在盥洗室裏，梅傑正在用梳子和頭發戰鬥着，不知道爲什麽，他的頭發總是軟塌塌的，而且十分散亂，還很愛打結。在戰鬥了一會兒後，梅傑單方面宣布戰鬥“勝利。”

隻是那依舊亂糟糟的頭發顯示了實際的戰鬥結果。

丹尼爾開車将梅傑送去了附近的社區幼兒園，下車後，他給了梅傑一個大大的擁抱。

丹尼爾比較擔心梅傑能否适應一個新的集體。

上午是授課階段，但也并非真正的課，絕大部分都是寓教于樂。

在美國的幼兒園并不會将教育太多知識放在這個階段。總體上以常識爲主，介紹和比較氣候與衣着的變化。讨論母獸對幼獸的照顧。示教及觀察植物的栽培和生長。比較水、沙和土的特征，并從教學和操作、遊戲中學習蒸發、吸收、流動等的概念等等。

但不管是教育什麽，對梅傑來說都極爲無聊，難道要告訴老師我知道三仰化二鐵？我還知道四仰化三鐵？“

米蘭小鐵匠”科比還在讀小學啊，況且這輩子有沒有小鐵匠還兩說。

如果緊緊隻是課程無聊，梅傑還能忍受，可當他看到所有玩具上面都沾滿了口水，動不動就傳來驚聲尖叫時，他真的有些崩潰。

好在早上他在包中藏了“私貨”，帶了自己的樂高。自己一個人在角落無聊的擺弄，這已經是第十種組合了。

梅傑發了狠，今晚回家的路上，一定要說服讓丹尼爾給他買個新樂高。哪怕突破一點點“賣萌底線。”

班裏的孩子并不多，甚至說很少，一共就八個孩子，正好四男四女。當其他孩子在一起快樂玩耍時，一個人在角落的丹尼爾就顯得有些特殊。

老師注意到了他，但上午授課的時候，梅傑并沒有顯示出異常，況且第一天老師對孩子的性格還不是很了解，并不想過度幹預孩子。

她準備晚上和梅傑的父母溝通一下。

同時還有另外一個人注意到了梅傑，看到梅傑手裏組裝的像摩托車一樣的樂高，有些感興趣的走了過去。

“你在組裝一輛摩托車嗎？”

梅傑擡頭看了看眼前說話的人，金色的長發微微卷起，一雙綠色的大眼睛，高挺的鼻梁，微尖的下巴，五官組合在一起讓人看起來異常的舒服。

不難想象長大後，她會是多少人的青春。硬要說缺點的話，就是鼻孔大了些。

雖然是個小美女，但梅傑一整天都被熊孩子折騰的夠嗆，心情不太好，說話有些沖。

“不，這不是，這隻是一個靠内燃機驅動的兩輪快速移動交通工具的模型。”

女孩子好似聽懂了一般，聽他說完後興緻更高“酷！那我們可以把它拼成哈雷-戴維森的模樣，就像我的馬科斯叔叔擁有的那輛。”哈雷-戴維森是美國警察标志性的摩托。

梅傑直接把樂高推了過去，“加油！你可以做到的。”梅傑說完就轉身離開了。離開時還嘟囔了一句煩人的鼻孔怪。今天心情過于糟糕的他，真的不想哄孩子。

女孩子很不滿意，她感受到了這個黑發小孩的疏離，雖然她的詞彙量還不知道怎麽形容這種感覺。女孩用力的拼着樂高，嘴裏還一直嘟囔着軟泥怪，軟泥怪。

梅傑上到二樓，找了個樹蔭覆蓋的地方躺了下來，他将漂亮小女孩的事情抛在腦後，滿腦子都是新樂高，金手指和新的娛樂方式。

他覺得要加快在丹尼爾夫婦面前展示識字進度了，書是打發時間很好的方式。

正當他胡思亂想的時候，陽光被層層疊疊的樹葉過濾，漏到他身上變成了淡淡的圓圓的輕輕搖曳的光暈，很是舒服。

不知不覺的，梅傑就睡着了。

放學的時候，老師找到丹尼爾說了說梅傑的狀态，并問了梅傑之前在家的表現，是否有些孤僻、不合群等等的表現。

丹尼爾否定了老師的推測，他回複的很堅定“他是一個很正常的孩子，沒有任何問題。”老師也沒再多說，隻說會再觀察。

丹尼爾在回家的路上又給梅傑買了一個新樂高，他看出來梅傑今天在學校過的并不開心。

在晚飯桌上，夫婦兩人問起了梅傑的第一天的生活如何，同樣告訴了梅傑老師對他的看法。梅傑并不想欺瞞什麽，也不想讓夫婦過于擔心他的學校生活。

“我隻是覺得幼兒園裏的教的知識太簡單了，孩子有些太蠢了，他們竟然還不知道什麽不能吃什麽能吃！”

“看到玩具就會咬，在所有東西上面亂塗亂畫，老師說的也不全對，我今天還交到一個朋友，我們一起玩樂高玩兒的很開心。我把樂高都借給她拿回家玩了。”梅傑拿起一小塊雞肉，扔給了坐在地上的楚巴卡。

