元浩言再也抑制不住心中怒火，他對着教學樓大吼，“蔺茵墨的男朋友是誰？誰告訴我我賞他三十萬！”
嘩！
此言一出，教學樓立馬更加熱鬧，三十萬呐，這可不是小數目。
“豪氣，真是豪氣，爲了一個消息就甩出重金。”
“你知道不，三十萬呐，知道就是三十萬！”
“我知道會告訴你？要是知道，早就領錢去了。”
“曾哥，我們發了，三十萬啊，我們三個一人十萬，真是爽歪歪。”角落裏，程墩激動地說道。
曾嵩哈哈大笑，“真是運氣好，本來想無償告訴他的，現在居然還能拿到錢花，我怎麽突然覺得那孔晨有些可愛了呢。”
“要不我們現在就去告訴他？”
“别急，我們口說無憑，人家憑什麽相信我們？”
“那怎麽辦啊。”
“笨啊，沒證據不會找證據？跟了我這麽久就沒學聰明，真不知道你是怎麽考上京城大學的。”
程墩摸了摸腦袋嘿嘿笑了起來。
去辦公樓的路上，孔晨的電話響了，拿起一看，卻是一個陌生電話。
“請問是孔大師麽？”電話那頭傳來一個老者的聲音。
孔晨微愣，很少有人稱他孔大師，對方如此恭敬，應該是熟人，“請問你是？”
“孔大師你好，我是尚飛白，上次醫藥協會聚會上見過面。”
“哦，”孔晨想起來了，那個用研制的中藥藥方将适靈草複活的老者，“尚大師你好，有什麽事麽？”
“我有個問題想請教于你，請問孔大師現在身在何處？”
“我在京城大學，今晚我有課，走不開呢。”
“無妨，我自己來便可”
孔晨見對方堅持要來，也就告訴了他上課的教室。
挂斷了電話，潦草地解決了晚飯就往辦公大樓走去，辦公室裏，依舊隻有杜若蘭在那。
杜若蘭見有人進來，擡頭望了一眼，見是孔晨，便繼續低下頭去。
自上次孔晨上課睡覺被杜若蘭逮住，惹她生了氣，對方好像就沒再看過自己一眼。
孔晨見狀，輕笑道，“杜老師還在生我的氣？”
“生你的氣？誰有空生你的氣，你别孔雀開屏了。”
孔晨碰了一鼻子灰，癟了癟嘴，不再多言，在桌子上翻找了起來。
“不用找了，你的講義剛剛被一個女生拿走了，她說是你的課代表。”杜若蘭頭也沒擡地說道。
“哦，我差點把這事給忘了。”孔晨轉身就欲離開，但在走了幾步又停了下來。
“杜老師不是想知道丹藥是何物麽，今晚要不要去旁聽？”
“不要！”
“哦，那我走了！”
杜若蘭聞言，立馬急了，“诶，等等！你這人怎麽就不能君子一點？問一個正在生氣的女人問題，一遍哪夠？”
“那你去麽？”
“要！”
孔晨：“．”
去教室的路上，杜若蘭一路解釋道，“先說好，我去不是因爲原諒你了，我這是種求知欲，當然，要是你講的不好，我絕對會在你的課堂睡覺，絕對！”
孔晨不由覺得好笑，這女人都看起來成熟，但心性怎麽猶如小孩子一般，很記仇。
到了教室，杜若蘭随便找了個靠前的位置坐下，孔晨便走上講台，開始上課。
這堂選修課人本就不多，少一個兩個都覺得很明顯，由此學生均不敢投機倒把，孔晨也懶得點名了。
“起立！”唐韻此時也坐在了靠前的位置，作爲課代表的她，負起了她應有的職責，“敬禮！”
“不用搞得這麽嚴肅，大家放輕松點。”孔晨示意大家坐下，然後準備正式講課。
就在這時，門外傳來一聲高吼，“等等！”
然後便看到一個戴着眼鏡的中年男子走了進來。
盧教授微微皺眉，“蕭景明？他又來幹嘛？”
蕭景明是中藥學院的一名講師，他頑固不化，對自己要求高，對别人要求更高，以直言不諱的性格在京城大學惹上了許多人，但他本人毫不在意，依舊我行我素。
曾經就與盧教授大鬧一場，揚言丹藥是完全無用之物，丹藥能解決之病症，中藥也可解決，但中藥能解決之病症，丹藥就無法解決。
他這次來，定也不懷好意，盧教授用手扶着額頭，無奈地搖了搖頭。
“我早就聽聞學校請來了一位年輕的講師，今日一看，這哪是年輕，真純粹還是個孩子嘛。”蕭景明肆無忌憚地打量着孔晨。
孔晨眉頭微皺，對方開口便毫無客氣可言，擺明是來找茬的，“這位朋友，我還在上課，有什麽事可以留到下課後再詳談。”
蕭景明冷哼一聲，“誰是你朋友，我不屑與你爲伍，先前一個盧教授就算了，真不知道校方是怎麽想的，竟然讓一個毛頭小子來當大學講師，而且還與丹藥有關，真是糊塗！”
盧教授聞言，頓時大怒，“蕭景明你再敢放肆，信不信老夫将你轟出去！”
蕭景明并未理睬盧教授，而是直接問及孔晨，“不知孔老師憑借什麽本事來當這講師？丹藥一學本是毫無學術可言，你若在此胡說八道，無疑是誤人子弟！”
“你怎知我在誤人子弟？”
蕭景明雙手置于背後，面向台下，“我想請問孔老師在哪所大學畢的業？有何學術上的成就？獲得過多少獎項？在國際期刊上發表過多少論文？”
“我在讀京城大學，何來畢業之說？更不必說學術與論文了。”
嘩！
堂下嘩然一片，均是震驚不已。
“不會吧，我還以爲這孔老師牛逼爆了呢，這麽年輕就當講師，原來是個騙子啊。”
“聽他的意思，他也是京城大學學生，真不知校方的人再幹什麽，竟然讓一個學生來講課。”
“怪不得我一句都聽不懂呢，原來他是在胡說八道啊。”
唐韻張着小嘴，她不敢相信這位孔老師竟然也是個學生，學生都能當上講師，這怎能讓人信服？杜若蘭則是深皺着眉頭，以她這幾天對孔晨的認識，此人定是有着一定的教學實力，否則他的平常的行爲舉止怎麽如此坦然。