這課了，打死我也不會選啊。”
“你們說怎麽盧教授來做旁聽了，還有那位，我記得他是京華大學的陳教授，難道他也大老遠跑來坐旁聽？”
“我好想回家，這裏太可怕了。”
“不過唯一隻得欣慰的是，唐韻大校花居然也在，要是這老師講的咱聽不懂，大不了算是來看唐韻的得了。”
唐韻作爲京城大學四大校花之一，到哪兒都是鶴立雞群的存在，更别說是在這沒多少學生的教室裏。
她坐在一個靠窗的位置，正望着窗外發呆。
全班隻有她一人選了這個選修課，因此這個教室裏一個認識的人都沒有，沒人說話，自然顯得十分落寞。
唐韻歎了一口氣，翻開課本第一頁随意地看了起來，她隻看懂了此書作者是孔晨，對其它的一些什麽理論，什麽手法，什麽火候一概茫然。
這讓她頓時喪了氣，這個選修課，果然不該選。
就在這時，教室門外傳來腳步聲，腳步剛邁進教室，上課鈴就響了，也不知這人是不是故意掐着時間的，真是分秒不差。
“咦？這老師好年輕。”
“是啊，看樣子和我們差不多大吧。”
“還是說他練了什麽返老還童的法術？”
“你神話劇看多了吧。”
衆人的議論也引起了唐韻的好奇，就在她定眼望去時，看到的那張面孔，不正是這兩天一直在腦海盤旋的那張嗎？
“啊！”
唐韻一時沒忍住叫了出來，頓時引來全班人的目光，包括前排的教授。
唐韻當即将自己的頭埋在書裏，書後的那張臉蛋已經紅得不像樣，第一天上課就鬧了這麽一個尴尬，唐韻真想找個地縫鑽進去。
饒是如此，唐韻還是偷偷透過書縫往台上那人望去。
這不看還好，一看吓得她更加驚慌。
隻見台上那人也望着自己，而且好像還在回憶着什麽事。
‘完了完了，他肯定認出我了，怎麽辦啊，羞死個人了。’，唐韻心中如千百隻小鹿亂撞，胡思亂想着對方要将自己怎麽樣。
但令她舒了一口氣的是，台上那人并沒有如她想象那樣找她麻煩，而是開始起了自我介紹。
“同學們好，本人名叫孔晨，是《丹藥的煉制與研究》這門課程的講師，這學期将由我教大家一些煉丹方面的基本常識。”
“歡迎孔老師！”盧教授帶頭鼓起了掌，其餘教授也是如此。
而教室裏學生見狀，隻得跟着賣起了苦力，壯大聲勢。
“謝謝大家的歡迎，嗯，按照規矩，第一天上課，應該點一下名。”
“齊陶”
“到！”
“裴山”
“到！”
“唐韻”
待過了好久都無人應答。
“唐韻？”
正在陷入遐想中的唐韻頓時一個激靈，“到！”
孔晨見是最近鬧得很火的校花唐韻，不免多看兩眼，但對方卻是将頭死勁地埋在書後，不願露出哪怕一根頭發。
孔晨見狀，也沒去在意，“好了，點名到此爲止，下面開始上課，請大家翻到課本第一頁。”
說着，孔晨在黑闆上寫上了‘什麽是丹藥’五個大字。
課終于在孔晨的講解下有條不紊地進行下去，前排幾位教授每人一個小本本，在上面不辭疲憊地記錄着，仿佛要将孔晨的每一句話記錄下來似的。
後方的學生自然是在聽天書，開課沒過幾分鍾就在對孔晨點頭，當然是閉着眼睛點頭。
唐韻則是在經過無數鬥争後，開始偷偷擡起了頭，眨着那雙黑溜溜的眼睛目不轉睛地看着台上，不知道的還以爲她正在聽課，可誰知她的思維早就飄到九霄雲外了。
時間過得很快，特别是在一個人認真的時候，孔晨才爲大家分解了丹藥的幾個特點，下課鈴聲就響起來了。
孔晨受過拖堂的苦，明白學生們的心理感受，當即合上課本，“下課！”教室裏的學生如蒙大赦，頓時一窩蜂往外跑。