聽到梅傑的回答，夫婦問了問老師教的東西，梅傑對答如流。夫婦兩人有些驚訝，并沒有再問下去。

反而聊起了丹尼爾正在執筆寫的第二本科幻小說，除了正常工作，丹尼爾的愛好就是寫作。

由于想象真實，具有很強的代入感，丹尼爾的第一部小說獲得了極大的成功，銷量最好時登上了紐約時報暢銷書排行榜的前十名。

等過段時間稿酬下來，他們能夠換一所大房子了。

米歇爾對小說的貢獻很大，包括宇宙三大帝國的設定，阿希帝國和裏克帝國的相愛相殺史，都是米歇爾向丹尼爾提供的，這些設定都讓讀者十分喜愛，欲罷不能。

第二天上學的路上，梅傑總結了下昨天被告狀的經驗教訓，他确實需要發展一段友情，讓他保持看起來像個“正常小孩。”

昨天那個小女孩是個不錯的選擇。

但在剛到達教室時，小女孩就将昨天的樂高重重的放在他的桌子上，說了一句硬邦邦的謝謝就離開了。

還是在生昨天的氣啊，梅傑想到，昨天他的态度确實不是很好。當情緒穩定時，對梅傑來說，哄個三歲的小女孩還是很容易的事情。

下午梅傑就拿着新買的樂高找上了小女孩，并爲昨天的事情道了歉。但梅傑很奇怪。小女孩依然氣鼓鼓的看着他。這樣反而顯得她很萌。梅傑說了半天，小女孩才開口。

“你昨天最後叫我鼻孔怪對吧。”

梅傑這才明白原因，連忙說道“我說的是其他人。”

“哼~騙子，大騙子。”

“你看，我今天帶了新的樂高，我們可以一起拼新的摩托車，而且我明天請你吃冰激淩怎麽樣？”離幼兒園不遠就有一個售賣冰激淩的推車。

在聽到冰激淩了之後，小女孩的鼻子明顯翕動了一下，由于處于傲嬌的擡頭狀，鼻孔更明顯了。

女孩子考慮了一下，豎起三根手指。“三根冰激淩！”梅傑立馬答應了。

盯着梅傑軟踏踏的黑發“我還要給你起個綽号，叫你軟泥怪怎麽樣？”說完自己先笑了起來。

梅傑不太在意，反而覺得挺有意思。笑着伸出自己的小拇指“梅傑-韓。”

小女孩做出同樣的動作，兩個小拇指勾在一起“明迪-麥克雷蒂。”

梅傑心裏就沒往超殺女的方向想。雖然感覺名字有些耳熟。畢竟電影中的超殺女所處的時代，已經能夠随手拍攝有土鼈了，和他所處的時代并不相符。

說完兩個人坐下一起玩兒起了樂高，但可能新買的樂高還有些緊，剛開始拼接起來有些費力，明迪安裝不上，遞給了梅傑“軟泥怪給你。”

生活中總是有很多黑天鵝事件，讓所有人措手不及。

梅傑接過來發現，确實很難安裝，兩手拿了起來，用力往一起怼，在怼過程中不斷的找角度，怼着怼着，梅傑用力過猛。突然其中一塊直接飛了出去，“重重”的砸到了明迪的眉頭。

明迪第一反應有些懵。他是在報複我嗎？眼睛轉了轉，然後突然大聲哭了起來。

梅傑感覺自己藥丸。安慰了半天卻沒有什麽用。“又要被老師打小報告了吧，回去怎麽和他們解釋呢？”梅傑頗有些頭疼的想到。

老師走過來抱起明迪，輕輕拍着她安慰起來，明迪一直在用小手揉着自己的眼睛，揉的已經有些紅了。

等明迪情緒稍稍平複一些，老師問起了事情的經過。“是誰欺負你了嗎？明迪。”

明迪，轉頭看了一眼梅傑。思考了一下，用着軟糯的語氣跟老師說道“老師是我自己玩積木砸到的。”

如果梅傑沒有看到明迪背後張得大大的五根手指，他一定以爲自己碰到了一個天使。

想想自己的零錢包，梅傑覺得五根冰激淩還能接受，但在看到明迪的那隻小手又握起拳後。

這是魔鬼吧，這一定是魔鬼吧。他雙手搓着臉無奈的想道。

明迪雖然趴在老師身上，但一直在偷瞄着梅傑。

看到梅傑的動作，她還以爲梅傑沒看到，當着老師面轉頭看着梅傑又哭了起來。

老師看了一眼梅傑，眼神中有些懷疑。又安慰起明迪。“真的沒有人欺負你嗎？明迪？有的話就和老師說，不要怕。”

梅傑聽到這個小惡魔又哭了起來，連忙豎起了小拇指。

趴在老師懷裏的明迪，瞄到他無奈的豎起小拇指，她知道再也不用爲冰激淩發愁了。嘴角露出了一絲笑容。哭鬧聲也慢慢停止。

梅傑有些悲哀，自己被三歲孩子套路了？

一個指頭大小的積木能有多痛？

拼命揉眼睛故意的吧？

老師來了就不哭故意的吧？

談判不成繼續哭是故意的吧？

殷素素誠不欺我，越是好看的女人就越會騙人，定律不分老少啊。

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