“我有些不敢置信，這些我以前從沒聽說過，詩歌裏面真的可以分爲這樣多的東西，細化之後在細化，像是無窮盡一樣不斷的朝下延伸嗎”

“這和我曾經認知當中的他們國家的詩歌不一樣，我從沒覺得像是對于詩歌了解這樣的東西竟然會這樣複雜，複雜到讓我有很多無法理解的程度，我現在還在懷疑這些東西所存在的真實性，但是我根本沒辦法反駁，因爲他說的有理有據，但是詩歌真的可以有這樣深的内涵嗎”

三個老外現在都已經懷疑人生了，一個個扪心自問問不出來答案，還不忘記沖着身邊的人這樣問一聲，但是三人現在臉上都是一臉的問号，誰也不比誰強到哪兒去，所以别指望對方能給出什麽解答都沒用。

“你們沒聽過不代表沒有，你們不知道，隻能說是你們孤陋寡聞，你們以爲這就是最複雜了，其實我很負責任的告訴你們，完全不是，因爲我現在講述的一些東西，其實才不過是淺表的一些東西，如果現場是一位老學究在，我就這麽告訴你們，隻怕是你們要從頭懵逼到尾。”

“開什麽玩笑，你又是在借機擡高你們諷刺貶低我們你以爲我們的感慨已經是認輸的意思了”“不錯，你小子這樣有些太不知所謂了，給你三分顔色你要開燃料廠嗎這是你們這邊的老話吧”劉志遠毫不避諱的說出來事實真相，再次讓幾個人眼睛一紅，臉色更是發黑起來。

劉志遠咧嘴一笑，“想什麽呢你們，我現在的重心隻是在講課上，像是放棄了講課，重點去貶低挖苦你們這種事情，啧啧，還是算了，畢竟對我來說有些過于浪費時間呢”

“可惡”這年輕人的意思是他們現在連着聽他的嘲諷都不配了是嗎簡直是要氣死人了

但是氣死又能怎樣現在劉志遠就是有這樣的資本讓一群人生氣，并且随着幾人看起來像是要炸了的樣子。

劉志遠笑的是一臉淡定的對着面前的三人已經繼續道“好了，我要言歸正傳了，剛我聽到你們說複雜，但是其實這還真是算不上，因爲真正複雜的東西其實是在接下來我要給你們講述的東西當中。”

shit不是吧，竟然之後還有且之後的更加複雜，這小子是在開什麽玩笑，他還是個人嗎

不，雖然他看起來和正常人有些區别，但是他這樣子是真的要将人的活路給堵死了啊

但是先做出來将人路堵死的人可不就是面前的幾人嗎既然他們做了初一，那麽有人做十五那也是在正常不過的事情吧就比如這正在做十五的劉志遠。

“哈哈哈，我看前面咱們劉志遠老師講述出來那樣多的東西，因爲他們聽不懂還沒辦反駁，這幾個國外佬都要做不住了，現在聽着咱們劉志遠老師的話，你看看他們的樣子，我都要笑死了”

“可不是嗎這要是不客氣的說，現在要是有誰上去朝着他們的椅子上動一下，這些人能直接一屁股朝着地上秃噜上去，哈哈哈，畢竟他們現在的樣子真是慫到家了，笑死我了”

“喂喂，現在先忍着，這一定還不是最好笑的時候，相信咱們劉志遠老師，畢竟按照往常咱們劉志遠老師的尿性來說，現在這一切不過像是毛毛雨一樣，頂多能算的上是鋪墊，所以啊，大家請好好的看好戲吧啊”

這話說的不是沒有根據，且接下來劉志遠還真的繼續遞進他正在講述當中東西的難度，“在近體詩中，單句稱出句、雙句稱對句，相加稱一聯。在律詩中，第一到第八句，分别稱爲首聯、颔聯、頸聯、尾聯。在律詩中，颔聯、頸聯、必須對仗，對仗首先要求句形一緻，此外要求詞性相對。另外根據對仗的嚴密與否又有“工對”和“寬對”的區别。”

“出句的平仄和對句的平仄必須是相反的，叫“對”；下聯出句的平仄和上聯對句的平仄必須是相同的，叫“粘”。平仄指的是什麽呢，是字的聲調，好了不和你們說這樣詳細的東西，咱們來說點稍微簡單點的，就比如我們詩歌當中經常出現的詩歌的格式，有仄仄平平仄平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平，也有仄仄仄平平平平仄仄平平平平仄仄仄仄仄平平”

關于詩歌的格式實在是太多了，但是劉志遠這邊說出來兩個，面前的三人眼睛裏面已經出現了蚊香圈。

是的，他娘的真是太難了，這根本不是一場正常的文化交流，這他媽的根本就是有人在說順口溜這必須舉報這和他們平常的文化對戰的方式完全都不一樣，這人根本就是在欺負人

“哈哈哈，竟然連平平仄，仄仄平這種超過八級段位的東西都直接搬出來了，劉志遠老師我愛你你果然是最棒的，沒有之一”

“我強烈建議隻有順口溜這種東西不夠，應該在直接來上繞口令，這樣才比較有意思不是哈哈哈，我現在隻要稍微想象一下這場面我都要笑的直接尿出來了，哈哈哈，我忍，我忍住”

“噗畫面感真的是太強，畢竟這幾個外國佬現在的懵逼表情太真實，你看看他們都在顫抖了，啊遇到劉志遠老師就應當如此，顫抖吧，外國佬凡人們”

現場的人看笑話還不夠，竟然瞧着這一群的外國佬還在這時候直接開始出馊主意，這聲音傳入劉志遠的耳中，劉志遠都要笑噴出來了，看看這幾個人是多不受待見，才能讓大家一起在刁難他們這件事情上如此衆志成城

現場的人看笑話還不夠，竟然瞧着這一群的外國佬還在這時候直接開始出馊主意，這聲音傳入劉志遠的耳中，劉志遠都要笑噴出來了，看看這幾個人是多不受待見，才能讓大家一起在刁難他們這件事情上如此衆志成城