緊跟着劉志遠第二首已經誦出，“古言版你說煙雨微芒，蘭亭遠望；後來輕攬婆娑，深遮霓裳。你說春光爛漫，綠袖紅香；後來内掩西樓，靜立卿旁。你說軟風輕拂，醉卧思量；後來緊掩門窗，漫帳成殇。你說情絲柔腸，如何相忘；我卻眼波微轉，兀自成霜。”

“我靠，竟然還真的有第二個版本，唔跟第一個版本比起來我更喜歡這個，這個聽起來好優美，我能仿佛能看到西廂小窗，兀自成霜”

“我從沒聽過這個版本啊這個未免太美了點吧我喜歡這個難道還真的有七種的翻譯方式本來我不是很相信，但是現在在我聽到了第二首之後，已經開始有些期待了劉志遠老師加油啊”

下面的學生開始歡呼，劉志遠一連又翻譯出來了三首“詩經版子言慕雨，啓傘避之。子言好陽，尋蔭拒之。子言喜風，阖戶離之。子言偕老，吾所畏之。”

“離騷版君樂雨兮啓傘枝，君樂晝兮林蔽日，君樂風兮欄帳起，君樂吾兮吾心噬。”

“五言詩戀雨偏打傘，愛陽卻遮涼。風來掩窗扉，葉公驚龍王。片言隻語短，相思缱倦長。郎君說愛我，不敢細思量。”

這完全是一口氣一般，直接又是三首絕唱響起在課堂，連帶着網絡上。

“第第第五首啊竟然一口氣真的翻譯出來了這樣多的版本，并且每個版本着實和劉志遠所言的類型對照，這要不是在這個地方聽到我完全會以爲這是五首單獨的優美的絕佳詩句但是因爲是在這裏，我稍微動動腦子真的是發現了人與人之間的極大差距，因爲這五首看似像是單獨的詩，但是那意思，還真的像是劉志遠老師說的一樣，他其實所有的意義，真的就和那首i'　af

aid完全相同這他媽的按常理來說，根本就是不可能的事情，但是現在，但是放在眼前的事實就完全好劉志遠說的一樣，我曹，我現在都要懷疑人生了”

“我考這尼瑪的真的已經是五首了啊我考，我考我現在有些激動的控制不住自己，竟然真的會有這種事情嗎娘的，我不敢相信，但是現在眼前發生的一切，他碼的又是劉志遠所帶來的讓人懷疑人生的東西，以一譯七之前我也覺得劉志遠是吹牛逼，但是現在聽到這第五首之後，我他碼的現在覺得我才是個純種的煞筆，像是劉志遠這種的變态，有什麽事情是他做不到的啊”

“這就是所謂的人才吧看來咱們這些人對于咱們劉志遠老師真正的能力還是看的有些輕啊，然後虧得咱們剛才一群人在後面哀呼慘叫，想讓劉志遠直接收回吹的牛逼，因爲那是絕對不可能完成的事情，起碼在咱們所有人看來都是這個樣子甚至還有人因爲咱們劉志遠老師這句話，剛才已經直接在網上對着他又開始指着鼻子痛罵，但是我現在想說衆位是不是都煞筆了”

“尤其是剛才叫嚣蹦跶的最是厲害的幾個老雜毛，你們現在倒是還繼續站出來嘚瑟啊，嚣張啊，還他碼的說我們劉志遠老師急功近利啊，你們這群眼皮子淺，見不得别人的雜碎東西，哈哈哈，你們說的不可能我劉志遠老師已經辦到了，你們還繼續裝逼，還繼續啊”

“這尼瑪的才是最強的打臉啊，你看剛才蹦跶的很是厲害的幾個老雜毛，現在一個屁都不敢放了，這是要笑死我了，真是憋得一肚子的火氣，然後現在一股腦的直接煙消雲散了，真是太棒了劉志遠老師請您繼續，繼續啊”

現場的衆人激動的直接嗨了，站起來沖着劉志遠加油鼓勁兒，網上的衆人現在也是瘋了一樣對着現場瘋狂打ca，整個場面那簡直是嗨爆了全場了一般。

幾個外國佬站在原地，他們的中文達不到八級，但是他們能聽到出來劉志遠誦讀出來的完全不同的東西，這些東西有些根本沒有辦法用英文翻譯過來，但是劉志遠确實做到了他剛才張嘴說的事情。

從翻譯臉上那種完全激動，從現場衆人看起來像是要瘋了一樣的表現舉動，他們已經知道了，這人到底是誰怎麽會這樣厲害

三個外國佬現在自己的聲音都要找不到了，一個個眼睛帶着複雜落在劉志遠的身上打量

“下一首，下一首”

“劉老師我愛你啊啊啊請您繼續加油啊”現場的喊叫聲不停的響起，随着這響起的尖聲叫喊，劉志遠眯着眼睛笑笑，“好，那就應你們所求。”

“第六首七言絕句戀雨卻怕繡衣濕，喜日偏向樹下倚。欲風總把绮窗關，叫奴如何心付伊。”

“繼續，繼續不要停劉志遠老師啊啊啊啊請您用這優美的詞彙，唱響的無盡絕句砸死我太美妙了，太不敢置信了，我要溺死在這其中，誰也不要叫我”

“能聽到一首優美的詩歌已經足夠讓人心靈動蕩，更何況是一次性聽到了這樣幾首，一股腦的像是汪洋一樣朝着我湧來，我現在覺得我好幸福，生在這個年代，這個年代能有劉志遠老師，真是我們莫大的榮幸，謝謝您劉志遠老師我們愛您”

現場的學生瘋了一樣對着劉志遠扯着嗓子喊叫，這還是公開課啊，按說老師看到學生如此瘋狂之舉是應該對着人進行阻攔的，但是現場卻并沒有。

而沒有的原因當然是因爲不僅是學生聽到了這樣優美的詩篇之後激動的快要瘋掉了，現在老師們也是同樣的情況好嗎

雖然爲人師表能讓他們不像是學生那樣尖叫，對自己進行克制，但是他們那顫抖的身子不是假的，他們的激動也已經快要像是火山一樣直接噴發了

雖然爲人師表能讓他們不像是學生那樣尖叫，對自己進行克制，但是他們那顫抖的身子不是假的，他們的激動也已經快要像是火山一樣直接噴發了